預(yù)防未成年犯罪家庭教育(法律講堂未成年案例)
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):第一個(gè)孩子身心健康成長,第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè),家長你認(rèn)可嗎?
光明日報(bào)記者 靳昊
眼前的一幕,讓唐麗珺法官心里不由得一緊。16歲的小強(qiáng)(化名)坐在被告席上,做最后陳述時(shí)已經(jīng)泣不成聲。被告席的一旁坐著小強(qiáng)的父母,兩人也不斷擦拭著眼角的淚水,為孩子走到這一步而痛心和自責(zé)。
這是2022年2月9日北京市平谷區(qū)人民法院一起案件的庭審現(xiàn)場。當(dāng)天,身為主審法官的唐麗珺開庭審理了一起未成年被告人盜竊案件,被告人小強(qiáng)因犯盜竊罪,被判處有期徒刑8個(gè)月。
5月25日,在重慶兩江新區(qū)人和小學(xué),普法宣傳志愿者在給學(xué)生們講解法律法規(guī)。新華社發(fā)
“小強(qiáng)的父母工作很忙,晚上經(jīng)常加班不回家。小強(qiáng)多次到網(wǎng)吧、娛樂場所過夜,結(jié)交社會(huì)不良人員,但他的父母并沒有太放在心上。后來小強(qiáng)多次半夜入戶盜竊,釀成了無法挽回的后果。”唐麗珺認(rèn)為,家庭教育嚴(yán)重缺位是小強(qiáng)一步步滑入深淵的重要原因。為此,案件宣判后,法庭向小強(qiáng)的父母發(fā)出家庭教育令,責(zé)令其承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任、切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。這是2022年1月《家庭教育促進(jìn)法》正式施行后,北京法院發(fā)出的首份家庭教育令。
家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師?!都彝ソ逃龠M(jìn)法》的頒布實(shí)施,讓家庭教育由“家事”上升為“國事”。該法明確賦予人民法院督促監(jiān)護(hù)人正確履行家庭教育的職責(zé)。為此,北京市各級(jí)法院少年法庭積極推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作規(guī)范化、專業(yè)化、社會(huì)化發(fā)展,截至今年5月,先后在71件涉未成年人案件中開展家庭教育指導(dǎo)工作,對137名父母或其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡或責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo),累計(jì)發(fā)出家庭教育責(zé)任告知書、提示書及家庭教育指導(dǎo)令116份。
“從回訪效果看,涉案未成年人的監(jiān)護(hù)人在家庭教育理念、責(zé)任意識(shí)等方面均有不同程度提升,家庭監(jiān)護(hù)、親子關(guān)系等普遍有所改善?!北本└咴何闯赡耆税讣C合審判庭庭長陳偉紅說。
給監(jiān)護(hù)人一個(gè)修繕家庭教育的機(jī)會(huì)
案例:王某與李某婚后育有一女,后因感情破裂起訴離婚。雙方均稱與女兒感情融洽,能為其成長教育提供良好條件,要求女兒由自己撫養(yǎng)。考慮到孩子年齡、學(xué)習(xí)生活、居住現(xiàn)狀及雙方工作等情況,法院判決由王某直接撫養(yǎng),李某支付撫養(yǎng)費(fèi)并享有探望權(quán)。法院同時(shí)向當(dāng)事人發(fā)送了家庭教育指導(dǎo)提示書,就離婚后父母應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任、探望權(quán)行使注意事項(xiàng)等作出指導(dǎo)提示。
調(diào)研發(fā)現(xiàn),在北京法院審理的上述71件涉未成年人案件中,民事案件49件,主要涉及撫養(yǎng)、探望,生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)糾紛等案由;刑事案件22件,主要涉及盜竊、故意傷害、強(qiáng)奸、猥褻兒童等案由。
“這些案件背后主要隱藏了4類家庭教育問題。”陳偉紅說,一是部分家長對未成年子女的教育成長不上心、不盡心;二是部分家長教養(yǎng)未成年子女方式失當(dāng),存在“不會(huì)管”“管太多”“舍不得管”等問題;三是少數(shù)婚姻破裂的家庭情況,影響了未成年子女健康成長;四是部分家長缺乏對未成年子女網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的監(jiān)管,間接助長其沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔,甚至遭到不法分子網(wǎng)絡(luò)侵害。
4月20日,在日照市東港區(qū)城市書房金港社區(qū)館,家長帶著孩子閱讀繪本。新華社發(fā)
家庭教育促進(jìn)法第34條明確規(guī)定,人民法院審理離婚案件時(shí),應(yīng)當(dāng)對有未成年子女的夫妻雙方提供家庭教育指導(dǎo)。但對于如何細(xì)化落實(shí)上述規(guī)范,現(xiàn)階段并無具體規(guī)定。從各地司法實(shí)踐看,大多以“家庭教育指導(dǎo)令”的形式出現(xiàn)。
中國政法大學(xué)未成年人事務(wù)治理與法律研究基地副主任苑寧寧指出,家庭教育指導(dǎo)令主要針對的是家庭教育中不當(dāng)、缺失或者是嚴(yán)重失職,但又沒有達(dá)到撤銷監(jiān)護(hù)資格的情形,其實(shí)質(zhì)是給父母一個(gè)糾正自我問題、修繕家庭教育的機(jī)會(huì)。唐麗珺認(rèn)為,家庭教育指導(dǎo)令是通過法律的強(qiáng)制手段,喚起家長對家庭教育問題的重視,進(jìn)而引導(dǎo)、規(guī)范家長的教育方式,督促其正確履行家庭監(jiān)護(hù)職責(zé)。
在北京市豐臺(tái)區(qū)人民法院少年法庭負(fù)責(zé)人趙昭看來,上述34條的立法精神及表述內(nèi)容并未將家庭教育指導(dǎo)對象限定為“失職”父母,也未將指導(dǎo)情形限于“事后追責(zé)”。基于此,北京法院探索在離婚糾紛案件中以“家庭教育指導(dǎo)提示書”的形式,給予離婚家庭撫養(yǎng)、教育、保護(hù)未成年人子女等方面的意見建議。
著力培育未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
案例:未成年人張某2021年放假期間,其父母將個(gè)人手機(jī)交予張某使用,使得張某以其母名義注冊某直播平臺(tái)賬號(hào),在無須輸入支付密碼的情況下即得以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對游戲直播進(jìn)行充值打賞。其父母發(fā)現(xiàn)后訴至北京互聯(lián)網(wǎng)法院,要求退還已充值的款項(xiàng),后與被告公司達(dá)成和解協(xié)議,申請撤回起訴。
本案中,法院發(fā)現(xiàn)張某的父母存在對未成年子女關(guān)注不足、自身網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不強(qiáng)等問題,于是向張某的父母發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令,要求其教育引導(dǎo)子女健康上網(wǎng),加強(qiáng)親子陪伴,預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò),并在法院線上家庭教育平臺(tái)接受家庭教育指導(dǎo)。
近年來,未成年人在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播等平臺(tái)大額充值打賞糾紛不斷引發(fā)關(guān)注。北京高院未審?fù)ジ蓖ラL宋瑩指出,涉未成年人充值打賞糾紛中,許多未成年人的家長存在自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不足,對個(gè)人電子設(shè)備或支付密碼保管不當(dāng),對未成年人用網(wǎng)行為教育、示范、引導(dǎo)和監(jiān)督不到位等問題。
在“六一”國際兒童節(jié)前夕,成都天府新區(qū)文鑫苑項(xiàng)目邀請工地建設(shè)者的子女們參觀建設(shè)工地,并參與豐富多彩的親子活動(dòng)。新華社
日前,北京互聯(lián)網(wǎng)法院上線全國法院首個(gè)線上家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)“首互未來”,包含健康上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)法治、家庭教育3個(gè)版塊?!皵?shù)字化時(shí)代,對作為互聯(lián)網(wǎng)原住民的未成年人進(jìn)行保護(hù)面臨多重全新挑戰(zhàn),需要以新的理念為指導(dǎo),構(gòu)建新時(shí)代未成年人友好型的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)機(jī)制?!敝袊鐣?huì)科學(xué)院大學(xué)副校長、互聯(lián)網(wǎng)法治研究中心主任林維認(rèn)為,“首互未來”平臺(tái)的上線,將在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育中起到重要的引領(lǐng)作用。
近年來,侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪手段不斷翻新。宋瑩介紹,在北京法院審理的一起案例中,發(fā)現(xiàn)了性侵未成年人犯罪“隔空”猥褻的新動(dòng)向。在這起案件審理中,法院及時(shí)聘請家庭教育指導(dǎo)師,結(jié)合8至10歲兒童的生理和心理特點(diǎn),重點(diǎn)圍繞如何引導(dǎo)未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)、預(yù)防性侵害等內(nèi)容,對被害人家長開展有針對性的家庭教育指導(dǎo)。
推動(dòng)家庭教育指導(dǎo)工作社會(huì)化發(fā)展
案例:李某與張某因感情破裂協(xié)議離婚,孩子由張某撫養(yǎng)。后李某發(fā)現(xiàn)孩子身上有外傷,向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。經(jīng)查明,張某教育孩子時(shí)存在過度責(zé)罰行為,李某請求法院變更孩子的撫養(yǎng)權(quán)。法院對張某的錯(cuò)誤行為予以訓(xùn)誡,并責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。依托與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)黨委共建機(jī)制,法院邀請社區(qū)工作室人員及心理咨詢師對張某的教育方式進(jìn)行改進(jìn)。
“本案中,孩子身在離異家庭,正值青春期比較叛逆。父親工作較忙,對孩子抱著恨鐵不成鋼的心理,教育方法比較簡單粗暴,正需要家庭教育指導(dǎo)改變其教育理念?!北本┦谐枀^(qū)人民法院望京法庭法官魏慧彪告訴記者。
“法院的司法指導(dǎo)更有威懾力。但是,家庭教育指導(dǎo)涉及教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí),同專業(yè)人士相比,法官很難做到庖丁解牛式的細(xì)致分析?!辫b于此,魏慧彪決定在該案中引入專業(yè)社工和心理咨詢師,對張某的家庭教育理念予以規(guī)范引導(dǎo)。在不久前的回訪中,魏慧彪發(fā)現(xiàn)張某的教育方式“確實(shí)發(fā)生了很大改觀”。
今年4月份,朝陽法院與區(qū)婦聯(lián)、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心聯(lián)合設(shè)立涉訴“家庭教育指導(dǎo)工作室”,共同幫助家長樹立依法教子的意識(shí),提高科學(xué)教子的能力。魏慧彪認(rèn)為,這種常態(tài)化機(jī)制讓其在今后的少年家事審判中多了一個(gè)“有力幫手”。
“家庭教育指導(dǎo)作為一項(xiàng)系統(tǒng)性工程,是家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的組成部分,離不開社會(huì)各方力量的廣泛參與?!标悅ゼt介紹,為不斷夯實(shí)家庭教育指導(dǎo)工作基礎(chǔ),截至目前,全市已有8家法院與多方力量共同建立健全聯(lián)動(dòng)機(jī)制,打造各司其職、密切配合、協(xié)同推進(jìn)的立體化工作格局。
為了讓一紙家庭教育令更充分發(fā)揮作用,魏慧彪認(rèn)為應(yīng)對法官進(jìn)行針對性培訓(xùn),畢竟“有的法官脫下法袍也是父母,有的年輕法官甚至還沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)”。同時(shí),健全后續(xù)配套機(jī)制,強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)工作的督促和懲戒效果。陳偉紅則建議,完善相關(guān)規(guī)范性意見,對家庭教育指導(dǎo)令的執(zhí)行保護(hù)措施等予以明確規(guī)定,同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注留守未成年人、服刑人員等特殊家庭,積極為他們創(chuàng)造家庭教育條件、提供更為精準(zhǔn)的保護(hù)。