家長會分享閱讀經(jīng)驗（家長閱讀分享會的內(nèi)容）
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
以前我們家孩子也是手機(jī)迷，電視迷。只要看到他爺爺奶奶來了，就會搶手機(jī)，拿著手機(jī)就是躲在各種角落玩手機(jī)，衣柜內(nèi)，床底下，都是他經(jīng)常藏起來看手機(jī)的地方。
電視看光頭強(qiáng)，喜羊羊重復(fù)的看。也是，你不把他揪出來，能坐在那里看一天。
到了他上一年級跟我們說看不清黑板，我們才知道，這一段時間的放養(yǎng)，使他戴上了眼鏡。
現(xiàn)在很少要手機(jī)，就算是要手機(jī)也是打電話，或者查感興趣的資料。偶爾在外面沒有書，想要手機(jī)，也會看我給他推薦的一些科普主。
看課外書也變成了我對他及時完成作業(yè)的獎勵。現(xiàn)在根本就不用我要求他完成半個小時的閱讀了，他每天會自主不低于三個小時的閱讀。
早上起來第1件事情就是看書，做完作業(yè)就會去找自己喜歡的書，跟小伙伴玩了一會，回來還是會去看書，晚上睡覺之前還是看書。我現(xiàn)在做的都不是讓他多看書，我現(xiàn)在要做的是讓他多走出去活動。
（這是我?guī)ゴ蚯?，在球場邊他自己看書的照片?/p>
去年上一年級的時候，王老師給了一份書單。按照我對孩子的了解，我按照書單買了1/3的書回來，結(jié)果孩子比我更了解自己，看了不到1/10。
老師那個時候要求孩子每天閱讀半小時，然后打卡視頻是1~2分鐘。給他錄視頻的那兩分鐘，裝作很認(rèn)真的朗讀。
錄完視頻之后就開始玩手，當(dāng)我看向他的時候，他肯定會告訴我“爸爸，我口渴了”，式者“爸爸，我要上洗手間”我知道他這兩句話帶有很大的欺騙性，但是面對這種生理需求和生理問題，我沒有辦法拒絕。只能每次都是提高聲音說“快點去，快點回?！?/p>
滿口答應(yīng)，飛快的速度沖向洗手間，然后沒有個10分鐘是永遠(yuǎn)不會出來。
喝水的話，他會拿一個大水杯，先接一點點冷水，然后再接一點點熱水，然后跟你說他想喝溫開水，然后就不停的調(diào)，不停的調(diào)一杯水，可以接個5分鐘。
他們很善于表演，他們也很懂大人的心思，我們明知道孩子是故意的，但我們還不能拒絕。
于是我嘗試著強(qiáng)制要求他讀，守著他讀。反饋來的信息是更糟糕，除了強(qiáng)制要求他讀的那半個小時之外，平時他是不會去看書。也就是說這樣強(qiáng)制要求他，并不會養(yǎng)成他看書的習(xí)慣。更可怕的是從此，他開始討厭書，談書色變。
無奈之下我暫停了，我開始重新思考這個問題。
