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家長做孩子心靈的守護者(溫暖家庭教育征文)

家長做孩子心靈的守護者(溫暖家庭教育征文)

做孩子心靈的守護者

家庭教育是每一個父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結:家庭教育應實現(xiàn)三個目標:第一個孩子身心健康成長,第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個孩子的完成學業(yè),家長你認可嗎?

家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任老師。家庭是孩子出生后與社會最早的接觸點,人生歷程的各個階段,都與家庭息息相關,由此可見家庭教育至關重要。

每位家長都以自己獨有的方式帶給孩子最早、最持久的影響,教育子女是我們每個家長都在面臨的重要課題。教育家舒天丹說:“教育孩子如育花,精心澆水、施肥、呵護,方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花,不懂得就要向別人請教,學習養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術?!蹦敲丛鯓硬拍茏尯⒆咏】?、快樂地成長呢?

我認為家長要懂得尊重孩子。對孩子嚴格要求是好事,但是不講原則,不尊重孩子的自尊心,不問青紅皂白就是盲目的家庭教育。孩子雖小,但他們也懂得被尊重的快樂。父母的尊重可以使子女感受到他們與父母處于平等的位置,從而對父母更加尊重,更加親近,更加敬愛,也更樂于向父母傾吐心里話,更樂意接受父母的意見。這有利于增進父母對子女內(nèi)心世界的了解,使父母的教育更加有的放矢、得心應手。

那么該怎樣尊重孩子呢?我認為要允許孩子表達自己的想法,發(fā)表自己的意見。孩子說得對,我們加以鼓勵;孩子認識有偏差或做法不對時,我們就教給孩子分析問題、判斷是非的方法。我們要摒棄偏激的言辭,厲聲地斥責, 用“動之以情,曉之以理”的方式,讓孩子真正感受到父母對他們的愛。

家長做孩子心靈的守護者(溫暖家庭教育征文)

案例背景

我是一名老師,對孩子的要求很是嚴格。在我的觀念里孩子的分數(shù)便是孩子的智商和能力的綜合體現(xiàn),我總是習慣給孩子定一個分數(shù)線,達到分數(shù)線以上,不容置疑那是家長管理有方,分數(shù)線以下那就是孩子不努力,她便要“遭殃”。

案例描述

記得2021年5月,孩子初三的二模成績出來了,孩子告訴我考得不理想,學校通知開家長會呢?我當時心里還想:不理想,就是比一模差點,再差能差到哪去?當天晚上,老師就打電話給我,說孩子這次成績考得不好,需要及時調(diào)整孩子的心態(tài),給孩子加油,和孩子溝通。剛好第二天學校要召開家長會,于是我懷著忐忑的心情來到學校孩子所在班級,參加完家長會,我正準備起身,杜老師叫住了我,他說:“童可馨媽媽,你請留一下,我們談談孩子這次的考試成績?!甭犕辏彝O铝诉~出的腳步。我和孩子走到杜老師身邊,他語重心長地說:“孩子把這次的考試情況給你說了嗎?”我說:“說了,說考得不太理想?!倍爬蠋熣f:“這次學習成績下滑得厲害,都滑到1300名了。再這樣下去,考上高中都有困難了”。聽了這句話,我的頭嗡的一下蒙了,無名之火頓時竄上心頭,正準備向孩子宣泄,礙于周圍還有很多家長和孩子,便深深地埋下了頭。內(nèi)心有個聲音在提醒我:不能發(fā)火,大庭廣眾之下要給孩子保留尊嚴。我強壓住內(nèi)心的怒火,和老師交流完,帶著孩子快速地離開了班級教室。

回家的路上,孩子在電動車的后座上小聲哭泣,我的怒火也被吹動的風慢慢帶走了,心想:自己的孩子自己了解,孩子很努力,也很聽話,現(xiàn)在就是要尋找問題,解決問題,而不能一味地打罵?;氐郊抑?,心疼之余我拉著孩子坐到沙發(fā)上,語重心長地和她聊了起來,和她一起尋找得失。

案例分析

我和孩子進行了認真的分析,尋找到了退步原因。一是基礎不牢固,三年班級老師不斷更替,孩子不斷在適應老師,但這只是客觀原因,主觀方面還在于自己。二是學習不夠主動,每次都是被動學習,學習任務完成之后從不主動鞏固知識,導致知識掌握不夠扎實。三是粗心大意,每次做題審題不清,倉促開始,潦草結束,錯誤百出。四是學習目標不明確,態(tài)度不夠堅決,缺少破釜沉舟的勇氣和決心。除此之外,我還告訴孩子,不要總和別人比,做好自己就好,只要這次比前一次進步就是成功。在媽媽眼里,你就是獨一無二的那顆星,要做個心中有光的孩子。

分析結束,看到孩子依舊失落的樣子,我想怎樣才能喚回孩子的自信呢?怎樣才能在剩下的一個月里讓孩子奮起直追呢?于是我開始利用周末孩子回家的時間,和孩子談心,給她播放正能量的歌曲《守護者我的光》,鼓勵孩子,表揚孩子,給予溫馨的提示,和她進行心靈的對話。漸漸地女兒受傷的心快樂起來了,她又像往常一樣在我身邊說笑,給我講班里的新聞和她小測成績進步的喜訊,最終,在孩子的努力下,她考上了心儀的中學,繼續(xù)在知識的海洋里奮筆疾書,為她的理想而努力奮斗著。

案例反思

我想作為家長,我們要改變傳統(tǒng)的教育觀念,我們要學會在尊重孩子的同時,賞識孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點并加以發(fā)揚,才能培養(yǎng)他們健康陽光的性格,培養(yǎng)出一個德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

父母及時充分地與孩子溝通,是孩子培養(yǎng)中一個很重要的因素,這是育兒常識中的第一原則。作為父母切忌要么不管,要管就是“暴風驟雨”。應從以下幾方面入手,做一個合格的父母:在心理上與孩子貼近,多與孩子交流;教育方法科學,能正確對待子女成績;家庭氛圍民主,尊重孩子;以身作則,正面引導孩子,營造了一個良好的家庭環(huán)境。

教育孩子的目標不是培養(yǎng)十全十美的孩子,每個孩子都有缺點,我們要接受孩子與生俱來的原始品性,孩子的良好的品行不是盼望出來的,而是教育出來的。孩子應該被教會尊重父母,和父母保持良好的溝通,形成良好的思想品質(zhì),負責任、盡義務、敢于面對挑戰(zhàn),善于積聚個人力量,以肩負起成年時的責任。

家庭教育是終身性、示范性的教育,作為家長要目光長遠,持之以恒,要做好孩子心靈的守護者,要用與孩子相處的時光把他們塑造為成熟,負責任,有擔當?shù)娜?。當他們?nèi)諠u長大,外出求學,步入工作,成家立業(yè),漸漸飛離父母的羽翼之時,作為家長的我們應感到問心無愧,問心無愧,我想,這方為成功的家庭教育。

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