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作者：趙小明 　編輯：楊麗蕓　

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？

小明語錄

七歲之后，真正影響人的兩大重要因素，一個(gè)是家庭的社會(huì)階層地位；第二就是我們說的同伴、學(xué)校的影響。

01都是原生家庭惹的禍—我是背鍋俠

上一講我們提到了，為什么很多人長(zhǎng)大之后仍然會(huì)宣稱原生家庭影響他、決定他的一輩子。

他講的事情，實(shí)際上多數(shù)發(fā)生在七歲之后。為什么他會(huì)說七歲之后那些事情影響他一輩子呢？

七歲之后，第一個(gè)是家庭的社會(huì)階層地位；第二就是我們說的同伴、學(xué)校的影響，這兩個(gè)才是真正影響他的最重要的東西。

這就說明很多人把原生家庭這個(gè)詞理解錯(cuò)了。

第一是把家里的社會(huì)階層地位歸結(jié)為原生家庭了；

第二是很多人把父母遺傳給他的性格、對(duì)他的影響，歸結(jié)為父母給他的教養(yǎng)方式。因?yàn)樗植磺宄改笇?duì)他的影響是遺傳還是教養(yǎng)方式。

在我們?cè)缙谧鲂睦碜稍?，大概零幾年的時(shí)候，沒有人談原生家庭這個(gè)詞。為什么近幾年會(huì)有這么多人談這個(gè)詞？

實(shí)際上因?yàn)?strong>媒體的宣傳，特別是很多國(guó)內(nèi)的媒體，把國(guó)外那些談到原生家庭的個(gè)別書籍翻譯過來，但是又不會(huì)真正地去翻譯或者去讀關(guān)于全世界通用的大學(xué)心理學(xué)教材。

他們整天就在網(wǎng)上，拿著某一本書的觀點(diǎn)，不停地給中國(guó)人宣講。

很多中國(guó)人聽了之后，滿口都在說咱們?cè)彝α怂?/p>

為什么大家都喜歡用原生家庭傷害了他、決定了他這一輩子這樣的看法來對(duì)自己的人生下定義呢？

其實(shí)這里面有一個(gè)心理學(xué)的秘密，就是一個(gè)成年人在他的生活中受挫敗之后，他就找一個(gè)原因去歸因。

第一個(gè)，極少數(shù)人會(huì)把原因歸結(jié)為自己；

第二個(gè)，有一部分人不愿意把原因歸結(jié)為社會(huì)，歸結(jié)為某一個(gè)教育體系，或者歸結(jié)為外界的某個(gè)因素，有些人包括媒體宣傳上他不容易發(fā)表，這也是個(gè)重要原因。

那么把一切的原因都?xì)w結(jié)為家庭，歸結(jié)為什么？剛好聽到“原生家庭”這個(gè)詞，他一下找到原因，原來就是我爸我媽那時(shí)候?qū)ξ也缓?，造成我現(xiàn)在生活一敗涂地；造成我現(xiàn)在找不到工作；造成我現(xiàn)在不敢跟別人交往；造成我現(xiàn)在每天晚上失眠。

他把所有的因素都?xì)w到那里去了。事實(shí)上問題的真正原因是他眼前生活中的挫敗感，就業(yè)工作中沒有存在感，是他現(xiàn)在解決不了自己的經(jīng)濟(jì)問題和就業(yè)問題。

02影響人的兩大重要因素

為什么他解決不了這個(gè)問題呢？我們又回來說影響人比較重要的兩個(gè)因素，在這個(gè)時(shí)候就更重要了。

第一個(gè)，家庭背景，就是你的出生，家庭的社會(huì)階層地位對(duì)成年之后的就業(yè)和在工作中的某種成就感，影響的確是太大了，這個(gè)大家都明白，就不深說了。

另外一個(gè)就是七歲之后進(jìn)入學(xué)校了，你和你的同伴在一起，這個(gè)階段如果你的心理任務(wù)發(fā)育得不好，就可能會(huì)導(dǎo)致自卑。

你可能會(huì)同伴交往少、沒有存在感、被邊緣化，結(jié)果可能導(dǎo)致你不善于跟人打交道。

這一系列的問題又直接影響了你工作就業(yè)之后，你在單位里的工作表現(xiàn)，會(huì)造成你可能找不到工作、經(jīng)常頻繁失業(yè)、收入不夠高，或者得不到領(lǐng)導(dǎo)重視。

很多人忘記了這些東西實(shí)際上都是在七歲之后，你本該在學(xué)校和同伴活動(dòng)中訓(xùn)練出來的能力，卻沒有訓(xùn)練出來。很多人包括所有的這種大眾媒體都喜歡找背鍋俠，就是原生家庭。

因?yàn)楣衷彝タ偙裙肿约阂娣恍?，怪原生家庭總比怪教育要舒服一些，怪原生家庭總比要怪社?huì)要更容易一些。

大量的不科學(xué)的心理學(xué)的文章、視頻以及各種各樣的內(nèi)容，的確給中國(guó)人找到了一個(gè)非常好的一個(gè)背鍋俠。很多人都輕而易舉地把現(xiàn)實(shí)生活中的一切苦難都拋給了所謂的原生家庭去背鍋。

03元兇—家庭的社會(huì)階層地位

現(xiàn)在我們就要談?wù)劻耍拇_家庭中有一個(gè)因素影響非常重大，而這個(gè)也是科學(xué)界承認(rèn)的，包括行為學(xué)的研究里面也有這樣的研究成果。

那就是家庭的貴或者家庭的富，也就是家庭的出生富貴，家庭的社會(huì)階層地位，這件事情的確對(duì)人從小影響到大，這個(gè)影響也非常地深遠(yuǎn)。

大家都明白，社會(huì)階層地位、權(quán)、貴，富這些因素，可以讓一個(gè)人的人生在某個(gè)階段直接發(fā)生命運(yùn)的拐點(diǎn)。

比如說到了某個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期，他有了這樣的機(jī)會(huì)，有這樣的平臺(tái)，他的人生就發(fā)生了拐點(diǎn)，可能就直接走向成功了。

另外很多人沒有這樣的平臺(tái)，他就無法真正做到改命。

所以社會(huì)階層地位這件事情的確對(duì)人影響重大，但是我們卻沒有辦法去怪罪于它。

這就是為什么說很多人寧愿怪罪于原生家庭，也不愿意怪罪于他們家庭的社會(huì)階層地位低。

這又是什么原因呢？道理很簡(jiǎn)單，我們都知道有句話叫“兒不嫌母丑，子不嫌家貧”。

就是一個(gè)人隨便去怪罪自己的家庭階層地位不好，造成自己現(xiàn)在生活中的挫敗、失敗、困窘，這樣的一種脫敏或者背鍋的方式，明顯不太適合，所以很多人不愿意去這樣說。

04案例解析

還有一點(diǎn)，我們來看一下一個(gè)家族的命運(yùn)。

比如說，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，你的爺爺沒有逃避戰(zhàn)亂，沒有為了保命，參加了抗日，而且表現(xiàn)英勇，那么很可能到了今天，作為孫子的你就會(huì)得到很多紅利，這個(gè)道理非常簡(jiǎn)單。

現(xiàn)在我們?cè)賮砜戳硗庖粋€(gè)人。剛好前兩天，我去川滇交界的一個(gè)山區(qū)，在那邊村子里碰到了一位老人，他已經(jīng)104歲了，結(jié)果他兒子都說不知道他爸爸是怎么到這里來的。因?yàn)樗赣H說他是1918年出生的人，1918年出生，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，正好二十多歲，他是從重慶萬州跑到這個(gè)地方的，然后找了個(gè)當(dāng)?shù)厝私Y(jié)婚，在這里傳宗接代，活到104歲。

咱們先想想，他不管是什么原因到這里，至少他到了這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，這個(gè)地方很安全，可以躲避戰(zhàn)亂，讓他有了一個(gè)比較安全可靠的人生，而且很長(zhǎng)壽。

現(xiàn)在的問題在于我們來看他的兒子或者孫子，他們現(xiàn)在待在什么樣的地方呢？

很明顯待在了一個(gè)非常偏僻的農(nóng)村。假如說他們現(xiàn)在想要去北上廣深，想要去城市，是不是很難？他們要積累很多財(cái)富，得考學(xué)，還要考得很好，當(dāng)然當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件肯定也不夠好。

換句話說，假如他的孫子現(xiàn)在抱怨命運(yùn)，他就會(huì)說原生家庭影響了他，道理很簡(jiǎn)單吧。

實(shí)際上他找錯(cuò)了背鍋俠，真正影響他的是社會(huì)階層地位。

而這個(gè)社會(huì)階層地位是他的爺爺當(dāng)年做出的一個(gè)選擇，在當(dāng)時(shí)看來，這個(gè)選擇對(duì)他來說是最好的，最安全的。

也許他爺爺?shù)囊恍┡笥押屯瑢W(xué)當(dāng)時(shí)參加了戰(zhàn)爭(zhēng)，可能連命都沒有了，很可能沒有遺傳自己的子代。

這就是為什么說家庭的社會(huì)階層地位對(duì)人的影響就像是一個(gè)家族的命運(yùn)一樣，的確影響很重大。

這件事我們不能輕易地去怪罪自己的祖先，為什么呢？

因?yàn)槟愕淖嫦仍谀莻€(gè)時(shí)候選擇的一件事情，是他當(dāng)時(shí)能夠做出的最佳選擇。

有些家族選擇的是安全，有些家族選的是拼搏，看看能不能闖出一條路來。所以不同的家族很早的時(shí)候就對(duì)你，甚至對(duì)你三代的命運(yùn)都產(chǎn)生了一個(gè)影響，這就是真實(shí)的情況。

現(xiàn)在怪罪你的父母不能給你出力，怪罪什么原生家庭毀了你，這些都是毫無意義的，實(shí)際上這是你家族當(dāng)時(shí)做出的選擇。

那換句話說，如果真的想讓你的孫子不再怪你，那么你就不能再去怪你的爺爺，你不能光是去怪什么所謂的原生家庭。你現(xiàn)在能做的事情就是為你的后代闖出一條路，提升你們的社會(huì)階層地位，讓你的孫子有天不至于也會(huì)說，就怪我的原生家庭，就這么簡(jiǎn)單。

05訴說經(jīng)歷中的賦義

最后，我給大家補(bǔ)充說明一點(diǎn)，心理學(xué)里面非常注重去觀察一個(gè)人如何訴說他的歷史，換句話說就是他如何對(duì)他的經(jīng)歷進(jìn)行賦義。

對(duì)他眼前生活中的困難、挫敗、困窘、失業(yè)、不成（就生活沒有成就），他是如何對(duì)這些賦義的，他對(duì)自己人生的自傳就叫做個(gè)人自傳。

通過觀察我們就能了解這個(gè)人，他的賦義是不是客觀的，或者是一個(gè)所謂的找背鍋俠的賦義。

如果把一切都怪罪于原生家庭，很明顯是一種心理健康水平不高的賦義，也叫做錯(cuò)誤的賦義。

以后大家再也不要犯類似的錯(cuò)誤了。

如果以后你們?cè)俾牭接腥烁銈冋f什么原生家庭毀了他三代的說法，你就可以告訴他真正影響他的是哪五個(gè)因素了，以及每個(gè)影響他的因素分別是在什么年齡階段，你就可以把這件事兒給他說清楚了。

小明語錄

如果把一切都怪罪于原生家庭，很明顯是一種心理健康水平不高的賦義，也叫做錯(cuò)誤的賦義。

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