家長(zhǎng)決定孩子的人生（父母決定孩子一生）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
國(guó)之大計(jì)，教育為先。
一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，最根本的是需要人才。而要有人才，那么必定離不開(kāi)教育。
教育根據(jù)教育發(fā)生的場(chǎng)景，可以劃分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育。在這里，我想要和大家分享的是關(guān)于自己在家庭教育方面的一點(diǎn)看法和感悟。
孩子能否擁有正確的價(jià)值觀(guān)，擁有美好的人生，前面十八年里家庭教育起著至關(guān)重要的作用。
對(duì)于孩子性格的形成以及各方面能力的培養(yǎng)，父母要懂得運(yùn)用正確的方法和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間。
先來(lái)講一講什么是恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間。在心理學(xué)的研究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)特定的行為模式和特定技能的發(fā)展存在敏感的時(shí)期，這就叫做關(guān)鍵期。比如兒童對(duì)語(yǔ)言最基本的掌握，發(fā)生在0～3歲這樣一個(gè)大概的階段。而這一階段可以視為兒童基本語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，錯(cuò)過(guò)這一關(guān)鍵期，再要來(lái)掌握就會(huì)相對(duì)困難。在歷史上存在“狼孩”，當(dāng)人類(lèi)發(fā)現(xiàn)狼孩，將其帶回人類(lèi)社會(huì)對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，事實(shí)證明在很長(zhǎng)的時(shí)間里狼孩對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握十分有限。這便是因?yàn)槔呛⒁呀?jīng)錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。
接下來(lái)再說(shuō)什么是正確的方法。以青少年時(shí)期父母對(duì)孩子能力和素質(zhì)的培養(yǎng)為例。
“好的教育，都懂得成就孩子”
我見(jiàn)過(guò)因?yàn)榉N種原因，父母對(duì)孩子放任不管的情況，而后孩子誤入歧途。也曾見(jiàn)到那些對(duì)孩子包辦一切的情況，而這也只會(huì)害了孩子。
孩子處在青少年時(shí)期，父母需要有充足的耐心去培養(yǎng)孩子。用包容的態(tài)度允許孩子試錯(cuò)；同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。一種理想的狀態(tài)大概是這樣：讓孩子獨(dú)立完成一些事情，而父母站在暗處默默守護(hù)。不怕孩子跌一些跟頭，讓孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。
之所以寫(xiě)下這篇簡(jiǎn)短的文章，不是因?yàn)槲乙呀?jīng)為人父母有多少經(jīng)驗(yàn)。而是我作為我父母的兒子，對(duì)我自身各方面的一些思考，聯(lián)系他們對(duì)我從小的教育，有一點(diǎn)感觸。發(fā)現(xiàn)無(wú)論是我的性格，還是我的一些長(zhǎng)處或短處，受到他們的影響是極其之深的。家庭教育之重要性不言而喻，也是告誡未來(lái)的自己。
大者，教育進(jìn)步，國(guó)家進(jìn)步，時(shí)代才能進(jìn)步。小者，家庭教育恰當(dāng)，家庭和睦，孩子成才，代代相傳家族興旺。
