從小培養(yǎng)孩子的自律性（從小培養(yǎng)自律的重要性）
談起孩子自律的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都非?？鄲?。家長(zhǎng)們埋怨孩子不自覺(jué)，苦口婆心給孩子講道理，要不就是哄著孩子好好學(xué)習(xí)，然而收效甚微。大多數(shù)家長(zhǎng)覺(jué)得是孩子的問(wèn)題，就是孩子不想學(xué)習(xí)。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
其實(shí)，真相可能是孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨著逐漸長(zhǎng)大，孩子漸漸變得懶散起來(lái)。
許多家庭里，孩子從小就自由地長(zhǎng)大，隨心所欲，有時(shí)覺(jué)得小孩子皮一點(diǎn)沒(méi)事，長(zhǎng)大就好了?？墒堑群⒆哟罅?，發(fā)現(xiàn)他有很多壞習(xí)慣，這時(shí)再想糾正他，就特別難了。
如果一個(gè)孩子從小家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行管教和監(jiān)督，那么，久而久之，孩子會(huì)習(xí)慣自己的“落后”的局面，有時(shí)會(huì)自暴自棄。
3-6歲，是孩子大腦發(fā)育、性格和行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這個(gè)階段，孩子具有很強(qiáng)的可塑性。那么，父母到底應(yīng)該怎么做，才能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？
1.做事保持專(zhuān)注
家長(zhǎng)應(yīng)該注意保護(hù)孩子的專(zhuān)注力，在孩子做事的時(shí)候，不要隨便干擾和打斷他，讓他可以沉浸在自己的世界里，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
另外，家長(zhǎng)不要一次給孩子準(zhǔn)備過(guò)多的玩具和書(shū)本，這樣孩子容易一心二用，可以讓他在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)集中在一兩項(xiàng)玩具或活動(dòng)中，玩了一段時(shí)間再換新的。在陪伴過(guò)程中，家長(zhǎng)也應(yīng)該起到示范作業(yè)，與孩子玩耍、互動(dòng)的過(guò)程中要專(zhuān)心，不要邊玩手機(jī)邊帶孩子。
2.良好的閱讀習(xí)慣
閱讀，讓我們能夠更好地見(jiàn)識(shí)天地、認(rèn)識(shí)自己、體會(huì)人生。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，讀什么書(shū)不重要，重要的是培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。
3. 有規(guī)律的日常生活
對(duì)于年齡較大的孩子，可以給孩子自我管理，幫助孩子形成有規(guī)律的良好生活習(xí)慣。家長(zhǎng)可以設(shè)立管理目標(biāo)，遵守規(guī)范等，讓孩子按規(guī)范進(jìn)行自我管理。孩子完成任務(wù)，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。這些都可以培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，提高孩子的自律性。
孩子自律，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。喚醒孩子內(nèi)心對(duì)自己的更高要求，才能讓孩子約束自己，不斷堅(jiān)持，最后成為更好的自己。
