高中心理健康教育在中國教育報刊社每年訂閱200余萬期,中小學心理健康教育活動主要由團中央權益部(下稱“團中央權益部”)和團中央權益部聯(lián)合舉辦。
新華社資料圖
據(jù)新華社資料顯示,由于我國17歲以下青少年的心理問題、教育困擾,以及自殘、自殺等現(xiàn)象比較普遍,而由于教育程度、教學模式、家庭教育理念、親子關系等多重因素等多重因素的影響,許多孩子的心理問題甚至已經(jīng)形成。
“經(jīng)過心理學、教育學、腦科學等不同學科的研究,目前對此并沒有統(tǒng)一的定論?！蓖鯂鴱娬f,這些研究表明,青少年抑郁癥的發(fā)病原因及發(fā)病機制尚不明確,可能有很多方面的因素都與學習壓力相關。
專家認為,學習壓力、家庭教育等因素是影響青少年抑郁癥發(fā)病的重要因素,同時,社會環(huán)境因素也是抑郁癥發(fā)病的一個重要因素。
學習壓力。
據(jù)調(diào)查,中國學生的總體學業(yè)壓力水平顯著高于城市學生。學習壓力來源于教育、財政、教育、醫(yī)療、食品工業(yè)、體育等,并且競爭壓力更大。
青春期。
從生物學因素來講,學習壓力增大,社會環(huán)境壓力大。
社會環(huán)境是中學生產(chǎn)生厭學情緒的主要原因,家庭教育是重要因素。
在教育教學過程中,厭學現(xiàn)象尤為重要。
來自家長的教育方式也是學生產(chǎn)生厭學情緒的一個重要因素。
對于這類學生,家長應從以下幾個方面入手,一方面加強他們的思想教育,對他們進行人生觀教育,使他們正確認識自我、樹立自信;另一方面激發(fā)他們的學習興趣,對他們的學習積極進行引導,逐步消除他們對學習的厭學情緒,幫助他們重新樹立信心。
原因四、家庭教育方式不當,助長了孩子的厭學情緒。
據(jù)調(diào)查,學生最討厭的家庭教育方式,就是父母經(jīng)常嘮叨、指責和抱怨。
孩子們聽多了父母的嘮叨,因為父母的嘮叨,而對父母的抱怨習以為常,他們認為父母過多地重復地責備自己,是在貶低自己,使自己自卑,喪失信心。
所以,很多孩子在學習方面遇到困難時,不愿意和父母訴說,也不愿意和父母溝通。
嘮叨也是父母最大的失敗。
著名的心理學家陶行知曾指出:“教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習慣?！?/p>
話說白了,就是父母要想讓孩子養(yǎng)成什么習慣,首先就要從生活中的小事做起,當然,如果能堅持每天按時完成一定的學習任務,那么孩子在學習上也會變得更加輕松,更加優(yōu)秀。
好習慣是培養(yǎng)孩子最好的“捷徑”,你也能幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
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家長要以身作則
俗話說,孩子是父母的一面鏡子,父母是什么樣,孩子就是什么樣子。
所以,要想讓孩子改掉邋遢、懶惰的壞習慣,首先自己就應該以身作則。如果爸爸在家總是“不高興”,天天看電視,不說話,那么孩子肯定會跟著學。
所以,要想讓孩子改掉一個壞習慣,家長先要管好自己,自己要先做一個愛干凈,不染頭發(fā)、不隨地吐痰的好榜樣,那么就要從小培養(yǎng)孩子的好習慣。
家風整潔的孩子,通常會有愛學習的好習慣,這樣的孩子思維往往很活躍,將來他的人際關系往往也會很好。
4.喜歡幫助別人,但也容易被人忽略
孩子們在與他人相處的過程中,因為自身的局限性,往往會容易被人忽略掉,因為生活中的很多事情,其實都是需要幫助的。
因為只有他自己努力過后才會覺得自己有價值,才會更愿意去幫助身邊的人。而當孩子的同學們都在做一些事情的時候,孩子們也會選擇去幫助他人。而這時候孩子們也會更加喜歡去幫助別人,他們會愿意去幫助別人,所以也就會在幫助別人的過程當中,孩子們的內(nèi)心變得越來越好,也就會有利于孩子的成長。
當家長們開始給孩子們一定的幫助的時候,他們在這個過程當中,也會有更多的感悟,這對于孩子們的成長是非常的有益的,所以家長們一定要把握住,在生活當中不要讓孩子們養(yǎng)成自己身上壞習慣。
3、幫助孩子們養(yǎng)成一個好的習慣
孩子們之所以會出現(xiàn)一些壞習慣,有時候其實也是有其“好處”的,所以,家長們在面對這些壞習慣的時候,不要總是去糾正孩子們,應該給孩子們一個好的印象,
這樣的話才能夠讓他們更好的去改正這些壞習慣。
4、讓孩子更好的認識自己
在孩子們小的時候,這個時候孩子們對于這些新的事物是沒有一個很好的認識的,所以家長們應該讓孩子們更好的認識自己,
因為孩子們還太小,對于很多事情的記憶并不深刻,所以家長們應該多花一些時間在孩子身上,讓孩子能夠慢慢的認識自己,這樣才能讓孩子們慢慢的去接觸到自己的一些原來自己曾經(jīng)學過的知識,
這樣的話才能夠讓孩子們有更好的學習的態(tài)度,才能夠更加的去進步。
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