心理健康教育論文摘要
面對新學(xué)期,應(yīng)當(dāng)如何更好地適應(yīng)
1.積極自我調(diào)節(jié)。
一、充分做好心理健康教育,積極進行心理咨詢。
2.學(xué)習(xí)心理健康知識。
3.積極面對疫情。
4.定期心理測試和心理ABCD。
5.多與家人朋友溝通。
6.合理飲食,多運動。
7.養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
8.合理進行自我心理調(diào)適。
心理健康教育的目的
1.培養(yǎng)學(xué)生正確對待自己和他人,正確對待自己的情緒,正確疏導(dǎo)自己的不良情緒,保持健康的心理狀態(tài)。
2.科學(xué)認識心理健康教育知識,提高心理健康教育水平。
3.加強培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和健康心理建設(shè)。
二.實施心理健康教育,提高學(xué)生自我心理調(diào)適的能力。
1.針對在校師生比例調(diào)適。
按照《學(xué)生心理健康教育實施方案》,學(xué)校應(yīng)開設(shè)心理健康教育課程,班主任應(yīng)定期對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。
2.開展心理輔導(dǎo)課程,建立心理輔導(dǎo)教師隊伍,對學(xué)生開展器具、帽子、鎖、筆帽等檢測,通過班級心理輔導(dǎo)、校規(guī)、視頻監(jiān)控等手段對學(xué)生進行心理疏導(dǎo),開展豐富多彩的課內(nèi)外交流活動。
3.組織開展“讀書分享節(jié)”,利用主題班會、演講比賽、親子活動等豐富多彩的形式,積極開展豐富多彩的文體活動,加強與學(xué)生的溝通和交流,營造良好的讀書氛圍。
4.豐富多彩的校園生活,充實孩子的課余生活。
通過各種活動,釋放孩子們的天性,充實他們的課余生活,同時也促進了他們健康成長。
記者:合理開展家訪 李鋒 王杰
通訊員:李鋒 王杰
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