愛打架的孩子,真不想變好嗎小說(愛打架的孩子長大后)
1,
孩子學(xué)習(xí)?對(duì)于所有的家長來,最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對(duì)吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?
2003年,大學(xué)畢業(yè)前,我收到了兩份工作邀請(qǐng),一份是去新鄉(xiāng)某縣做縣委秘書,一份是去商丘某縣做高中教師。
我考慮了自己的性格因素,準(zhǔn)備去做教師。
但是,我以前都沒有聽說過這個(gè)縣城,心里有點(diǎn)猶豫,就給一位商丘的校友打電話,問他這個(gè)縣城的情況。
“我靠,那個(gè)地方你可不能去,又窮又亂!”校友立刻警告我道。
我哈哈大笑,“那就去這個(gè)地方了,又窮又亂,才能鍛煉人?!?/p>
2,
我到學(xué)校報(bào)到后,新生還沒入學(xué),就在打乒乓球時(shí),認(rèn)識(shí)了高三的學(xué)生李東將。
“陳老師,我看你是個(gè)好人,脾氣也直,給你做個(gè)提醒??!
咱們學(xué)校亂得狠,前一段有個(gè)老師,得罪了學(xué)生,晚上到馬路上閑逛,讓幾個(gè)學(xué)生在腦袋上套了個(gè)麻袋,打成了豬頭,很慘的?!?/p>
他帶了一幫人來打球,要我讓出球臺(tái),我拒絕了,東將就一邊陪我打球,一邊假裝善意地警告我。
“是嘛!還有什么要提醒我的,都說說!”我笑著鼓勵(lì)他。
“這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,愛打群架的多,有的直接帶著殺豬刀,藏在床板底下,你說嚇人不嚇人?”東將又發(fā)了一個(gè)球。
“誰帶殺豬刀來上學(xué)了?你跟我說說,我去長長見識(shí)?!蔽倚Φ溃澳銕Я藳]有?”
東將一看,完全唬不住我,又搞不清我的底細(xì),玩了一會(huì),就帶著人走了。

3,
開學(xué)一個(gè)月,我就將我教的幾個(gè)班里,最愛打群架的學(xué)生的名單給搜集到了。
為首的兩個(gè)人,一個(gè)身高一米八,少數(shù)民族,成績很穩(wěn)定,一直在班級(jí)后五名,家里有錢有勢力,我們叫他趙剛吧。
趙剛讀初中的時(shí)候,因?yàn)榇蚣埽粚W(xué)校開除兩次,他爸又努力運(yùn)作,將他送回去了兩次。
趙剛的死黨,一米七五,很講義氣,打架下手狠,擅長攻擊,因?yàn)樾諈?,被人起了個(gè)外號(hào):“無敵”。
擒賊先擒王嘛,我就決定先教育他們,改變他們。
因?yàn)樽x中學(xué)時(shí)候,我成績倒數(shù)過,知道被老師歧視的滋味,所以我做老師時(shí),給自己定的第一條規(guī)矩,就是尊重所有學(xué)生,絕不歧視任何人。
所以這一個(gè)月下來,他們對(duì)我還是比較認(rèn)可的——個(gè)人認(rèn)為,真誠地付出你的善意,獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可,這是做好一切教育工作的首要前提。
學(xué)校那時(shí)候剛剛建立起一座新的教學(xué)樓,樓上還沒有修護(hù)欄,我就領(lǐng)著他們,走上了那座新教學(xué)樓的三樓。
“趙剛,無敵,聽說你們兩個(gè),打架往往沖在第一位,都很勇敢?”我開口問道。
“那當(dāng)然!是個(gè)男人,當(dāng)然要勇敢!”趙剛驕傲地說道,無敵也點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那好,這是三樓。你們?nèi)粽娴氖怯赂遥蛷倪@里跳下去?!蔽抑钢鴺窍抡f道,“陳老師保證,你們兩個(gè),只要有一個(gè)人先跳了,我就做第二個(gè),決不食言?!?/p>
兩個(gè)人懵不懵?
“哥,那沒事跳樓干啥??!”趙剛憋出一句話來。
“比勇敢??!”我笑著說道。
兩個(gè)人伸著脖子,向樓下看了看,都不說話了。
“看來,你們也明白,勇敢也要分清楚為了什么而勇敢!”我收回笑容,語氣加重了幾分,“為了一百塊錢,跟人拼命,你的勇敢,你的這條命,也就只值這一百塊錢了。
為了屁大的事情,跟人拼命,你的勇敢,你的這條命,也就只值這屁大點(diǎn)的事了。”
兩個(gè)人低下頭,都不說話。
“你們知道韓信嗎?”我問他們。
“好像聽說過?!壁w剛答道。
“那我跟你們講一遍?!蔽仪辶饲迳ぷ樱绊n信腰里別著一把寶劍,削鐵如泥,吹毫可斷。
他落魄的時(shí)候,有一位殺豬的屠夫,在大街上攔住他,嘲笑他道,‘你整天腰里別把劍,裝來裝去,整得跟自己會(huì)功夫似的!你要真是有本事,真是個(gè)男人,來,砍我,朝這里砍!’屠夫拍著胸膛罵罵咧咧地說道?!?/p>
“韓信看了看他,低下頭,想從他身邊繞過去。
那屠夫卻又閃身擋在他面前,‘小子,今天你要不就砍死我,要不就從我褲襠里鉆過去!’”說到這里,我停頓了下來,“如果是你們,你們?cè)趺醋???/p>
“砍死他??!”二人異口同聲答道。
“砍死他,你們殺人償命,那你們的命,也就只值這個(gè)屠夫的命了!”我笑道。
“韓信呢,看了看屠夫,確實(shí)想砍死他;再看了看周圍起哄著嘲笑他的人,他還想砍死這些人。”
我笑了,“但他很快又想起了自己的夢想,自己的抱負(fù)——他想建功立業(yè),封侯拜相,他想青史留名,千古流芳!”
“跟自己的夢想和抱負(fù)相比,這個(gè)屠夫,這些嘲笑自己的人,算得了什么呢?”我加重了這句話的語氣。
兩個(gè)人聽得入了神,“陳老師,那不能殺人,又不能鉆別人褲襠,后來呢?”
“后來?”我笑了,“后來,韓信就解下佩劍,跪在地上,在眾人的嘲笑聲中,從那個(gè)人褲襠鉆過去了?!?/p>
“我靠!他真鉆別人褲襠了?!”兩個(gè)人被我的故事代入進(jìn)去,個(gè)個(gè)義憤填膺。
“鉆了??!然后,他就投靠項(xiàng)羽,做了項(xiàng)羽的保安隊(duì)長,站在軍帳外執(zhí)勤。
在充分了解了項(xiàng)羽集團(tuán)的核心骨干之后,他就投靠了劉邦,被劉邦封做大元帥,掌管天下數(shù)十萬人馬,……又被封做齊王,……最后把力拔山兮氣蓋世的霸王,給圍在垓下,逼得霸王撥刀自刎了?!?/p>
“牛逼,真牛逼!”趙剛嘆氣。
“韓信勇敢不勇敢?”我問他們。
“太猛了!”兩個(gè)家伙答道。
“看到了吧?如果你們只是學(xué)那個(gè)屠夫,通過仗勢欺人,來博得旁觀者的掌聲或者敬畏,那你們一定要小心了!
因?yàn)槟銈兤圬?fù)過的同學(xué)中,如果有一個(gè)是像韓信那樣的,將來他會(huì)讓你死都不知道怎么死的?!蔽液吆邇陕?,就結(jié)束了這個(gè)故事。
4,
談完勇氣,我又跟他們談了下一個(gè)話題:義氣。
“聽說你們倆,都很講義氣?”我又問道。
一會(huì)讓他們跳樓,一會(huì)挖苦他們的匹夫之勇,把他們兩個(gè)人身上的狂氣、傲氣,都給磨得差不多了。
我把這個(gè)問題拋出來,兩個(gè)人預(yù)感到我應(yīng)該還是在給他們挖坑,就底氣不足地應(yīng)道,“出來混,必須講義氣?!?/p>
“義氣是什么?我對(duì)你們好,你們也要對(duì)我好,這才是義氣,對(duì)不對(duì)?”我問他們。
“那是?!眱蓚€(gè)人異口同聲地答道。
“那你們要不要對(duì)你們的父母講義氣呢?”我突然來了一招移花接木。
“那肯定的啊!”二人回答得都很大聲。
“那你們的父母,希望你們?cè)谕饷娓舜蚣軉??”我問道?/p>
兩個(gè)人都低下頭,不說話了。
“你們的兄弟讓你們?nèi)ヌ嫠麄兇蚣?,你們?nèi)チ耍@是對(duì)兄弟講義氣。
但是你們的父母,不希望你們出去打群架,你們?nèi)チ?,這就是對(duì)你們的父母不講義氣?!蔽野堰壿嫿o他們一一理清楚。
“你們的父母生了你們,養(yǎng)了你們,是你們的父母重要,還是你們的兄弟重要?”我繼續(xù)質(zhì)問他們。
兩個(gè)人不吭聲,我就大聲質(zhì)問他們,“說??!”
“當(dāng)然是父母重要了?!壁w剛囁嚅著回答,明知道我在挖坑,還不得不跳進(jìn)來。
“你們父母對(duì)你們那么好,那么重要,你們還不對(duì)他們講義氣,你們還有臉說自己講義氣?!”我突然提高了嗓門,嚴(yán)厲地質(zhì)問他們。
二人頭低得更低了,都不再說話——趙剛一米八多的個(gè)頭,我一米七,他這一低頭,我看見他眼角有淚水了。
“想到自己對(duì)不起父母,還知道哭,說明你們是有良心的,還是個(gè)好孩子,還有得救?!蔽议_始給他們貼標(biāo)簽——像他們這樣的學(xué)渣,又愛打群架,最缺乏的,就是認(rèn)同感。
為了加深他對(duì)這個(gè)痛點(diǎn)的記憶,我繼續(xù)在這個(gè)點(diǎn)上深挖,“你每次打架后,被打的學(xué)生家長找到你家里,你父母開心嗎?聽說你在讀初中時(shí)被開除了兩次,你爸把你送進(jìn)學(xué)校,有沒有到處求爺爺告奶奶?”
趙剛再也憋不住了,“我也不想啊(打群架)!我第二次被學(xué)校開除,回到家里,我以為我爸會(huì)打我一頓,自己也沒當(dāng)回事情。誰知道,誰知道——”
說到這里,他哭得說不上話了。
“說啊,怎么了?”我繼續(xù)逼他。
“我爸提了一塊磚頭,當(dāng)著我的面,在自己腦袋上拍了一磚頭,滿臉的血啊!”趙剛嚎啕大哭起來。
“那你還要接著打群架?這就是你的孝順?這就是你的義氣?”我質(zhì)問他,“你要是接著打,接著鬧,早晚你爸會(huì)被你氣得幾磚頭拍死自己!”
“我也不想??!可是我打架的時(shí)候,他們都來幫我。他們要是被人打了,我不去幫忙,就會(huì)被嘲笑不夠義氣,就會(huì)被嘲笑膽小怕事,他們就都不跟我玩了!”趙剛哭著說道。
“他們不跟你們玩,這是好事??!你們找那些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)玩啊!朋友交了,成績還提上去了,你們爸媽開心不開心?”看到他們偏斜的心性被我打壓得差不多了,我開始給他們扶正方向了。
“我也想?。】赡切┖脤W(xué)生,打心眼里瞧不起我們這些差學(xué)生,都躲著我們,不跟我們玩。
我有什么不懂的,想學(xué)習(xí),問老師老師不搭理我們,問同學(xué)同學(xué)們還嘲笑我,我只能再回去,找那些愛打架的同學(xué)玩了,只有他們歡迎我們,只有他們才會(huì)尊重我們。
那些不尊重我們的好學(xué)生,我就找人揍他們,揍到他們服我,尊重我!”趙剛狠狠地說。
“你怎么知道他們瞧不起你們,是因?yàn)槟銈兂煽儾??依我看,他們瞧不起你們,是因?yàn)槟銈內(nèi)似凡睿〔恍㈨樃改?,不尊重老師同學(xué),又不上進(jìn),你們憑什么讓他們尊重?”
“他們躲著你們,也未必是不尊重你們,可能是怕你們呢?你們干了那么多壞事,動(dòng)不動(dòng)打人,誰敢靠近你們?”
我繼續(xù)誘導(dǎo)他們,“只有你們真正改正了,不再欺負(fù)他們了,時(shí)間久了,他們不怕你們了,才可能跟你們交朋友的?!?/p>
兩個(gè)人低著頭,不說話,用腳在地上蹭來蹭去。
“我覺得你們兩個(gè),人都很好,都知道孝順父母,我很喜歡你們。陳老師跟你們交個(gè)朋友,行不行?”我問道。
“好?。 眱蓚€(gè)人立刻都把腦袋抬了起來,明顯開心起來。
“那好,以后沒人的地方,你們叫我哥,我們是自己兄弟。有人的地方,你們叫我陳老師,不能暴露我們的關(guān)系,能做到嗎?”我嚴(yán)肅地問他們。
“能!”他們開心地回答我。
“那好,以后有什么想不開的,心里不痛快的,都可以找哥幫忙?!蔽艺f道,“只要你們真的變好了,我會(huì)幫你們跟那些成績好的同學(xué),交一交朋友的?!?/p>
“嗯,嗯!”他們都愉快地點(diǎn)頭。
“既然咱們是兄弟了,你們要不要對(duì)陳老師講義氣呢?”我又問他們。
“當(dāng)然要??!”趙剛答道。
“必須要?。 睙o敵也附和道。
“那這樣啊,哥給你們提一個(gè)要求:我教的這五個(gè)班的學(xué)生,你們都不能欺負(fù)。如果碰到他們被欺負(fù)了,幫陳老師一把,去勸個(gè)架,適當(dāng)保護(hù)一下,怎么樣?”我很認(rèn)真地問他們。
“好的!”趙剛不假思索地答道。
“陳老師,那你這五個(gè)班的學(xué)生,想欺負(fù)我們了,我們?cè)趺崔k?”無敵摸了摸腦袋,說道。
“那簡單,打回去!”我直截了當(dāng)?shù)鼗卮鹚?,“我是不讓你們欺?fù)別人,但絕不是要讓你們被他人欺負(fù)?!?/p>
“那就沒問題了!”無敵答道。
這個(gè)趙剛,就是我在《風(fēng)水是什么?三個(gè)孩子,都變得更好的原因》中提到的那個(gè),政治成績從十幾分考到二十多分,最后提升到三十多分的孩子——因?yàn)樗盐耶?dāng)朋友,所以不想辜負(fù)我,不想讓自己的成績拖我的教學(xué)成績后腿,所以就開始努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)他有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我就很真誠地肯定,當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他,讓他真正感受到,只要他愿意改正,就會(huì)得到老師與同學(xué)們的尊重與認(rèn)可,這樣才能不斷加持他改正自己的決心。
5,
后來,我跟班中所有的“問題學(xué)生”,都一一做了溝通。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)共性:這些學(xué)生的問題,都來源于家庭教育。
——請(qǐng)聽我下回分解。
有讀者都反應(yīng),我的文章太長了,建議我分開發(fā)表,我拒絕了三個(gè)人的建議,因?yàn)槲乙v一個(gè)道理,就想一口氣將這個(gè)道理講透徹,讓看的人有最大的啟發(fā)。
但是,當(dāng)?shù)谒膫€(gè)人也給我這個(gè)建議的時(shí)候,我不得不服從了,因?yàn)?,她身份太特殊了,你懂的…?/p>
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