2叛逆期
4-8歲,小學(xué)階段,這個(gè)階段的孩子是最有個(gè)性的。他們的性格從突然變得倔強(qiáng)、不好溝通,對(duì)家長愛理不理,甚至常常會(huì)因?yàn)闋帉櫠蟠虺鍪帧Ｋ麄儠?huì)開始追求個(gè)性,敢于和父母頂嘴、對(duì)罵,挑戰(zhàn)家長的權(quán)威。
我一親戚家的孩子就是這樣,很是叛逆,沒日沒夜地玩游戲,對(duì)家長、同學(xué)的關(guān)心、還是作業(yè)也沒了熱情,脾氣越來越暴躁,而且只要一提到學(xué)習(xí),就會(huì)跟你頂嘴,甚至還會(huì)對(duì)你動(dòng)手,這讓親戚很困惑。
其實(shí),孩子在青春期這個(gè)階段,會(huì)更加的獨(dú)立自主,是這個(gè)階段特有的行為。這是人的天性,但同時(shí)也是有規(guī)律可循的。
一個(gè)人的行為、性格、思想、行為,很大程度上都取決于他的原生家庭環(huán)境。
如果一個(gè)家庭充滿了愛、包容、接納和欣賞,那么這個(gè)家庭中的孩子就是陽光、積極的。
反之,如果一個(gè)家庭中充滿了指責(zé)、批評(píng)和指責(zé),那么這個(gè)孩子的內(nèi)心就會(huì)充滿了挫敗和自卑,感受不到溫暖。
正如這個(gè)孩子所說:
“我每次考試前,都希望自己能考出好成績,可每次都沒有考好,而我每次都希望自己能考好。”
因?yàn)楸池?fù)著父母的期望,孩子花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力自然都會(huì)減少,透支的時(shí)間和精力也就會(huì)增加。
久而久之,孩子就會(huì)認(rèn)為自己是為父母學(xué)習(xí),不是為自己學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子的生命力被剝奪,就會(huì)對(duì)各種各樣的事物失去興趣,慢慢地就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
04
教育孩子是一門學(xué)問,是一門藝術(shù)。
如果家長連這個(gè)問題都不重視,就很難引導(dǎo)孩子真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),孩子只會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情,而更加不想學(xué)習(xí)。
在遇到難題的時(shí)候,他自然會(huì)選擇放棄,去找一些自己喜歡的事情去做。
比如,孩子在游戲、繪畫、搭積木、做手工等方面都很有天賦,但孩子沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,而是沉浸在做手工、做手工的過程中,就會(huì)對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)有濃厚的興趣。
于是,孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)從媽媽的引導(dǎo)和孩子的專注力提升中得到提高。
如果一個(gè)人總是沉浸在做手工的過程中,很少會(huì)動(dòng)腦筋想著做這件事情,對(duì)他來說,做手工或許還有很多的好處。
小貼士:
家長們可以在孩子不愿意學(xué)的時(shí)候,讓孩子做一些力所能及的事情,當(dāng)孩子做得興致勃勃的時(shí)候,家長也不要吝嗇自己的鼓勵(lì),要激勵(lì)孩子去完成一件事情,而不是等孩子完全失去興趣的時(shí)候,家長才會(huì)抓緊時(shí)間和他一起做。
做手工、繪畫、織毛衣、背課文等等,孩子都是需要大量的、有意思的事情,
培養(yǎng)孩子的興趣,也是家長的責(zé)任,也能很好地鍛煉孩子的專注力。
2. 多跟孩子互動(dòng)
多和孩子互動(dòng),并不是要求孩子在家里什么都不做,而是要多給孩子創(chuàng)造一些活動(dòng)的機(jī)會(huì),例如:家長帶孩子出去玩,買一些他想要的玩具,或者帶孩子去參加一些他感興趣的親子活動(dòng)等。
讓孩子的空余時(shí)間多跟同齡人接觸,這樣既可以增進(jìn)孩子跟同齡人的交往,也可以培養(yǎng)孩子的交際能力。
3. 對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心
如果孩子出現(xiàn)了自我攻擊行為,家長應(yīng)該及時(shí)制止,對(duì)孩子的攻擊行為給予更多的耐心,而不是置之不理。
4. 多進(jìn)行親子游戲
親子游戲不僅可以增加親子關(guān)系,還可以使得孩子感受到生活中的樂趣。家長可以和孩子在戶外游戲中一起運(yùn)動(dòng),增進(jìn)與孩子的感情。當(dāng)孩子明白父母生病并不是自己造成的,也可以從父母身上得到幫助。
結(jié)語
孩子生病是很常見的事情,除了孩子本身的身體原因外,與父母的護(hù)理方式有很大關(guān)系。家長要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的“安全感”,使孩子獲得安全感,父母應(yīng)該在平時(shí)多給予孩子關(guān)注,讓孩子能夠得到父母的關(guān)愛。當(dāng)孩子生病的時(shí)候,家長要及時(shí)幫助孩子,消除孩子的恐懼感。
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