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七上歷史重點知識點

列舉孔子的思想內(nèi)容?

孔子是春秋時期著名的大思想家、大教育家。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

孔子的思想主張主要有:

①提出了“仁”的學(xué)說,提出“仁者愛人”,即要有愛心和同情心,將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和首先規(guī)范。

②主張以德治國,要求統(tǒng)治者愛惜民力,體察民意。反對政,認(rèn)為統(tǒng)治者只有實行德政,使人民心悅誠服,社會才會穩(wěn)定。

8、孔子的教育主要成就?

①創(chuàng)辦私學(xué),打破了貴族和王室壟斷教育的局面,主張“有教無類”,招收不同出身的學(xué)生,促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展

②他注意“因材施教”,善于啟發(fā)學(xué)生思考問題;

③他教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度,要謙虛好學(xué);

④他要求學(xué)生時常復(fù)習(xí),以便“溫故而知新”。

9、秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有哪些?

①建立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。(最高統(tǒng)治者稱皇帝,總攬全國一切軍政大權(quán);中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫,分管行政、軍事和監(jiān)察;在地方上推行郡縣制。)

②統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。(把小篆作為全國的規(guī)范文字;以圓形方孔銅錢為全國統(tǒng)一貨幣;并對尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定。)

③統(tǒng)一車輛和道路的寬窄,并修筑貫通全國的道路。

④“焚書坑儒”,加強思想控制。

⑤派大將蒙恬大舉北擊匈奴,修筑長城

⑥秦始皇還派兵統(tǒng)一了南越各部,修筑靈渠,開發(fā)南疆。

10、秦朝在我國歷史上起了什么重要作用?

①結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面,建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。自秦統(tǒng)一后,我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現(xiàn)了割據(jù)狀態(tài),但統(tǒng)一始終是歷史的主流。

②秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家,其專制集權(quán)統(tǒng)治制度,在我國沿襲了兩千多年,影響十分深遠(yuǎn)。

③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡,對我國以后經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和維護(hù)國家統(tǒng)一,有極為重要的影響。

④修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程。

11、說一說秦始皇的歷史作用?你在影視劇中了解的秦始皇與歷史上的秦始皇有沒有差別?

歷史作用:

①秦始皇順應(yīng)歷史潮流,滅六國統(tǒng)一了中國,結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面,符合廣大人民的愿望;他建立了君主專制中央集權(quán)制度,統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等,鞏固了統(tǒng)一,促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響;他通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭,擴(kuò)大了疆域,使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。以上說明秦始皇是對我國歷史作出過巨大貢獻(xiàn),產(chǎn)生過巨大影響的皇帝。

②但是他又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝。他廣建宮殿陵墓,浪費了大量人力、物力、財力,影響了人民正常的生產(chǎn)和生活;他還制定殘酷的刑法,使人民生活在水深火熱之中;他焚書坑儒,鉗制了思想,摧殘了文化。

電視劇中的秦始皇是藝術(shù)形象,帶有“戲說”甚至虛構(gòu)的成分。歷史上的秦始皇是歷史的真實,兩者差別很大。

12、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么?

①根本原因是秦的暴政。

②徭役繁重;

③賦稅沉重;

④刑法殘酷和秦二世統(tǒng)治的逾加殘暴。

13、漢武帝大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面?

①政治上:采納主父偃的“推恩令”的建議,加強中央集權(quán);建立刺史制度,加強了中央對地方的控制。

②經(jīng)濟(jì)上:將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢;在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資,平抑物價。

③思想上:接受董仲舒的建議, “罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想。在長安興辦太學(xué),大力推行儒學(xué)教育。以儒家的《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》作為教材。

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