如何看待孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉這個(gè)問(wèn)題（改變孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉的方法）
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
前段時(shí)間，一段父母教孩子寫(xiě)作業(yè)的視頻爆紅網(wǎng)絡(luò)。同事莉莉看后表示深有感慨。她是名副其實(shí)的工作狂，平時(shí)時(shí)間很緊張，只有晚飯后，才能有時(shí)間陪伴孩子。而每當(dāng)這時(shí)，她都會(huì)選擇陪孩子一起寫(xiě)作業(yè)?？珊⒆訉?xiě)作業(yè)拖拖拉拉，總是要自己多次催促才能完成，久而久之，學(xué)習(xí)效率提不上去，作業(yè)質(zhì)量也很難得到保證。
莉莉本就時(shí)間緊張，孩子做事拖拖拉拉，這讓時(shí)間觀念很強(qiáng)的莉莉很是困擾。但同時(shí)莉莉?qū)⒆佑质中能?，想要“教育”孩子又不知該如何下手，究竟該何去何從？莉莉也犯了難。
有因必有果。孩子寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心的原因究竟有哪些？家長(zhǎng)到底了不了解呢？
一、孩子寫(xiě)作業(yè)不夠?qū)Ｗ⒌脑蚓烤褂心男?/strong>
1.缺乏時(shí)間概念
孩子缺乏時(shí)間概念，總是能拖就拖，即使沒(méi)做完，他們也認(rèn)為沒(méi)關(guān)系，總會(huì)有人給自己收?qǐng)?。正是因?yàn)楹⒆拥哪X海中長(zhǎng)期存在這樣的觀念，才使孩子做事拖拉，需要父母多次催促才能完成作業(yè)。
2.孩子學(xué)習(xí)差
正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)差，在做作業(yè)的過(guò)程中錯(cuò)誤頻發(fā)，也很難達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期目標(biāo)，久而久之，孩子便會(huì)對(duì)做作業(yè)一事心生厭煩。不愿做、不敢做便成了孩子的常態(tài)。孩子做作業(yè)拖拖拉拉只是一個(gè)表象，其實(shí)這很有可能是孩子趕不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的重要表現(xiàn)。
3.孩子注意力不集中
孩子做作業(yè)拖拖拉拉，多半是受障礙物的影響。若旁邊有電視響著、手機(jī)擺著，孩子的注意力就很容易會(huì)被這些電子產(chǎn)品所吸引去，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣。專(zhuān)注力不集中的孩子該如何趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度呢？長(zhǎng)大后又如何在社會(huì)上立足呢？
4.孩子缺乏后果意識(shí)
這樣的孩子，多半成績(jī)較差，自律能力差，他們認(rèn)為即使自己再差，也不會(huì)受到這樣的懲罰。因此，父母要給孩子樹(shù)立一定的規(guī)矩，俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，當(dāng)父母給孩子設(shè)定一定的獎(jiǎng)懲制度后，孩子做事拖拉的毛病一定就能得到改正。
孩子能獨(dú)立自主的完成作業(yè)并嚴(yán)格要求自己，這當(dāng)然是一件好習(xí)慣。那么，擁有自覺(jué)能力對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性究竟有哪些呢？
二、擁有自覺(jué)能力對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性
1.使孩子保持高度自律
要知道，自律的人生絕對(duì)不會(huì)太差。當(dāng)孩子擁有自覺(jué)能力時(shí)，孩子便懂得如何自律，如何克制自己，并在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的任務(wù)。這不是克制，而是講規(guī)律。這樣的孩子，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)勁頭足，長(zhǎng)大后難保不會(huì)成功。
2.使孩子性格更加陽(yáng)光積極
當(dāng)孩子擁有自覺(jué)能力時(shí)，孩子便會(huì)懂得什么事該做，什么事不該做，并時(shí)刻督促自己。這樣一來(lái)，孩子的成長(zhǎng)之路便會(huì)減少許多障礙，久而久之，孩子的性格也會(huì)變得更加陽(yáng)光、自信，也會(huì)逐漸學(xué)會(huì)從容淡定的面對(duì)一切挑戰(zhàn)。
3.使孩子掌握更多的人生技能
當(dāng)孩子擁有自覺(jué)能力后，他便會(huì)逐漸掌握各種人生技能，小則疊被子、起床，大則做飯、洗衣，孩子也會(huì)在學(xué)習(xí)中逐漸懂得若干人生道理，不用父母教，就能茁壯成長(zhǎng)的孩子，日后必定大有可為。
4.使孩子的人際交往層次提高一個(gè)檔位
當(dāng)孩子擁有自覺(jué)意識(shí)后，孩子便會(huì)特別自律，所謂的嚴(yán)于律己，寬以待人，說(shuō)的就是這個(gè)道理。久而久之，孩子就能交到更多優(yōu)秀的朋友，并在與他們的交往中體會(huì)到別樣的快樂(lè)。而當(dāng)孩子的人際交往層次上升一個(gè)臺(tái)階后，他的眼界會(huì)更寬闊，生活也會(huì)更幸福。
孩子擁有自覺(jué)能力當(dāng)然是好事，但若孩子沒(méi)有，家長(zhǎng)又該如何培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性呢？
三、家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性？
1.家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)放手，讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)
許多孩子在家中時(shí)被父母捧在手心里，不管大事小情，總是由父母一手包辦。這樣的教育方式，極易讓孩子養(yǎng)成自甘墮落的壞毛病。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，并讓孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸自律，培養(yǎng)自覺(jué)的能力。
2.多帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
家長(zhǎng)可以在周末或節(jié)假日和孩子一起參與互動(dòng)，體會(huì)實(shí)踐的重要性和勞動(dòng)的快樂(lè)，并從中品味一種獨(dú)特的幸福。參加社會(huì)實(shí)踐更是讓孩子與社會(huì)進(jìn)一步接觸的重要途徑，可以讓孩子從中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.給孩子確定時(shí)間觀念
家長(zhǎng)應(yīng)給孩子建立時(shí)間觀念，如，什么時(shí)間該看書(shū)，什么時(shí)間該學(xué)習(xí)，什么時(shí)間該完成哪項(xiàng)工作等等。當(dāng)孩子有時(shí)間觀念后，孩子便會(huì)將事情與時(shí)間掛鉤，久而久之，學(xué)習(xí)效率便會(huì)提上來(lái)?？赡芤婚_(kāi)始成效不大，但堅(jiān)持久了，效果便會(huì)立竿見(jiàn)影。
當(dāng)孩子面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)，家長(zhǎng)該如何鼓勵(lì)孩子，讓孩子重振旗鼓并揚(yáng)起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情呢？
四、當(dāng)孩子面臨學(xué)習(xí)壓力時(shí)，家長(zhǎng)該如何鼓勵(lì)孩子，并讓他對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力？
1.讓孩子放松，懂得勞逸結(jié)合
當(dāng)孩子面臨學(xué)習(xí)壓力時(shí)，父母不妨讓孩子放松一下，在放松的過(guò)程中，讓他懂得勞逸結(jié)合的重要性。由此，孩子的學(xué)習(xí)效率才會(huì)大幅度增長(zhǎng)，當(dāng)然，在玩的過(guò)程中，家長(zhǎng)也可以參與起來(lái)，和孩子一起體會(huì)別樣的快樂(lè)。
2.和孩子進(jìn)行溝通，并及時(shí)引導(dǎo)
父母應(yīng)主動(dòng)和孩子溝通，并在溝通的過(guò)程中了解孩子的所思所想，及時(shí)引導(dǎo)孩子的錯(cuò)誤想法，讓孩子感覺(jué)到在自己遇到困難時(shí)總有父母在身邊。如此，便可增進(jìn)彼此的關(guān)系，使親情更加牢固。
3.和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
父母空洞的說(shuō)教，只會(huì)讓孩子感到乏味，甚至極有可能會(huì)引發(fā)叛逆心理。父母不妨和孩子一起學(xué)習(xí)，督促他做作業(yè)，和他一起想問(wèn)題解決困難，并在這個(gè)過(guò)程中同他一起成長(zhǎng)。其實(shí)，這份互動(dòng)的快樂(lè)，是任何人都代替不了的。
其實(shí)，孩子做作業(yè)拖拉只是一個(gè)表象，拋開(kāi)這層表象我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其中存在若干問(wèn)題，需要家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)引導(dǎo)。當(dāng)然，這些都是小事，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)還會(huì)面臨若干問(wèn)題，只要父母將愛(ài)和呵護(hù)貫徹到底，孩子就能健康的成長(zhǎng)下去。那么，各位寶爸寶媽們，您家孩子有拖拖拉拉的習(xí)慣嗎？您是如何教育引導(dǎo)的呢？歡迎大家與逗兒媽媽一起探討！
