魏書生家教漫談(魏書生家教)
極目新聞?dòng)浾?劉我風(fēng)
孩子學(xué)習(xí)?對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái),最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對(duì)吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長(zhǎng)你了解幾條呢?
通訊員 文龍玉
“盤錦的孩子必須做家務(wù)!我當(dāng)語(yǔ)文老師35年,從來(lái)不給學(xué)生布置家庭作業(yè)?!痹跓衢T視頻里說(shuō)這話的是時(shí)任遼寧省盤錦市教育局局長(zhǎng)魏書生。
魏書生,1950年生,1978年以初中學(xué)歷從工廠調(diào)入初中任教,1979年即脫穎而出,先后擔(dān)任盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書記,市教委副主任、市教委主任(教育局局長(zhǎng))、黨組書記,同時(shí)兼任全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、中國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)等43項(xiàng)社會(huì)職務(wù)。
無(wú)論職務(wù)多高,工作多忙,魏書生始終堅(jiān)守教學(xué)第一線,堅(jiān)持上語(yǔ)文課,兼做班主任工作。無(wú)論什么樣的班級(jí),經(jīng)過(guò)魏書生的指導(dǎo),學(xué)生快樂(lè)健康,綜合素質(zhì)高,班風(fēng)積極向上,成績(jī)總是名列前茅。他因此成為全國(guó)著名的特級(jí)教師、“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家”、首屆“中國(guó)十大杰出青年”、“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”、“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全?guó)優(yōu)秀班主任”,曾當(dāng)選為中國(guó)共產(chǎn)黨第十三次、第十四次、第十五次、第十六次、第十七次全國(guó)代表大會(huì)代表,被授予紀(jì)念改革開放30年“中國(guó)教育時(shí)代人物”稱號(hào)。
近日,魏書生老師接受了極目新聞?dòng)浾邔TL。
引導(dǎo)學(xué)生,從七件小事做起
記者:魏老師您好!我是您的野生學(xué)生(笑),經(jīng)常在您的小視頻里給您點(diǎn)贊。我至少十次給您留言,希望能夠采訪到您?,F(xiàn)在終于通過(guò)出版社輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上您,非常開心。
當(dāng)老師不給學(xué)生布置家庭作業(yè),當(dāng)教育局長(zhǎng)十多年不統(tǒng)考、不分快慢班,還強(qiáng)調(diào)盤錦的孩子必須學(xué)做家務(wù),但盤錦的高考升學(xué)率和上清華北大的人數(shù)卻連年攀升。家庭教育也沒有被耽擱,兒子也順利考上清華大學(xué)。當(dāng)下教育最熱的詞是“雙減”,您的教育理念和實(shí)踐,可以說(shuō)極具前瞻性?,F(xiàn)在很多老師和家長(zhǎng)面對(duì)雙減有點(diǎn)迷惘,說(shuō)說(shuō)您當(dāng)年是怎么做的好嗎?
魏書生:首先說(shuō)明一下(笑),網(wǎng)上的視頻沒有一個(gè)是我放上去的,我也不知道究竟是誰(shuí)放上去的,所以我沒有看到你的留言,非常抱歉。
關(guān)于雙減,老師和家長(zhǎng)們都不要想復(fù)雜了。我當(dāng)年無(wú)論是當(dāng)老師,做班主任,還是當(dāng)校長(zhǎng),都是從一些小事做起來(lái)的,目的是幫學(xué)生養(yǎng)成一切良好的習(xí)慣。包括做教育局長(zhǎng),我的就職演講就是強(qiáng)調(diào)做小事。譬如做家務(wù),這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、責(zé)任感。盤錦的每個(gè)孩子都必須做家務(wù)。愛祖國(guó),愛人民,必須從愛家庭、愛父母開始。其次,每天一篇日記。第三,每天課前一支歌。第四,每天至少一分鐘,收腹挺胸抬頭高抬腿踏步,鍛煉身體。第五,每天課外閱讀。第六,每天練說(shuō)的能力,這是語(yǔ)文老師的任務(wù)。咱們每天都有語(yǔ)文課呀,上課第一件事:同學(xué)們好,老師好,請(qǐng)坐。一分鐘練習(xí)表達(dá),練習(xí)講話。第七,一分鐘注意力訓(xùn)練。說(shuō)到底,人這一輩子,身體是為誰(shuí)打工呀?大腦。大腦神經(jīng)為誰(shuí)打工?注意力。一分鐘內(nèi)集中注意力,聚精會(huì)神全神貫注做好一件事、一道題,不讓其他事情騷擾到你,這個(gè)訓(xùn)練是腦神經(jīng)的訓(xùn)練,也是生命的訓(xùn)練。不僅語(yǔ)文老師可以做,其他老師,數(shù)理化,史地外老師都可以做。孩子一分鐘注意力集中了,再訓(xùn)練十分鐘,二十分鐘……一節(jié)課的注意力集中了,一天的注意力集中了,孩子的學(xué)習(xí)效率自然就提高了,其他負(fù)擔(dān)自然就“雙減”了。
老師“懶”,學(xué)生才會(huì)勤起來(lái)
記者:您以初中學(xué)歷從工廠調(diào)到初中任教,沒有受過(guò)任何師范訓(xùn)練,這些教學(xué)方法,是自己悟出來(lái)的,還是集成了前輩老師的方法?
魏書生:我遇到過(guò)很多好老師,我自己在學(xué)習(xí)中也總結(jié)出來(lái)了很多方式方法。這個(gè)字,這個(gè)詞,這個(gè)句子,這篇文章,當(dāng)年我是怎么學(xué)的,我就怎么教學(xué)生。當(dāng)年老師說(shuō)的哪些話我不愛聽,我就不說(shuō)這種話。我1978年剛上講臺(tái)就“不守章法”,學(xué)生們說(shuō)我“懶”,周圍的人也覺得,這個(gè)從工廠來(lái)的人,會(huì)不會(huì)教書?。坎涣糇鳂I(yè),讓學(xué)生自己留作業(yè)。不批改作業(yè),教學(xué)生自己批改作業(yè)。不批改一篇作文,讓學(xué)生互相批改作文。我們班倒數(shù)第一名的學(xué)生,拿著尖子學(xué)生的作文,都能從十個(gè)方面,寫出200多字的評(píng)語(yǔ),紅乎乎地(笑)……但我“懶”了,學(xué)生就勤起來(lái)。學(xué)生勤起來(lái),他們的成績(jī)自然就好上去了。
我研究的是學(xué)生的動(dòng)腦,學(xué)生的活動(dòng),學(xué)生做的有效勞動(dòng)。譬如我們學(xué)《元曲二首》,我對(duì)學(xué)生說(shuō),知道我們這堂課要干哪幾件事嗎?學(xué)生說(shuō),“五件事?!焙茫堑谝患率鞘裁??“介紹作者?!薄袄蠋熌憬o我們介紹?!蔽艺f(shuō),開玩笑,那教材上寫得清清楚楚明明白白,我干這個(gè)體力勞動(dòng)干嘛?大家自己看書??磿?huì)了就說(shuō),我專找不會(huì)的同學(xué),誰(shuí)不會(huì)我能一眼看出來(lái)。誰(shuí)會(huì)呀?哇,全舉手。哪個(gè)同學(xué)舉手最慢,你起來(lái),你說(shuō)。哎,說(shuō)得挺好的,坐下。右邊那位同學(xué),人家發(fā)言的時(shí)候,你怎么溜號(hào)呢?你不會(huì)嗎?“老師,我會(huì)!”那你起來(lái)說(shuō)。哎,你說(shuō)得也很好。還有補(bǔ)充的嗎?“沒有!”那這個(gè)作者介紹還有不會(huì)的嗎?“沒有了!”這項(xiàng)任務(wù)完成了,還用老師講嗎?“不用了!”那進(jìn)行第二項(xiàng)。
第二項(xiàng)是什么?“介紹寫作背景。”怎么介紹?“老師,我們自己看書?!弊杂X把我甩開了啊。
記者:學(xué)生自動(dòng)上套了。
魏書生:等學(xué)生看完,我找同學(xué)發(fā)言,哇,一個(gè)個(gè)講得可好了,越這樣,他越自信。第三項(xiàng)是什么?掃除字詞障礙。怎么掃除?“老師,我們自己掃除?!蔽艺f(shuō)不會(huì)怎么辦?“老師,教材下面有注釋。”大家自己能看會(huì),還用得著我講嗎?不用了。好,第四項(xiàng),大家一起讀課文,讀得抑揚(yáng)頓挫。
最后一項(xiàng)是干什么?背課文,我可以先給大家背。“老師呀,你背會(huì)了,我們還不會(huì)背呀!”那只好有勞大家親自背誦了。哎,老師想知道,《元曲二首》你們背誦下來(lái)要多長(zhǎng)時(shí)間?這個(gè)說(shuō),十分鐘,那個(gè)說(shuō),估計(jì)要十一分鐘十二分鐘。我說(shuō)別喊了,下面,各就各位,開始掐表,我喊預(yù)備開始,你們就開始背誦,背會(huì)了就舉手,我看最快的同學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間,最慢的多長(zhǎng)時(shí)間?“老師,快點(diǎn)開始吧,我的心都開始發(fā)顫了?!蔽艺f(shuō),好,各就各位,預(yù)備,開始……于是大家開始背誦,得得得……找一個(gè)溜號(hào)的都找不到。最快的同學(xué)1分15秒背完,高高地舉手,然后是第二個(gè)第三個(gè),接二連三,最后手都舉起來(lái)了。最后一個(gè)同學(xué)你猜是多長(zhǎng)時(shí)間?1分50秒,也不到兩分鐘。我假裝不信,問(wèn)真的嗎?“真的!”問(wèn)心無(wú)愧?“無(wú)愧!”那大家把教材合上,坐直,挺胸,抬頭,都看我的眼睛,我看誰(shuí)不敢跟我對(duì)視,他就是問(wèn)心有愧(笑)。于是孩子們都使勁瞪我,我說(shuō),好,現(xiàn)在齊聲背誦,要準(zhǔn)確,流利,有感情!背完之后,來(lái)聽課的老師和家長(zhǎng)都熱烈鼓掌。越這樣,學(xué)生學(xué)得越來(lái)勁,越高興。
幫學(xué)生找長(zhǎng)處,也幫老師找長(zhǎng)處
記者:一個(gè)班,總有第一名和最后一名,您對(duì)他們的教育方法有什么不同呢?
魏書生:第一名的學(xué)生,我會(huì)問(wèn),孩子啊,這個(gè)星期,你有什么計(jì)劃,能夠從90分,進(jìn)步到91、92分?最后一名,也要問(wèn)問(wèn)他的周計(jì)劃,即便只是把生字認(rèn)全,一個(gè)星期也能認(rèn)識(shí)一百多個(gè)生字,也是進(jìn)步對(duì)吧?
我在一線教書那么多年,又當(dāng)了13年教育局長(zhǎng),最近這25年還兼任浙江省臺(tái)州市魏書生中學(xué)的校長(zhǎng),我的教育方法其實(shí)一直都沒有變化,沒有提過(guò)新口號(hào),都是一個(gè)老辦法,幾乎百用百靈。那就是不管多淘氣的學(xué)生,你到我這個(gè)班上來(lái),第一件事就是口頭作文,給自己找長(zhǎng)處。老師的責(zé)任在哪里呢?就是在學(xué)生心靈的原野上,找到那些勤奮的好學(xué)的樂(lè)觀的積極的已有的上進(jìn)的那些幼苗。咱老師是干啥的?是幫他加油的,幫助他澆水,幫助他施肥,幫助他育苗……
對(duì)老師也似乎這樣。新老師到崗,無(wú)論畢業(yè)于哪所院校,我們先不貼標(biāo)簽,先請(qǐng)老師們自己把自己的優(yōu)點(diǎn)寫十條二十條,貼在日記本的第一頁(yè)。當(dāng)你把自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處明朗化清晰化條理化的時(shí)候,老師們進(jìn)步的方向更明,當(dāng)下要做的事情更清。而且當(dāng)你把自己的優(yōu)點(diǎn)公開化以后,你才有了胸襟和能力,汲取世界上一切好的教育和教學(xué)方法,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你這些長(zhǎng)處,跟古人說(shuō)的那些話基本上是一脈相承的,你才發(fā)現(xiàn),其他老師好的經(jīng)驗(yàn),和你過(guò)去做的有些方法是一樣的,這樣,你對(duì)自己的教學(xué)就更有信心了。
(漓江出版社供圖)
(來(lái)源:極目新聞)
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