怎么樣和老師談孩子情況的話（家長(zhǎng)想了解孩子在學(xué)校的情況該怎么和老師談）
跟老師談孩子的學(xué)習(xí)情況怎么說(shuō)？家長(zhǎng)要做到這三點(diǎn)，分別是聽(tīng)老師反映孩子在校的學(xué)習(xí)情況、向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和與老師商討如何提高孩子的成績(jī)。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
聽(tīng)老師反映孩子在校的學(xué)習(xí)情況
家長(zhǎng)跟老師談孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，老師通常會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)孩子的聽(tīng)課情況和作業(yè)情況，這些都是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵因素，而孩子往往不會(huì)跟家長(zhǎng)真實(shí)反映自己的表現(xiàn)，所以，家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講述，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。為了幫助家長(zhǎng)全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況，老師會(huì)比較客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，不僅會(huì)對(duì)孩子的進(jìn)步給予肯定，也會(huì)反映孩子的不好表現(xiàn)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能因?yàn)槔蠋熖峒昂⒆哟嬖诘膯?wèn)題就按捺不住情緒，而是要認(rèn)真記下老師提及的問(wèn)題，回家后跟孩子進(jìn)行有針對(duì)性地教育。
向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況
家長(zhǎng)聽(tīng)老師講完孩子在校的學(xué)習(xí)情況，還要跟老師反映一下孩子的在家學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，才能一針見(jiàn)血地指出孩子存在的問(wèn)題。家長(zhǎng)向老師反映這些情況可以達(dá)到兩個(gè)目的，一個(gè)是跟老師核實(shí)孩子的學(xué)習(xí)方法是否存在問(wèn)題，如果有問(wèn)題，家長(zhǎng)可以請(qǐng)老師向孩子提出合理的建議，幫助孩子糾正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法；另一個(gè)是讓老師全面地了解孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和做法，進(jìn)而對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性地教育。
與老師商討如何提高孩子的成績(jī)
家長(zhǎng)與老師溝通完孩子的學(xué)習(xí)情況以后，還要向老師主動(dòng)表明自己的態(tài)度，希望與老師共同教育好孩子，請(qǐng)老師對(duì)自己的家庭教育方式提出意見(jiàn)和建議。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以跟老師提出自己的想法，比如：自己打算采取哪些措施提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，向老師征詢意見(jiàn)和建議，這樣做就能讓老師感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度，也更加愿意與家長(zhǎng)共同努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。最后，家長(zhǎng)還要請(qǐng)老師有事主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定會(huì)配合老師的工作，教育孩子服從老師的教育和管理。
結(jié)語(yǔ)
跟老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的說(shuō)法并給予回應(yīng)，還要主動(dòng)跟老師反映孩子的在家表現(xiàn)，并向老師征詢家庭教育方面的意見(jiàn)和建議，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)更好地家校合作。
