青少年情緒障礙是抑郁癥（兒童抑郁情緒）
暑期是孩子們的快樂(lè)時(shí)光，但是有這樣一群孩子，他們內(nèi)心感受不到快樂(lè)，甚至?xí)虼俗詺?、自殺，他們就是抑郁孩童?/p>
孩子心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
據(jù)兒童精神衛(wèi)生權(quán)威專家、北京大學(xué)第六醫(yī)院病房主任曹慶久介紹，有文獻(xiàn)顯示，對(duì)于我國(guó)5個(gè)省市（北京、遼寧、江蘇、四川、湖南）的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，6—16歲兒童青少年抑郁障礙的患病率是2.3%，女童的患病率高于男童，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)患病率高于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)?！皟和嗌倌暌钟粽系K是最常見(jiàn)的心理障礙之一。我的門診里，最小的抑郁患者只有5歲，主要原因是上課不能安靜地坐著，總被老師批評(píng)，并且沒(méi)有同學(xué)和他玩。這種學(xué)校的壓力以及伙伴關(guān)系的缺失最終導(dǎo)致孩子的情緒產(chǎn)生了問(wèn)題?！?/p>
曹慶久表示，少年兒童抑郁障礙的發(fā)病原因主要包括遺傳因素和環(huán)境因素。從遺傳因素上說(shuō)，如果父母有抑郁癥，孩子就有15%—45%的幾率罹患抑郁障礙。而拋開(kāi)遺傳因素，孩子在不良環(huán)境里產(chǎn)生抑郁障礙的可能性更大。
孩子的抑郁不會(huì)說(shuō)，但是身體會(huì)“告狀”
少兒抑郁障礙和成人抑郁障礙的表現(xiàn)有很多不同，一方面是孩子們不擅表達(dá)，另一方面是他們的癥狀也有自己的特點(diǎn)。與成年人的情緒低落、做事沒(méi)有興趣、精力下降等表現(xiàn)不一樣，少兒抑郁往往會(huì)反映在身體不適上。他們會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的身體不舒服，比如惡心、腹痛、胸悶、心慌等。但有時(shí)家長(zhǎng)帶著孩子到綜合醫(yī)院又查不出具體的原因，很多家長(zhǎng)就認(rèn)為孩子是因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)而故意裝病，其實(shí)這是抑郁情緒讓孩子的身體在“告狀”。
曹慶久提醒，少兒抑郁的危害比成人的危害更嚴(yán)重，除了給孩子本身帶來(lái)痛苦，還會(huì)對(duì)孩子的社會(huì)交往、社會(huì)心理的發(fā)展產(chǎn)生一系列影響，其中最極端的后果是自殺。“中國(guó)每年約有10萬(wàn)的青少年死于自殺。而六成自殺的青少年患有抑郁癥。”
年齡越小的孩子，抑郁癥狀的表現(xiàn)越不典型，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題難以確診，應(yīng)該盡早到兒童心理?？漆t(yī)院排除。
抑郁不是孩子一個(gè)人的問(wèn)題
“我的孩子抑郁了，怎么治更好？”這是很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題?！捌鋵?shí)兒童抑郁很多時(shí)候是‘全家生病孩子吃藥’，所以我們?cè)谥委熤袘?yīng)該反過(guò)來(lái)，做到‘孩子生病全家吃藥’?！辈軕c久說(shuō)，少兒抑郁要進(jìn)行綜合、長(zhǎng)期的干預(yù)措施。
在非藥物治療中，最主要的手段是心理治療。對(duì)于輕度、中度的抑郁癥患者，甚至一些部分的重度抑郁癥患者建議首先使用心理治療，并且是基于家庭的心理治療。
“對(duì)于大部分患兒來(lái)說(shuō)，抑郁都不是孩子一個(gè)人的問(wèn)題，而是整個(gè)家庭‘病了’。”曹慶久說(shuō)，父母離異、家暴、施虐以及家庭溝通模式不健康等等問(wèn)題，都是少兒抑郁障礙的主要來(lái)源。
而家庭心理治療就是要改善一些不健康的家庭模式，從源頭上，切斷孩子抑郁的病根，從根源鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝抑郁。
家長(zhǎng)在觀察孩子身心變化時(shí)，也要注意加強(qiáng)與孩子溝通交流，改善親子關(guān)系，多去理解孩子的感受，幫助孩子解決現(xiàn)實(shí)的困難。這樣，孩子才可能與家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系，向家長(zhǎng)訴說(shuō)自己的不良情緒，才可能對(duì)孩子的抑郁早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)。
