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父母太放縱孩子(父母的放縱是對(duì)孩子最大的不負(fù)責(zé))

父母太放縱孩子(父母的放縱是對(duì)孩子最大的不負(fù)責(zé))

前幾天,閨蜜打電話吐槽:

孩子學(xué)習(xí)?對(duì)于所有的家長來,最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對(duì)吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?

說自從孩子在家上網(wǎng)課后,她每天都處于崩潰的邊緣。

放手不管吧,孩子坐在電腦前摳兩小時(shí)的本子,也不會(huì)聽老師一句話;

稍加管教吧,孩子就又哭又鬧,搞得家里雞飛狗跳。

閨蜜不知道是做個(gè)“佛系媽媽”,堅(jiān)持快樂教育呢?

還是化身“虎媽”,逼孩子一把?

這個(gè)問題,想必是不少父母的困擾。

其實(shí),資深教育家張振鵬早就給出了答案。

他說:

吃苦,是孩子成長道路上必不可少的加油站,是孩子踏上人生光明大道的必須。

所以,父母要把眼光放長遠(yuǎn)些,學(xué)著做一回“狠心”父母。

畢竟,從小“被逼”和“沒被逼”的孩子,20年后過的是截然不同的人生。

父母太放縱孩子(父母的放縱是對(duì)孩子最大的不負(fù)責(zé))

在網(wǎng)上看過這樣一則新聞。

說是廈門的一家手機(jī)專賣店,被一群輟學(xué)少年,在30秒內(nèi)洗劫一空。

在警方公布的視頻里,看見這群孩子凌晨兩點(diǎn)撬開門,興高采烈地進(jìn)行盜竊。

案子很快偵破,警方發(fā)現(xiàn),這群十四五歲的孩子有個(gè)共同點(diǎn):

那就是都缺少父母的管教。

他們不愛讀書,家長就任由他們輟學(xué);

他們想混社會(huì),家長也無能為力。

與其說孩子們不服管教,不如說是父母一味地縱容。

就像哲學(xué)家盧梭說的:

你知道用什么方法,一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?

這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順。

雖然,生活中這種極端的例子并不多見,但卻有不少父母誤解了“快樂教育”的意義,一味地溺愛、放縱孩子。

孩子不集中精力寫作業(yè),索性讓孩子玩會(huì)兒吧;

孩子才彈了半小時(shí)鋼琴,就怕孩子累著;

孩子不想上學(xué),就直接編個(gè)理由幫孩子請(qǐng)假……

凡事孩子一不開心,這群家長就立馬放下原則,千方百計(jì)地哄孩子高興。

在他們看來,“快樂教育”的本質(zhì),是快樂,而非教育。

最終,孩子是快樂了,但學(xué)習(xí)成績卻一塌糊涂,甚至誤入歧途,自毀前程。

要知道,孩童時(shí)期,人最缺乏的就是自制力,最擅長的就是隨心所欲,知難而退。

如果你不逼孩子一把,看似給了他們快樂的童年,卻在孩子的未來,埋下一顆顆定時(shí)炸彈。

你不舍得讓孩子吃讀書的苦,他將來就得吃生活的苦;

你不忍心管教孩子,將來社會(huì)就會(huì)替你給他教訓(xùn)。

俗話說:慣子如殺子。

別再盲目信奉“快樂教育”的騙局, 好的教育,永遠(yuǎn)是反人性的。

正如錢文忠教授所言:

“憑什么教育是快樂的,我實(shí)在想不通,教育怎么一定是快樂的呢?教育里面一定有痛苦的成分,這是不言而喻的?!?/p>

想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,離不開父母的規(guī)勸、約束,甚至是嚴(yán)厲的教導(dǎo)。

還記得《中國詩詞大會(huì)》上的無臂男孩彭超嗎?

他雖然身有殘疾,但卻憑借深厚的詩詞功底,成為該節(jié)目的首位擂主。

他讓我們看到:每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后,都有一對(duì)狠心的“父母”。

6歲那年,彭超因觸碰高壓線失去雙臂,可就在他做完手術(shù)20多天后,父親彭昌富就讓他用腳練習(xí)寫字。

當(dāng)時(shí)彭超身上纏著紗布,心情異常煩躁,他氣憤地把筆踢在地上,沖父親吼道:

“我傷口疼,能不能不練了?”

沒想到,彭昌富一點(diǎn)也不心軟,愣是逼他繼續(xù)寫。

直到看兒子寫完一張紙后,他才背過身去留下了心疼的眼淚。

之后的日子里,這位父親更“狠心”,他盯著彭超學(xué)習(xí)、讀書、鍛煉,不讓兒子有一點(diǎn)松懈。

后來,彭超不僅愛上了讀書,還以高分考入大學(xué),又站在詩詞大會(huì)的舞臺(tái)上,驚艷了所有人。

彭爸爸之所以狠心,是因?yàn)樗靼兹松穆凡缓米?,沒有人能隨隨便便成功。

誠然如此,想要孩子未來的路好走,就得從小培養(yǎng)他的能力,鍛煉他的意志,而這些怎么能少得了父母的培養(yǎng)?

心理學(xué)家本杰明做過一項(xiàng)社會(huì)實(shí)驗(yàn),他采訪了很多社會(huì)精英,問他們是如何度過童年的。

結(jié)果令他十分震驚:

這些人成長過程中,無一例外地受過父母嚴(yán)厲的管教。

教育界盛傳過這樣一個(gè)公式:

1.01代表孩子每天努力一點(diǎn)點(diǎn),日積月累下,量變催生質(zhì)變,孩子會(huì)有很大的進(jìn)步;

相反的,0.99則代表每天松懈一點(diǎn)點(diǎn),長時(shí)間下來,孩子也會(huì)比別人慢一大截。

而決定差距的0.1,全在父母如何引導(dǎo)。

有位學(xué)霸家長曾說:

孩子缺少自制力,不主動(dòng)是常態(tài),當(dāng)我們不忍心催他們,逼他們,將來他被同齡人甩在后面,早晚有埋怨我們的一天。

父母有老去的一天,孩子也終將走入社會(huì),誰也不能庇護(hù)誰一輩子。

狠心讓孩子吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)委屈,關(guān)鍵時(shí)候推孩子一把,他將來的路才會(huì)好走一點(diǎn)。

想要孩子變得獨(dú)立、自律,需要我們做家長的,像教練一樣時(shí)時(shí)鞭策。

那如何成為“教練式”父母呢?

① 以身作則,成為孩子的榜樣。

前段時(shí)間,一對(duì)雙胞胎兄弟火了。

高考那年,哥哥李世乾以667分考入電子科技大學(xué),弟弟李世坤以654分考入四川大學(xué)。

今年,兄弟倆同時(shí)被保送北大。

不少人向他們的父母取經(jīng),兄弟倆的父親說:

很簡單,就是和他們一起看書。

父母以身作則,言傳身教,用自己的行為引導(dǎo)孩子,遠(yuǎn)勝過喋喋不休的催促和嘮叨。

教育部研究顯示:

“影響孩子成績的第一因素是學(xué)生家庭和他本人,這一因素能起65%的作用?!?/p>

父母放下手機(jī),拿起書本,孩子自然會(huì)愛上閱讀;

父母克己自律,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),孩子也不會(huì)好吃懶做。

若想孩子優(yōu)秀,家長們就要先從自身做起,成為孩子的榜樣。

② 想要孩子出息,就得從小立規(guī)矩

生活中,從來不缺令人惱火的“熊孩子”。

我們時(shí)??吹筋愃频男侣劊?/p>

誰家孩子在公用場合大吵大鬧,又或是高空扔玩具砸傷路人,又或是故意推孕婦下樓……

我們?cè)谥肛?zé)孩子的同時(shí),別忘了每個(gè)不守規(guī)矩的“熊孩子”都是父母慣出來的。

有人說:“懂規(guī)矩,是孩子成才的第一步?!?/p>

比起好成績、好習(xí)慣,教會(huì)孩子守規(guī)矩,顯得尤其重要。

正所謂無規(guī)矩不成方圓,說到底我們就是生活在一個(gè)秩序與規(guī)則的世界里。

讓孩子從小養(yǎng)成守規(guī)矩的習(xí)慣,不僅有助于孩子成才,還能收斂浮躁的心性,磨礪頑強(qiáng)的心志。

③ 張弛有度,松緊適度。

俗話說:文武之道,一張一弛。

凡事皆有限度,過猶不及,在教育上,亦是如此。

我們即不能放任孩子不管,也不能管教過嚴(yán),讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

心理學(xué)研究證明:

比起馬不停蹄勞作的人,那些會(huì)適度放松的人,往往能取得更高的成就。

作為家長,要懂得給孩子適度松綁。

孩子壓力大的時(shí)候,就帶他們?nèi)敉夥欧棚L(fēng);

孩子心事重重,就及時(shí)和他們聊聊天;

孩子覺得學(xué)習(xí)枯燥,就和他一起發(fā)掘?qū)W習(xí)的樂趣……

我們拒做“佛系爸媽”,但也別逼壞孩子。

十年樹木百年樹人,養(yǎng)好一個(gè)孩子不容易,把握好力度最重要。

生活中,你有沒有聽到過這樣的抱怨?

孩子整天玩手機(jī),打游戲,說也說不聽,罵也罵不好,真是太難管了;

孩子拖拖拉拉,起床、刷牙、吃飯、練琴,不催不動(dòng)彈,上學(xué)天天遲到;

孩子太懶散了,家務(wù)活不干,興趣班不愛上,也不做運(yùn)動(dòng)……

其實(shí),這些都是孩子天性和習(xí)慣使然。

沒有天生自律自覺的孩子,只有舍不得逼孩子的父母。

美國作家安娜·昆德蘭說過:

“有些路很遠(yuǎn),走下去會(huì)很累,可是不走,又會(huì)后悔?!?/p>

人生之路如此,教育之路亦然。

身為父母,為孩子從長遠(yuǎn)打算,才是對(duì)孩子最大的愛。

作者 | 瑾山月,應(yīng)無所住,而生其心。

圖片 | 視覺中國

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