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孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
3-6歲是孩子習(xí)慣養(yǎng)成重要期，這5方面“使勁管”，孩子將來(lái)更優(yōu)秀
在《家庭教育》一書(shū)中有這樣一句話：“有規(guī)矩的自由叫做活潑；沒(méi)有規(guī)矩的自由叫做放肆；不放肆叫做規(guī)矩，不活潑叫做呆板。”
“熊孩子都是被慣出來(lái)的”，若家長(zhǎng)將來(lái)不想養(yǎng)出個(gè)“白眼狼”，那么在家庭教育中，一定要做好立規(guī)矩這個(gè)環(huán)節(jié)，越早幫助孩子立下規(guī)矩，孩子現(xiàn)在乃至將來(lái)都會(huì)按照這個(gè)模式走下去，是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的第一步。
耶魯大學(xué)研究證明：3~6歲的孩子是性格、習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，因?yàn)?歲的大腦已經(jīng)發(fā)育完成了60%，在6~9歲的時(shí)候發(fā)育完成了80%，因此，在3~6歲之間幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣是很重要的。
我們總會(huì)看到這樣一句話“三歲看大，七歲看老”，這句話是有道理的，它簡(jiǎn)單明了地概括了幼兒心理發(fā)展的規(guī)律。
從3歲孩子的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向，就可以看出這個(gè)孩子青少年時(shí)期的心理與個(gè)性形象的雛形；而從7歲孩子的身上，你能看到他中年以后的成就和功業(yè)。
家長(zhǎng)若能在孩子上幼兒園之前立好規(guī)矩，那么這些技能都會(huì)幫助他更好的獨(dú)立生活，不過(guò)，很多父母知道立規(guī)矩的好處，但不知道如何去引導(dǎo)孩子，接下來(lái)我們一起來(lái)看看立規(guī)矩的方法！
父母想要建立規(guī)定，一定要注意以下幾點(diǎn)！
01.要對(duì)孩子明確規(guī)定
決定給孩子定規(guī)矩的時(shí)候，家長(zhǎng)必須要表達(dá)明白，讓孩子知道規(guī)定的強(qiáng)制性！
比如：與其你說(shuō)“我希望你在8點(diǎn)之前穿衣、洗臉”，不如直接要求他“8點(diǎn)之前，你必須都收拾好了！”
同時(shí)你的語(yǔ)氣、眼神和肢體語(yǔ)言一定要保持嚴(yán)厲，一旦你有說(shuō)有笑的，孩子還以為你跟他玩鬧，你接下來(lái)的命令孩子都不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去，甚至還會(huì)跟你對(duì)著干。
孩子由于年齡比較小，很多時(shí)候分不清楚父母的話是命令還是愿望，有時(shí)候會(huì)很委屈，因?yàn)樗麄儾恢雷约耗睦镒鲥e(cuò)了，此時(shí)，父母更不要心軟，每天這樣的命令，孩子會(huì)慢慢養(yǎng)成一種好習(xí)慣。
02.先學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)，再去立規(guī)矩
父母給孩子立規(guī)矩之前，要先學(xué)會(huì)去表達(dá)自己的孩子，很有有不少人疑問(wèn)，簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)還不簡(jiǎn)單？
其實(shí)，你在給孩子立規(guī)矩的過(guò)程中肯定會(huì)遇到很多瓶頸，不可能家長(zhǎng)說(shuō)什么，孩子就聽(tīng)什么的，這時(shí)候，學(xué)會(huì)多表?yè)P(yáng)孩子，讓他們的內(nèi)心得到滿足和信任，又能為其“完成目標(biāo)”而增加自信心。
父母表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，要注意表?yè)P(yáng)具體的事情，某一種行為，千萬(wàn)不要泛泛的去夸獎(jiǎng)孩子，比如，當(dāng)孩子幫你倒了一杯水，你可以說(shuō)“寶寶知道心疼媽媽了，謝謝你幫我倒水，你真棒！”而不要去簡(jiǎn)單的說(shuō)：“孩子，你真厲害！”這樣的夸獎(jiǎng)屬于無(wú)效表?yè)P(yáng)。
當(dāng)我們想讓孩子參與我們定下的規(guī)則時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該在過(guò)程中多給孩子一些鼓勵(lì)和肯定，這樣孩子才會(huì)更有信心去做好這些規(guī)矩聽(tīng)媽媽的話。
03.寧可溫柔地說(shuō)上20遍，也不要大聲訓(xùn)斥1遍
父母立規(guī)矩的時(shí)候，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)：你溫柔地跟孩子說(shuō)了20遍要比你訓(xùn)斥孩子無(wú)數(shù)遍管用的多！因?yàn)楫?dāng)孩子情緒穩(wěn)定的情況下，他會(huì)很愿意去執(zhí)行父母下達(dá)的任務(wù)，這個(gè)時(shí)候定下規(guī)矩，對(duì)未來(lái)是很有幫助的。
孩子內(nèi)部秩序感和父母立下的規(guī)矩發(fā)生了反應(yīng)，從而讓孩子真心去完成每一件事情，因此，家長(zhǎng)一定要找對(duì)方法，千萬(wàn)不要和孩子的秩序感作斗爭(zhēng)，這只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越叛逆。
04.規(guī)矩并非越多越好
父母想要給孩子立規(guī)矩之前，你一定要考慮情況給孩子立哪些規(guī)矩，哪些規(guī)矩可以不用立。
因?yàn)橐?guī)矩并非越多越好，如果你給孩子立下太多的規(guī)矩，不僅執(zhí)行起來(lái)復(fù)雜，而且還會(huì)打亂孩子正常的生活，最終導(dǎo)致你定的規(guī)矩都是白費(fèi)。
想要孩子未來(lái)有出息，這5個(gè)規(guī)矩6歲前要立好！
1、公眾場(chǎng)合不要大吵大鬧
我每次在商店的時(shí)候總能看到這種情況，有一些孩子因?yàn)閶寢尣唤o買(mǎi)喜歡的東西大哭大鬧，在這種情況下父母會(huì)覺(jué)得很頭疼，最后，家長(zhǎng)為了自己的面子，只能給孩子買(mǎi)了。
有了第一次就會(huì)有第二次，孩子會(huì)將哭鬧當(dāng)做武器，一旦父母不按照自己的意愿去做事情，那么就會(huì)立馬大哭大鬧。
對(duì)此，家長(zhǎng)一定要定要這個(gè)規(guī)則，如果孩子能夠不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，就給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)，但如果你告訴孩子，他還一味的哭鬧，父母就要制定懲罰的措施，讓孩子明白大聲喧嘩是不禮貌的行為。
2、見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人要禮貌打招呼
見(jiàn)到熟人、長(zhǎng)輩打招呼是最基本的行為規(guī)范了，所以家長(zhǎng)從小就要教會(huì)孩子什么是尊敬！
見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人禮貌打招呼不僅可以加深雙方的關(guān)系，還能夠鍛煉孩子的社交能力，從小懂得禮貌的孩子，未來(lái)肯定不會(huì)差到哪里去。當(dāng)然，父母千萬(wàn)不要去強(qiáng)迫孩子做這件事情，因?yàn)橛行┖⒆犹焐容^內(nèi)向，你要讓孩子有一個(gè)過(guò)程，要不然只會(huì)適得其反。
3、別人的東西不可以隨便拿
孩子小時(shí)候常常以自我為中心，分不清楚什么東西是自己的，什么東西是別人的，所有只要是自己喜歡的玩具，他們總會(huì)伸手去搶，認(rèn)為自己拿到手就是我的了。
面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)首先要幫孩子建立“自己”和“別人”的界限，然后再定下規(guī)矩，這樣會(huì)幫助孩子更好的區(qū)分“你的”、“我的”，明白不是自己的東西是不能動(dòng)的，當(dāng)孩子可以區(qū)分這種概念，他未來(lái)才能懂得去尊重其他人。
4、自己事情自己做
父母從小孩子培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，畢竟，你不能照顧孩子一輩子，如果孩子從小對(duì)父母過(guò)分依賴，等到孩子長(zhǎng)大走向社會(huì)，就會(huì)承受各種壓力和問(wèn)題，這時(shí)候家長(zhǎng)是很無(wú)力的。
因此，你只要從小鍛煉孩子獨(dú)立能力，孩子才能學(xué)會(huì)一個(gè)人去面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題，若家長(zhǎng)不知如何引導(dǎo)，我們可以利用繪本去引導(dǎo)孩子，繪本中高質(zhì)量的圖與文，有助于培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、溝通能力、觀察能力等等，繪本對(duì)孩子的影響是潛移默化的、是難以估量的。
5、做錯(cuò)事要主動(dòng)道歉
不少家長(zhǎng)是因?yàn)樾奶酆⒆樱袝r(shí)候孩子明明自己做錯(cuò)了，但只要一哭家長(zhǎng)就原諒，這樣下去，孩子會(huì)認(rèn)為自己就算犯錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系。
因此，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，父母除了教育他之外，還可以去要求孩子學(xué)會(huì)道歉，如果父母錯(cuò)怪了孩子，你也要學(xué)會(huì)向孩子道歉，給孩子樹(shù)立好榜樣，孩子才會(huì)去遵守規(guī)矩
在孩子成長(zhǎng)的這條路上會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，家長(zhǎng)經(jīng)常疏于引導(dǎo)，從而導(dǎo)致孩子性格上的缺陷，外在表現(xiàn)為：叛逆、頂嘴、孤僻、暴力。
父母是孩子最好的老師，想要孩子長(zhǎng)成什么模樣，更多的在于父母如何引導(dǎo)！
尤其在3-6歲的時(shí)候，是培養(yǎng)孩子優(yōu)秀人格、優(yōu)秀品德及良好行為習(xí)慣的最重要時(shí)期，很多父母忙于工作，缺席了對(duì)孩子的陪伴和教導(dǎo)。父母再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，有套繪本故事我最近一直在讀給孩子聽(tīng)，分享給大家，尤其對(duì)于孩子的內(nèi)心與人格培養(yǎng)很有幫助。
此套全彩繪全套共10冊(cè)，由多名育兒專家聯(lián)合編寫(xiě)而成，繪本中每一個(gè)故事都是經(jīng)精心設(shè)計(jì)，從多個(gè)維度對(duì)孩子加以引導(dǎo)，孩子聽(tīng)了后，可以更加的有自信、有毅力、有誠(chéng)信、有愛(ài)心、有自律和有擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，也有助于孩子智商的提高和情商的發(fā)展。父母可以作為睡前小故事講給孩子聽(tīng)，孩子也可以自己觀看書(shū)中生動(dòng)有趣的圖片。
2-8歲是孩子的閱讀敏感期，這個(gè)時(shí)期好好培養(yǎng)，準(zhǔn)備一些認(rèn)知類、行為習(xí)慣類、情緒處理、入園小故事類的繪本，還有助于讓孩子形成終生的閱讀習(xí)慣！
在3歲之前，父母可以讀給孩子聽(tīng)，當(dāng)做睡前故事書(shū)。在3-6歲當(dāng)做好習(xí)慣養(yǎng)成的故事書(shū)，用來(lái)幫助孩子管理情緒，養(yǎng)成好性格。健全的性格會(huì)讓“雛鷹”的翅膀更有力量，有了力量他們會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)。不要錯(cuò)過(guò)了幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)期。
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