孩子不去上學(xué)，家長(zhǎng)做出接納，但是接納孩子就會(huì)去上學(xué)嗎？不會(huì)，越接納孩子，孩子就越在家躺平，覺(jué)得家長(zhǎng)不管他，他可以想干啥就干啥了，說(shuō)繼續(xù)接納量變會(huì)引起質(zhì)變，但這樣的接納只會(huì)日復(fù)一日毫無(wú)進(jìn)展，更耽誤孩子的黃金時(shí)間；家長(zhǎng)您還覺(jué)得無(wú)條件接納對(duì)孩子真的好嗎？ 
我是江蘇的一位孩子抑郁天天要自殘，住院幾次，吃藥一年多，無(wú)奈只能辦理休學(xué)的高二孩子的媽媽，在賴?yán)蠋煹膸椭拢坏饺齻€(gè)月的時(shí)間，孩子終于停止自殘行為，并且成功停藥進(jìn)入了…
家長(zhǎng)分享了孩子語(yǔ)文老師打來(lái)的表?yè)P(yáng)電話，說(shuō)孩子這學(xué)期變化特別大，變得積極陽(yáng)光了，跟老師相處的也很好，尊重老師，上課也認(rèn)真聽講，跟上個(gè)學(xué)期做對(duì)比真的進(jìn)步很快，老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)聽了心里也…
家長(zhǎng)分享孩子診斷中度焦慮抑郁，九月份復(fù)學(xué)了三天，周末回家后就不愿意去學(xué)校了，在跟著賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)半個(gè)月后，成功復(fù)學(xué)回學(xué)校，從開始的只上半節(jié)課到能上一天加晚自習(xí)，雖然學(xué)習(xí)上還沒(méi)有動(dòng)力，但…
家長(zhǎng)給孩子建立規(guī)則界限后，孩子鬧了不到兩天，約定好晚上十一點(diǎn)交手機(jī)，第二天早上還是要睡到中午，但是經(jīng)過(guò)一周調(diào)整，做家務(wù)，開始鍛煉，然后簽訂了協(xié)議，上了兩周網(wǎng)課后，雖然學(xué)習(xí)動(dòng)力不是很…
左養(yǎng)右學(xué)是真是假？我們有一個(gè)案例：孩子不愿意上體育課，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，作息時(shí)間也不規(guī)律。這些問(wèn)題不僅影響了孩子的身心健康，也給家庭教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)。 在這樣的背景下，…
家長(zhǎng)在通過(guò)左養(yǎng)右學(xué)學(xué)習(xí)后，給孩子建立規(guī)則界限，孩子的變化巨大，身體和情緒越來(lái)越好了，很孝順，有感恩心，學(xué)習(xí)也自覺(jué)了，孩子今天放了學(xué)還跟家長(zhǎng)分享說(shuō)他今天特別開心，又去游泳了，游完更開…
賴頌強(qiáng)老師怎么樣？最近，一位家長(zhǎng)分享了自己的喜悅：“我也來(lái)報(bào)個(gè)喜訊。我家孩子已經(jīng)有一年半的時(shí)間沒(méi)有踏進(jìn)學(xué)校的大門了。他不僅對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，連最基本的家務(wù)活也不會(huì)做。我們作為家長(zhǎng)的…
這位家長(zhǎng)分享了孩子在表示自己不舒服的時(shí)候，媽媽給出了關(guān)愛，讓孩子知道家長(zhǎng)心里是在乎孩子的身心健康的，孩子也非常受用，在回到家后就主動(dòng)把手機(jī)交給了媽媽，決定以后只在周末玩一下，還跟媽…
以前孩子喜歡躺平，電子產(chǎn)品不離手，在給孩子建立規(guī)則界限后，孩子也做出了改變，雖然上網(wǎng)課不愿意開攝像頭，但孩子的動(dòng)手能力還是很強(qiáng)的，沒(méi)有因?yàn)榧议L(zhǎng)不給電子產(chǎn)品而鬧脾氣，還自己動(dòng)手做飯吃…
報(bào)了我們的一對(duì)一方案后，家長(zhǎng)說(shuō)以前也報(bào)了不少課程，但沒(méi)有哪一個(gè)像我們的課程一樣讓他安心，能真正幫助到孩子改善情況；但之前學(xué)習(xí)的有些課程就只讓家長(zhǎng)拿回自己的主導(dǎo)權(quán)，卻沒(méi)有指導(dǎo)相對(duì)應(yīng)的…
