回家的車上，她悶悶不樂，我知道她一定是遇到了不開心的事，想必是本周的月考不理想吧！和她說去芙蓉嶂爬山，她拒絕了；和她說去花都湖走走，陪爸爸媽媽一起，她才勉強答應(yīng)。一到花都湖，一下車，她淚如雨下，說考的不好，題比較難，題量也非常大，密密麻麻的，一下就發(fā)慌了……
（1）成績是過往的總結(jié)
看到傷心的樣子，只能安慰了。成績只是對過去所需知識的總結(jié)，是讓你明白哪些知識點掌握了，哪些還沒有搞清楚！考試過后，我們認真分析，發(fā)現(xiàn)問題，然后彌補一下就好了。傷心、哭泣沒有必要，也沒有多大意義！而且，偶爾的失利，偶爾的遇到“坑”其一是很正常的，畢竟世間順利之事1、2、3，不順之事9、8、7；其二，“坑”讓我們發(fā)現(xiàn)不足，不斷完善自己，將使未來之路更加寬廣！
在一句句安慰中，在一句句玩笑中，在偶爾刮下鼻子的關(guān)愛中，她笑了！也許有感于春意盎然，有感于綠樹紅花，還有那一望無際、讓人舒爽的湖面，但我知道最根本的是她逐漸明白成績的根本意義，明白了失利后要懂得坦然面對，要抓緊查漏補缺，要放棄毫無意義的哭泣！
（2）為“名”所累
孩子的成績是非常不錯的，總能名列前茅，這也為她贏得了一些榮譽，比如“標兵好學(xué)生”、“班級之星”等等。在反復(fù)琢磨她講的“題比較難，題量也非常大，密密麻麻的，一下就發(fā)慌了”之后，我覺得必須要跟她談?wù)勆趸蚺u一下了，因為她一定是想著要拿100分，想著要拿第一、第二名，而不懂得踏踏實實把事干好才是最根本、最重要的，她為“名”所累，面對題難、題多的“小困境”，豈能不慌，又豈能考好？在后面的談話中，她承認了這一點！
我和她講，題難、題量大是客觀事實，于你是這樣，于別人也是這樣，平時成績也不差，自己把會的題能都做完、都做對肯定就非常優(yōu)秀了！相對簡單的考試得100分很正常，而面對復(fù)雜的考試，不能通常也不可能還得100分，往往七八十分、八九十分就已經(jīng)相當不錯了！后來了解到，不少班級平均分就不及格，看來這次考試真的挺難。為“名”所累，就是避實向虛，就失去了“做事”這一根本，就“內(nèi)卷”得失去了方向?；貧w本真，把每一件事做好，正念（正+今+心）而行，足矣！
（3）現(xiàn)象背后都有深層次的原因
結(jié)合本次考試，回顧以往的一些欠缺，諸如“主持班會”、“科學(xué)課”、“轉(zhuǎn)述題”、“小古文”等等，我覺得背后都有更深層次的原因！
大姑娘小時候，父母育娃的意識不強、能力較差，工作都非常忙，家里老人也帶不來多大的支撐，特別是“智力”支持更無從談起。在幼兒階段，更是時?；氐嚼霞?，被置于田間地頭，相對妹妹而言，動畫片看得少、繪本讀得少、故事聽得少，造成思維不甚活躍、想法不太多、做事的激情略有缺失。比如“轉(zhuǎn)述題”，我說妹妹這方面是強項，一定不會轉(zhuǎn)述錯，她愛交流，能說會道，多向妹妹學(xué)習，與同學(xué)、老師、父母有事多多溝通、多多交流！又比如“主持班會”，她看電視、看電影少，獲取知識的渠道少、知識面窄，這方面肯定強不起來，首先要克服潛意識里的抵觸，其次要發(fā)現(xiàn)其中的美好，多看、多聽，努力改變……
非常欣慰她遇到了幾位好老師，能開誠布公的跟她講出不足，她也能認識到并做出了改變。十歲之后，我是采取“放” 的方式，任其馳騁、自由翱翔，黃廣三年，她的性格越來越好，人格越來越健全，感恩遇到的每一位老師、同學(xué)和朋友！而人的成長是有規(guī)律的，什么階段做什么事，有時錯過了就一輩子錯過了，所以努力努力再努力，不過有時也只能阿彌陀佛，祈福越來越好了！值得欣慰的是，她的專注、耐心是很少有人能夠企及，我相信她一定會有自己的一片天地！
（4）健全的人格比高分重要
俗話講：世上不順之事9、8、7，順利之事1、2、3，面對難題、面對困境時的態(tài)度，或者說“初心”往往影響深遠，不僅決定我們處理一件事的行為方式，影響一件事的結(jié)果，還大概率影響一生，所以我們需要逐漸完善我們的人格，做一個人格健全的人！
正如大姑娘“初心”為“名”所累，考試時就變得慌張，難以聚精會神，結(jié)果分數(shù)就不理想，這在根本上還是面對難題、困境時的心態(tài)問題！
蔡元培先生提出健全人格修養(yǎng)的“八大關(guān)鍵”，列于此處，供各位家長、孩子查缺補漏，完善自我，建立“健全人格”。
①接受現(xiàn)實。讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)。不肯接受現(xiàn)實、無視現(xiàn)實的人永遠不會成熟，也必然會處處碰壁。只有植根于現(xiàn)實，才能腳踏實地地前進和發(fā)展。
②學(xué)會感恩，懂得寬容。不懂感恩的孩子，永遠不會長大；不懂寬容的孩子，將來的格局絕不會大，將來的成就也就更難說了。失去感恩和寬容之心，這個人必定冷漠、偏激，時時處在痛苦中。
③直面挫敗的勇氣。溫室里的花，是經(jīng)不得風雨的。只有飽經(jīng)洗禮，才能屹立不倒。
④學(xué)會自我保護。生活中充滿危險，要讓孩子學(xué)會識別危險，學(xué)會自我保護，自己能管好自己。
⑤敢于夢想。孩子的想象力是豐富的，也是神奇的，家長和教育者們，無論任何時候都不能用成人的思維去嘲笑、否定孩子“天真”的想法，因為那才是創(chuàng)造的火花。
⑥良好的溝通技巧。當今時代，合作必不可少。要讓孩子懂得溝通，這樣才能更好的與人合作。
⑦合理使用錢財。合理使用錢財，是對資源的合理利用。要讓孩子懂得分配資源、利用資源的智慧。
⑧正確認識自我。人可貴的地方就在于能認識自我、反觀內(nèi)心，幫助孩子學(xué)會審視自己的內(nèi)心、認識自我，更有助于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。
我想人生是一場修行，是人格逐漸完善、健全的過程，在遇到挫折、處于逆境之中的時候，正是孩子人格健全的好時候，我們家長豈不也是如此！
結(jié)語
最近有點懶惰，沒想著要寫我和女兒的這次談心，但周日一早閱讀《熵增原理》，一則故事改變了我的想法。一位媽媽從女兒出生時每天拍張照片，女兒十八歲時就有了6000多張照片，于是舉辦了一個攝影展。每一張照片的背后就是一個故事，回顧十八年來成長的點滴，許多人都感受到了那么感動、那份美好、那份人間真情。由每天看似再普通不過的一件事情，日積月累，無數(shù)普通的疊加最終交織成了不普通，乃至震撼，這就是“涌現(xiàn)”，回頭來看，還真就不一樣了！
我想我還是堅持把生活的點滴，把我的思考見諸筆端，期待“涌現(xiàn)”吧，似乎這本身就是挺美好的一件事！
