跟著賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)給孩子建立規(guī)則界限后,家長(zhǎng)分享了跟孩子的通話,孩子告訴家長(zhǎng)今天在家看了會(huì)書,做了運(yùn)動(dòng),還幫忙澆了花,同意今天10半就不打游戲了,雖然進(jìn)步不是很大,但表現(xiàn)的還不錯(cuò),要是換做之前,孩子只會(huì)打游戲躺平;家長(zhǎng)也是定了三月份復(fù)課的目標(biāo),只要堅(jiān)持下去,耐心一些,一步步的推進(jìn),給孩子調(diào)整的時(shí)間,孩子就會(huì)給家長(zhǎng)您不一樣的驚喜。
學(xué)了左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)的方法讓孩子改變的好了
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左養(yǎng)右學(xué)教育的連心文是騙人的嗎?
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