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激發(fā)內驅力的故事(關于內驅力的故事)

激發(fā)內驅力的故事(關于內驅力的故事)

本期共讀:《學習內驅力》第8天精彩故事分享:

孩子學習?對于所有的家長來,最關心就是孩子的學習,對吧?如何幫孩子提升學習成績呢?影響孩子學習成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結,影響孩子學習的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?

【趣味復習,幫孩子磨好“刀鋒”】

如果您的孩子寫作業(yè)時態(tài)度很認真,但效率很低,并且完成作業(yè)后感到疲憊,那很有可能是課堂知識沒有掌握牢固。老師們常說:“不復習,不寫作業(yè)?!币馑际菍懽鳂I(yè)之前,要先復習功課,這樣既能鞏固課堂知識,又能提高孩子寫作業(yè)的效率。

案例:翹翹每天放學回家都會先休息一會兒,然后開始寫作業(yè)。不過翹翹的媽媽并沒有浪費這段時間,她總是一邊做手里的事情,一邊和翹翹玩問答游戲。

“今天語文課是第幾節(jié)?”媽媽問道。

“上午第二節(jié)?!甭N翹回答。

“學的是哪篇課文?”

“士詩《暮江吟》和《題西林壁》。

“我一直有個疑問—— ‘瑟瑟’到底是什么顏色?”

“呃,我記得是碧綠色,和紅色相對應。紅色是夕陽的顏色,綠色是江水的顏色。

“為什么詩人說‘九月初三夜’

很‘可憐’呢?”很明顯,媽媽提前做足了功課,否則無法提出這些問題。

“哈哈,這里的‘可憐’不是真的可憐,而是可愛的意思。”翹翹得意地說。

“古人可真逗,總是反著說話!”媽媽故意顯得很“無知”,讓翹翹更有成就感。

“對呀,您看蘇軾,他去廬山游玩一圈后,不好好寫一首風景詩,反而寫了一首哲理詩,講了一堆大道理?!甭N翹發(fā)表著自己的看法。

“那數學呢?今天課堂上有什么難題嗎?”媽媽又問。〞今天學了三位數乘以兩位數,列豎式計算的方法我已經掌握了,只是偶爾會算錯?!甭N翹說。

“所以數學需要多多練習,對嗎?”

“是的,老師建議我們每天堅持做計算題,因為這樣可以提高計算能力。”翹翹認真地說。

母女倆一問一答地聊著,不知不覺就把課堂知識復習完了。

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