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我最喜歡游泳了繪本

我最喜歡游泳了繪本(我喜歡游泳繪本故事)

寫在前面的話:

孩子學(xué)習(xí)?對于所有的家長來,最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?

佐佐木洋子的噼里啪啦系列繪本,是一套很有情境代入感的繪本,今天給大家推薦的這本《我喜歡游泳》是在奧然第一次去游泳館大池子游泳后,我開始和她一起讀的。畫面里熱鬧的泳池場景很吸引她,一遍講完后,還在來回翻看繪本,不一會兒,好像突然想起什么,一手拿著書一手拉著我來到衛(wèi)生間,指著架子上掛的游泳圈“啊啊”,又指了指花灑大聲的沖我“啊啊”。我get到了女兒的意思,激動的親了她的額頭,豎起拇指,夸贊她“真棒,是的,是書里的游泳圈,是的,小河馬就是用這個花灑洗澡的”。這就是帶孩子看繪本的樂趣和益處,他們會主動通過畫面思考,把看到的和大腦記憶力的場景聯(lián)系起來,這是一種主動學(xué)習(xí)的過程,這也是一種能夠訓(xùn)練孩子記憶力的方式。我通過《我喜歡游泳》,讓孩子記住了游泳這個場景,學(xué)會了如何表達(dá)喜歡。

——No.9

01

繪本內(nèi)容

書中以游泳這件事為主線,把“奔向泳池”、“換泳衣”、“做熱身操”、“游泳比賽”、“在泳池玩?!薄ⅰ坝斡窘Y(jié)束洗澡回家”這些場景呈現(xiàn)給小朋友,也突出了主人公小河馬喜歡游泳的歡樂情緒。讓孩子理解“喜歡”,學(xué)會表達(dá)“喜歡”是《我喜歡游泳》和噼里啪啦系列其他繪本內(nèi)在最大的區(qū)別。建議媽媽們在親子互動閱讀的時候,把更多的關(guān)注點(diǎn)放到書中圖片里隱藏的關(guān)于“喜歡”這種情緒的表達(dá)上。

02

繪本導(dǎo)讀:

認(rèn)識情境,游泳原來是這樣

游泳是夏天最開心的事情,扎入涼爽的水中,可以讓人忘了烈日下的酷暑。我們可以在帶孩子去游泳前讀,讓孩子提早對游泳建立認(rèn)知,降低第一次去陌生環(huán)境的不安全感。如果沒去游過泳的寶寶,我們也可以在洗澡后和孩子一起讀,邊讀邊引導(dǎo)孩子想像一下在比澡盆還大的水池里玩水的感受,把書中游泳的場景和現(xiàn)實(shí)中洗澡的場景類比,讓孩子通過聯(lián)想去建立對游泳最初的認(rèn)識。

游泳要換上專門的衣服——哦,那是泳衣

游泳要去專門的水池里——哦,那是游泳池

游泳前要做體操熱身,結(jié)束時要洗澡

游泳時身上套了個圓圈圈,像甜甜圈一樣,原來是游泳圈

可以在水里轉(zhuǎn)圈圈、玩滑梯、比賽快慢還有沖浪

觀察表情,學(xué)會表達(dá)情緒

書中,所有人物的表情大多是開心的,有的是咧嘴大笑,有的是瞇眼微笑,媽媽們可以用夸張的肢體動作,和面部表情把書中主人公小河馬和伙伴們開心的奔向泳池、在泳池嬉戲玩耍的喜悅表現(xiàn)出來,讓孩子感受到書本中喜歡游泳和開心的情緒,鼓勵孩子試著模仿開懷大笑的表情。讓孩子找一找書中不同的情緒,游泳時的興奮,沖浪時的害怕,鱷魚插隊時的生氣,在情境中理解每種情緒,明白每個人對待不同的人和事是有不同的情緒,我們可以通過觀察表情和肢體動作來判斷情緒。

周末的時候,在公園碰到一個3歲左右的小朋友,因?yàn)榘职譀]有滿足他想要買玩具的要求,他一下子把手里的水壺摔在了地上,沖著四周跺腳大喊,而他的父親只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他這樣發(fā)泄了5分多鐘,精疲力盡后幫他收拾殘局,把孩子抱走。如何能避免孩子出現(xiàn)這樣錯誤過激的行為?如何能正確的引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒呢?

小宅推薦給大家一個結(jié)合這本書的情緒引導(dǎo)親子小游戲——你畫我猜。媽媽來比劃,用表情和肢體動作表達(dá)情緒,讓寶寶來說出看到的表情,感受的情緒;之后換成孩子比劃媽媽猜。比如,你想表達(dá)生氣,那面部表情可以是皺眉、閉嘴、瞪眼,肢體表達(dá)可以是叉腰或者抱胸。快想想,除了喜歡、生氣、害怕還有哪些小情緒?你準(zhǔn)備好哪些小表情和孩子玩了嗎?這個游戲是從正面引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)情緒表達(dá),在游戲的過程中,讓孩子明白我們是有情緒的,能夠看懂媽媽的情緒,能夠正確的表達(dá)出自己的情緒。

觀察細(xì)節(jié),學(xué)數(shù)數(shù)

畫面里,如同書名一樣,噼里啪啦的很是熱鬧,在幾遍粗讀后,可以一頁一頁的精讀,帶孩子一起仔細(xì)觀察畫面中的細(xì)節(jié),泳池邊有什么?我們來數(shù)一數(shù)有幾個小動物?數(shù)一數(shù)有幾個游泳圈?找一找誰戴帽子了?誰戴泳鏡了?

經(jīng)常有媽媽來問,為什么在給孩子讀繪本的時候,他總坐不住看不下去?我們不如反思下,自己每次給孩子讀的繪本內(nèi)容一樣嗎?孩子每次讀的時候都會有新的收獲嗎?

在親子互動閱讀的過程中,引導(dǎo)孩子看繪本由面及點(diǎn),要知道一本繪本其實(shí)是有三個故事的,除了文字故事,還是圖片中的故事和圖片與文字結(jié)合的故事。我們不斷的幫助孩子去挖掘去發(fā)現(xiàn)畫面中忽略的小細(xì)節(jié),這樣孩子每次看繪本都會有新的發(fā)現(xiàn),每一次都有新的滿足,慢慢就能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,還能有利于孩子養(yǎng)成善于留心細(xì)節(jié),做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的性格。

03

繪本推薦度——5顆星

推薦理由:

畫風(fēng)風(fēng)趣,熱鬧的場景可以吸引孩子的閱讀興趣

情景啟蒙,從貼近生活的場景出發(fā)認(rèn)知生活常識

鍛煉動手能力,特別為孩子設(shè)計的翻翻書,可以鍛煉手指靈活度

培養(yǎng)良好習(xí)慣,學(xué)會正確的情緒表達(dá)

這是0—2歲寶寶閱讀入門的不二選擇

 

 

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