家庭教育指導(dǎo)類書（家庭教育指導(dǎo)手冊人民教育出版社）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
如何和寶貝解釋“媽媽愛你，也愛弟弟（妹妹）”；孩子興趣“沒長性”怎么辦；如何和孩子一起做好手機(jī)管理；如何讓青春期孩子克服“社交恐懼”；如何與孩子談“錢”；高中學(xué)段的孩子常常在繁重的學(xué)業(yè)中擠出時(shí)間來經(jīng)營自己的愛好，但每當(dāng)成績有小小的波動(dòng)時(shí)，家長都會(huì)覺得是這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情在“作怪”……這些和孩子們相處共成長中的煩惱，分5個(gè)學(xué)段，編入《家庭教育指導(dǎo)手冊》叢書中，繼而給出家長100條建議。
在市教委指導(dǎo)下，上海師大組織教育學(xué)、心理學(xué)專家團(tuán)隊(duì)，面向家長和各級(jí)各類教師開展調(diào)研，征集了大量的典型案例，向千家萬戶提供家庭教育錦囊。這套叢書昨天在上海師范大學(xué)亮相。上海師大教育學(xué)院院長夏惠賢介紹，全書共5冊，每個(gè)分冊均含20個(gè)典型案例，覆蓋孩子成長過程中的關(guān)鍵片段。《學(xué)前段》包含認(rèn)識(shí)孩子、認(rèn)識(shí)自己；《小學(xué)低年級(jí)段》包含品格與人格、認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)、身體與健康、情緒與人際關(guān)系、興趣與生涯發(fā)展；《小學(xué)中高年級(jí)段》包含學(xué)習(xí)規(guī)劃、家庭關(guān)系、社會(huì)交往、生活管理；《初中段》包含學(xué)業(yè)與行為習(xí)慣、家庭與親子關(guān)系、同伴與社交技能、自我與人格發(fā)展；《高中段》包含生涯發(fā)展、親子溝通、學(xué)業(yè)壓力、親密關(guān)系、獨(dú)立生活。
在叢書中，以高中生發(fā)展興趣愛好影響學(xué)習(xí)成績案例為例，專家們指出，同學(xué)參與昆蟲協(xié)會(huì)沒有錯(cuò)，班主任和媽媽讓她認(rèn)真學(xué)習(xí)也沒有錯(cuò)。問題在于媽媽沒有用正確的態(tài)度對(duì)待女兒的興趣愛好。最開始，媽媽對(duì)女兒的興趣漠不關(guān)心，在女兒升人高中之后也并未注意到變化，一旦在得知女兒成績下滑后不由分說，給女兒扣上了 “玩物喪志”的帽子，一味打壓孩子的興趣愛好，最終導(dǎo)致意志消沉，成績下降。
實(shí)際上，興趣是人們力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物，或從事某項(xiàng)活動(dòng)積極的心理傾向，即興趣是人們積極探究某種事物的認(rèn)識(shí)傾向。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者丁肇中曾說：“興趣比天分更重要?！毕嚓P(guān)研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)起著積極的推動(dòng)作用，而興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍和最實(shí)際的因素。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種策路。實(shí)踐也證明，在影響職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的眾多因素中，興趣起的作用最大?！皩?duì)于正處青春發(fā)育期的孩子而言，凡事宜疏不宜堵?！?/p>
“人不可能兩次走進(jìn)同一條河流，換句話說，家長也不可能兩次走進(jìn)同一個(gè)孩子?！弊鳛閰矔骶?，上海師范大學(xué)校長袁雯表示，時(shí)代在變，孩子在變，家長也是應(yīng)時(shí)而變的，必須成為“成長型家長”，“做好第一任教師，與孩子共同成長?！?/p>
上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委副主任閔輝表示，落實(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，應(yīng)進(jìn)一步完善全市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)資源的建設(shè)供給?！坝煤糜没钍謨詤矔?，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合家長學(xué)校使用叢書，指導(dǎo)教師開展家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)家長根據(jù)叢書開展家庭教育實(shí)驗(yàn)。”
據(jù)悉，在賦能學(xué)校家庭教育指導(dǎo)教師并加強(qiáng)師范生家庭教育指導(dǎo)力的培養(yǎng)方面，上師大將繼續(xù)開發(fā)系列叢書與配套課程，除“家長版”外再推“教師版”，未來還將面向全體本科生開設(shè)家庭教育“微專業(yè)”和家庭教育系列課程，在成人教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)開設(shè)“家庭與社會(huì)教育”研究方向，與社區(qū)實(shí)踐基地聯(lián)合開展社區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作。
