家長(zhǎng)與孩子溝通的六大常見(jiàn)誤區(qū)有哪些（家長(zhǎng)與孩子溝通的六大常見(jiàn)誤區(qū)是）
雖然很多為人父母者都知道溝通的重要性，但是如何真正有效地去和孩子溝通，卻不是人人都可以做到的。日常和孩子溝通時(shí)，許多家長(zhǎng)會(huì)不自覺(jué)地走進(jìn)以下幾種誤區(qū)：
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
家長(zhǎng)與孩子溝通的六大常見(jiàn)誤區(qū)
誤區(qū)一：多說(shuō)教，少傾聽(tīng)
許多家長(zhǎng)和孩子交談時(shí)，只顧自己“暢所欲言”，覺(jué)得孩子的想法和意見(jiàn)不值一提或是小題大做。其實(shí)無(wú)論孩子的想法如何，讓他發(fā)表出來(lái)起碼有兩大好處：一是孩子至少被征求過(guò)意見(jiàn)，他會(huì)更易于接受最后的決定;二是這會(huì)使孩子的自尊心得到滿(mǎn)足。經(jīng)常在“關(guān)鍵”問(wèn)題上“封殺”和漠視孩子的意見(jiàn)，時(shí)間一長(zhǎng)，就抑制了孩子與父母進(jìn)行交流和表達(dá)的欲望。
誤區(qū)二：溝通態(tài)度強(qiáng)硬
許多家長(zhǎng)總是難以忘記自己“教育者”的角色，和“高高在上”的姿態(tài)，以至于和孩子溝通時(shí)總是難以保持平等和平靜。諸如“你要”“你應(yīng)該”“你不能”等強(qiáng)硬的詞語(yǔ)常常掛在嘴邊，完全不考慮孩子的感受，部分脾氣暴躁的家長(zhǎng)有時(shí)甚至?xí)皠?dòng)手”，這些都是親子溝通時(shí)的雷區(qū)。長(zhǎng)此以往，孩子可能會(huì)漸漸失去與家長(zhǎng)交流的愿望。
誤區(qū)三：不給孩子解釋的機(jī)會(huì)
許多家長(zhǎng)往往會(huì)把孩子犯錯(cuò)后當(dāng)作是一次可以名正言順教育孩子的機(jī)會(huì)，有時(shí)不問(wèn)緣由地就開(kāi)始進(jìn)行喋喋不休地“批評(píng)教育”，也不給孩子任何解釋的余地。要知道，有時(shí)候孩子的行為確實(shí)是大人不能理解的，但只要給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，或者我們得到的不一定是“狡辯的借口”，而是一個(gè)美麗的答案。
家長(zhǎng)與孩子溝通的六大常見(jiàn)誤區(qū)
誤區(qū)四：盲目比較
許多孩子的童年都有一個(gè)陰影，叫作“別人家的孩子”，幾乎都聽(tīng)過(guò)父母抱怨“你要是像某某就好了”“你看看你們班的誰(shuí)誰(shuí)”“你有人家一半就好了”。這樣盲目的比較，只會(huì)讓孩子變得自卑或更加“我行我素”。
誤區(qū)五：不懂得把握時(shí)機(jī)
許多家長(zhǎng)不懂得把握和孩子交談的時(shí)機(jī)，例如，當(dāng)孩子正在專(zhuān)注地做一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)就插進(jìn)去打開(kāi)話(huà)匣子，或者孩子剛在其他地方受了批評(píng)，心情還未平靜，家長(zhǎng)就繼續(xù)進(jìn)行批評(píng)，或想“趁熱打鐵”去與孩子溝通等，這樣的結(jié)果，往往會(huì)導(dǎo)致孩子的抗拒和不滿(mǎn)。
家長(zhǎng)與孩子溝通的六大常見(jiàn)誤區(qū)
誤區(qū)六：認(rèn)為說(shuō)話(huà)是溝通的唯一方法。
在日常生活的交流當(dāng)中，很多家長(zhǎng)會(huì)不自覺(jué)地認(rèn)為多溝通就意味著和孩子多說(shuō)話(huà)。說(shuō)話(huà)確實(shí)是和孩子溝通的一種最常見(jiàn)方式，但它并不是唯一的交流方法。尤其是對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)，有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)、家長(zhǎng)的表情和肢體動(dòng)作等反而是更容易接受和理解的語(yǔ)言。
【學(xué)習(xí)溝通技巧，去豆瓜訓(xùn)練】
