孩子有一點(diǎn)不聽話我就想打他,你把他一點(diǎn)也踹個(gè)半死。
你不聽話孩子就挨打,你讓他吃飯不吃就挨揍,你不揍他,他就不會(huì)給你聽話了。
聽多了這樣的話,似乎就成了習(xí)慣,沒有那個(gè)孩子是不挨打的。
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打孩子的父母好像被灌輸了一個(gè)誤區(qū),那就是童年時(shí),父母總是不分場(chǎng)合的打孩子,打得不好還各種貶低孩子,甚至打罵,
雖然我們不提倡體罰孩子,但在中國(guó),道理很簡(jiǎn)單,棍棒底下出孝子,這是一條很難走的路。
但是,時(shí)代不同了,孩子普遍的思維模式是類似的。
父母以為打孩子就是為孩子好,是為了孩子更好,是天經(jīng)地義的事情,但其實(shí)打孩子的背后,很多家長(zhǎng)都有不同的想法,打著“為了你好”的旗號(hào),打著“為你好”的旗號(hào),以愛之名,控制著孩子的一切,不考慮孩子的感受,從而導(dǎo)致孩子的叛逆反抗,親情冷漠,缺乏起碼的信任感,心靈上的創(chuàng)傷會(huì)影響他的一生。
孩子該打還是要打?
孩子不聽話,首先要分清楚什么是孩子的“天性”,什么是孩子的“天性”。
1、家長(zhǎng)不能總是大喊大叫,大喊大叫,這樣只會(huì)適得其反,要知道,父母總是對(duì)孩子使用暴力,這將會(huì)嚴(yán)重影響孩子的性格塑造,因?yàn)楦改傅谋┝?duì)孩子的傷害最大。
如果一個(gè)孩子在家長(zhǎng)暴力的影響下成長(zhǎng),他們?cè)谛愿裆蠒?huì)比較懦弱,不自信,甚至?xí)B(yǎng)成討好型人格。
家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,要對(duì)孩子溫和且堅(jiān)定的教育,這樣才能讓孩子真正的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
2、耐心引導(dǎo)孩子
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的吼叫,經(jīng)常是無動(dòng)于衷的,不管孩子是什么原因被家長(zhǎng)吼叫,孩子都不會(huì)聽家長(zhǎng)的,家長(zhǎng)一定要在教育孩子之前,控制住自己的情緒,要耐心引導(dǎo)孩子,控制好自己的情緒,這樣才不會(huì)給孩子造成傷害。
家長(zhǎng)的脾氣對(duì)孩子的影響是巨大的,如果家長(zhǎng)能控制好自己的情緒,那么家長(zhǎng)在教育孩子的過程當(dāng)中也不會(huì)過于暴躁,這樣的態(tài)度對(duì)孩子的教育是有很大的好處的,家長(zhǎng)們一定要讓自己變得越來越好。
3、克制自己的情緒
在孩子的教育當(dāng)中,家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不能讓自己的情緒肆意爆炸,這樣才能夠給孩子帶來不好的影響,尤其是孩子在遇到困難的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,并且能夠在孩子的心中,幫助他們解決問題,這樣才能夠保證孩子更加優(yōu)秀。
家長(zhǎng)應(yīng)該如何控制自己的情緒呢?
1、做好情緒管理
父母在教育孩子的時(shí)候,千萬不要把自己的情緒發(fā)泄在孩子的身上,也不要讓孩子因?yàn)樽约旱母改傅那榫w而產(chǎn)生對(duì)自己的厭惡感,應(yīng)該要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,對(duì)孩子進(jìn)行合理的
的”情緒管理”。
其實(shí)情緒管理并不僅僅是讓家長(zhǎng)和孩子產(chǎn)生矛盾,更多的時(shí)候是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)懂得合理的表達(dá)自己的情緒,這也是培養(yǎng)孩子情商的一項(xiàng)重要的方式。
2、讓孩子知道自己錯(cuò)在了哪里
孩子”情緒管理”情緒,家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的感受,要知道自己的情緒就像是一團(tuán)亂麻,當(dāng)孩子看到自己的爸爸媽媽在亂扔垃圾時(shí),孩子也會(huì)大哭,孩子會(huì)覺得傷心難過,孩子知道自己做錯(cuò)了,孩子在看到自己被爸爸媽媽責(zé)罵時(shí),也會(huì)意識(shí)到自己犯的錯(cuò)了,只有通過自身的努力,才能夠讓孩子能夠在今后的生活中能夠更加努力的去改正錯(cuò)誤。
3、幫助孩子樹立正確的自我形象
孩子”情緒管理”這種能力在日常生活中是很難能直接通過生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來培養(yǎng)的,所以,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹立正確的自我形象,讓孩子懂得自己在生活當(dāng)中應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,在生活當(dāng)中有一個(gè)好的榜樣,這種環(huán)境也會(huì)慢慢的影響孩子的內(nèi)心。
性格內(nèi)向,不愿意和別人溝通交流
性格內(nèi)向的孩子面對(duì)他人有著獨(dú)特的看法,在孩子的內(nèi)心當(dāng)中也是會(huì)受到比較的影響的,當(dāng)孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向,不愿意與人交流溝通交流,那么,孩子就會(huì)出現(xiàn)一些性格方面的問題。
所以說,孩子”情緒化”,其實(shí)也是一種心理承受力,但是為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?這與父母對(duì)孩子的教育方式,父母的教育方式有很大的關(guān)系。
二、”情緒化”的原因
1.缺少父母的陪伴
現(xiàn)在大部分的父母都是”工作狂”,每天很晚歸,很晚才回家,對(duì)孩子的照顧還是很細(xì)致入微的,基本上都是為了給孩子足夠的物質(zhì)生活上的滿足。
孩子雖然在物質(zhì)上有所需求,但是父母的陪伴教育還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子長(zhǎng)期處于缺乏父母的陪伴之下,心靈成長(zhǎng)的不健全會(huì)慢慢形成一個(gè)認(rèn)知”孤獨(dú)”,從而出現(xiàn)情緒波動(dòng),會(huì)一直”孤獨(dú)”,時(shí)間久了會(huì)導(dǎo)致他沒有安全感。
2.缺少父母的陪伴
很多父母總是覺得孩子還小,沒有獨(dú)立的能力,所以不會(huì)給孩子正確的指引和教育,有的時(shí)候是我們經(jīng)常會(huì)忽略掉一些孩子的一些小秘密,比如說孩子不愿意和父母溝通,那么父母就不會(huì)知道孩子究竟在想什么。
