閱讀是學(xué)好英語(yǔ)的一個(gè)好方法（這本書適合孩子們閱讀）

文｜凝媽悟語(yǔ)

孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？

提到學(xué)英語(yǔ)，我們家長(zhǎng)都發(fā)愁。想當(dāng)年英語(yǔ)聽力考試全靠蒙，閱讀理解全靠猜，寫作全靠想好中文再翻譯，交流表達(dá)能力幾乎為零，學(xué)了十幾年英語(yǔ)，畢業(yè)后都還給老師了。

很多朋友表示，上學(xué)時(shí)英語(yǔ)考試還行，但是要說(shuō)到應(yīng)用，簡(jiǎn)直一塌糊涂。

因?yàn)檫@個(gè)原因，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，也替他捏了一把汗。好在，現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的條件好，孩子更有機(jī)會(huì)學(xué)好英語(yǔ)。但同時(shí)，現(xiàn)在的英語(yǔ)評(píng)價(jià)方式對(duì)孩子的要求也越來(lái)越高了。如果像之前那樣，只是死學(xué)課本，再靠刷題取得好成績(jī)，幾乎是不可能的。

為了孩子能學(xué)好英語(yǔ)，我也是下了很大功夫。后知后覺，雖然兒子5歲半才開始啟蒙英語(yǔ)，但功夫不負(fù)有心人，總算取得了比較好的成績(jī)。

兒子從幼兒園大班到小學(xué)，我一直陪他學(xué)了4年英語(yǔ)，每天都堅(jiān)持，他能做到輕松閱讀原版小說(shuō)、用原速視頻學(xué)習(xí)、交流無(wú)障礙，英語(yǔ)成績(jī)一直優(yōu)秀，初二完成中考任務(wù)，初三不上英語(yǔ)課，成績(jī)依然排全校前列。

兒子之所以能輕松學(xué)好英語(yǔ)，和他小學(xué)階段大量的英文閱讀是分不開的，這次特意說(shuō)說(shuō)英文閱讀的問題，希望給大家一個(gè)參考。

學(xué)英語(yǔ)需要大量閱讀

我們都知道語(yǔ)文需要大量閱讀，不會(huì)閱讀的孩子就是潛在的差生。

北大中文系教授陸儉明、馬真特別提到，語(yǔ)文教育的出路就是大量閱讀。這是因?yàn)椋?strong>閱讀可以培養(yǎng)語(yǔ)感，閱讀可以給孩子打開通往世界的大門，閱讀可以把握人類文明的航向。

同樣的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要大量閱讀，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)也是一門語(yǔ)言，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)方法都是相通的。

北京四中國(guó)際校區(qū)前校長(zhǎng)石國(guó)鵬先生說(shuō)過(guò)：沒有足夠的閱讀量，出去就兩個(gè)字“作死”。

北京四中有很多孩子被藤校錄取，他們特別注重閱讀，孩子上高一，就要閱讀5000頁(yè)英文原版書，相當(dāng)于20本左右。

北京大學(xué)楊瑩說(shuō)：閱讀課外讀物，大大增加了詞匯量，掌握了大量常用外語(yǔ)、俗語(yǔ)，還復(fù)習(xí)了老師課上講的語(yǔ)法知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)感。

不管是專家，還是學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，大量閱讀都是學(xué)好英語(yǔ)的一大法寶，可不要掉以輕心。

再說(shuō)點(diǎn)更貼近孩子生活的問題。

小學(xué)階段，英語(yǔ)考試非常簡(jiǎn)單，靠死記硬背就能拿高分，閱讀優(yōu)勢(shì)不是很明顯。到了初中，之前的閱讀積累，會(huì)讓孩子拉開和其他同學(xué)的差距，遙遙領(lǐng)先。

因?yàn)?strong>初中英語(yǔ)考的是理解力、解決問題的能力，題目中常常出現(xiàn)英文原版書原文、還有當(dāng)前大事的英文文章，沒有一定閱讀基礎(chǔ)，只靠輔導(dǎo)班、刷題是解決不了的。

兒子班上有很多同學(xué)平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)很好，但是一到中考考場(chǎng)，就發(fā)揮失常，因?yàn)轭}目太難看不懂。

看這份英語(yǔ)中考題，短文填空題就是太空有關(guān)的題目，是當(dāng)前熱點(diǎn)，很多同學(xué)沒看過(guò)這方面的英語(yǔ)材料，就會(huì)感到束手無(wú)策。如果閱讀過(guò)相關(guān)文章，不需要斟酌思考，順手拈來(lái)。

另外，我們的課程標(biāo)準(zhǔn)要求非常低，小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，課本上只有600-700個(gè)單詞，也就是中文的學(xué)前水平。只學(xué)課本，不閱讀，詞匯量不夠、理解力不行，到初中必定要吃虧。

所以，要讓孩子輕松學(xué)好英語(yǔ)，大量閱讀就對(duì)了，小學(xué)階段就要擼起袖子加油干。

選擇適合孩子的閱讀材料

蓋兆泉老師認(rèn)為，語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒有什么經(jīng)典，滿世界找經(jīng)典教材、找經(jīng)典讀物并不可取，最好的就是因材施教、因地制宜。

非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，我在給兒子找閱讀材料時(shí)，都是找適合他的材料，不會(huì)盲目跟風(fēng)經(jīng)典，我會(huì)考慮下面幾個(gè)方法。

注意朗朗上口：孩子剛開始閱讀的時(shí)候，尤其要注意選擇朗朗上口的閱讀材料，就像我們學(xué)中文讀唐詩(shī)、讀兒歌一樣。因?yàn)楹⒆犹焐矚g有韻律節(jié)奏的語(yǔ)言，可選擇一些童謠兒歌、韻律詩(shī)這類閱讀材料。

貼近孩子生活：孩子們因?yàn)槟芰τ邢?，更關(guān)注身邊發(fā)生的事情。選擇和孩子生活相關(guān)，感興趣的話題，或者耳熟能詳?shù)墓适骂惒牧希⒆幼x起來(lái)有親切感，能夠理解，閱讀難度下降，減少閱讀障礙，就會(huì)非常喜歡閱讀。

貼近孩子最近發(fā)展區(qū)：根據(jù)孩子的能力選擇材料，讓孩子跳跳腳能夠到，孩子喜歡讀，又能逐步提高水平。比如使用5指法，拿到一本書，隨便翻開一頁(yè)，讓孩子讀一讀。

如果遇到一個(gè)或沒有不認(rèn)識(shí)的單詞，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就太簡(jiǎn)單了。

如果遇到2個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，孩子的能力就是讀這本書。

如果遇到3個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，可以嘗試閱讀。

如果遇到4個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就有困難，根據(jù)孩子的意愿選擇。

如果遇到5個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，孩子閱讀就太難了，肯定不能選。

全英文或者中英文嚴(yán)格分開：想學(xué)英語(yǔ)，要排除中文的干擾，避免選擇一句英文一句中文的材料。

閱讀材料可是引進(jìn)改編的英文書，也可以是原版書，并不一定要追求原版，現(xiàn)在的引進(jìn)版本也做得非常不錯(cuò)。

采用科學(xué)的閱讀方法

孩子在進(jìn)行英文閱讀的時(shí)候，也要講究方法，達(dá)到有效閱讀的目的，避免走馬觀花，花了大把時(shí)間，沒有任何效果，我一般會(huì)讓兒子采用下面這些方法。

先聽音頻：聽說(shuō)讀寫“聽”為先，因?yàn)樵~匯量有限，也沒有掌握發(fā)音規(guī)則，最初的讀就是先聽，反復(fù)聽原版朗讀音頻，把耳朵打開，然后再開始模仿閱讀。

可以把音頻放到小音箱里單獨(dú)聽磨耳朵，建立印象。也可以看著書聽音頻，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音和文字的對(duì)應(yīng)。我當(dāng)時(shí)也用過(guò)點(diǎn)讀筆，點(diǎn)一句，讓孩子跟讀一句，起到正音的效果。

出聲閱讀：閱讀時(shí)一定要出聲，出聲可以刺激大腦皮層，記憶更深刻，語(yǔ)感也更好，更自信。畢竟我們學(xué)英語(yǔ)是用來(lái)交流和應(yīng)用的，不單單是用來(lái)考試的。

孩子在10歲之前，還比較愿意出生讀，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子得到一定的鍛煉。

鞏固練習(xí)：閱讀之后，需要練習(xí)，但不是機(jī)械做題，而是應(yīng)用和總結(jié)練習(xí)。比如找一找拼讀規(guī)律、和圖片對(duì)應(yīng)、簡(jiǎn)單表達(dá)等等。

像RAZ這樣的閱讀材料，就設(shè)計(jì)了閱讀小練習(xí)，很多孩子都在用。國(guó)內(nèi)編輯或者引進(jìn)的材料，也有一些加入了練習(xí)，起到鞏固的作用。

精泛結(jié)合：閱讀分精讀和泛讀，對(duì)于一些繪本、章節(jié)書，可以讀一遍，有個(gè)了解即可。對(duì)于一些學(xué)習(xí)類教材，就要反復(fù)多讀幾遍，弄懂弄會(huì)。我們就反復(fù)讀過(guò)《國(guó)家地理兒童百科》，閱讀水平提高很快。

孩子開始可能會(huì)害怕閱讀，這就需要我們循循善誘了，比如弄個(gè)閱讀積分，達(dá)到一定程度可以給個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子繼續(xù)閱讀。

結(jié)語(yǔ)

關(guān)于孩子學(xué)英語(yǔ)，很多朋友還停留在我們過(guò)去學(xué)英語(yǔ)的階段，今非昔比，要讓孩子輕松應(yīng)對(duì)中考、高考，必須更新觀念了，先從大量閱讀做起吧。

我是@凝媽悟語(yǔ)，兩個(gè)孩子的媽媽，致力于培養(yǎng)陽(yáng)光積極的孩子，歡迎關(guān)注我，育兒路上一起前行。