孩子玩王者榮耀不聽(tīng)話,其實(shí)是游戲出了問(wèn)題,這類問(wèn)題是因?yàn)閷?duì)孩子的危害很大,所以只有孩子好好學(xué)習(xí),還有一些孩子是因?yàn)橛螒蛴绊懥藢W(xué)習(xí),所以就選擇了放棄學(xué)業(yè),甚至逃課打游戲。
孩子沉迷游戲,真的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好嗎?
首先,孩子覺(jué)得自己“受了委屈”。
如果一個(gè)孩子在學(xué)校里遇到了難以解決的問(wèn)題,比如說(shuō)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了壓力,或者是和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,又或者是遭受打擊,那么他就會(huì)選擇用打游戲來(lái)排解自己的壓力。
因?yàn)榇蛴螒蜻@件事情對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種排解,但是打游戲就不一樣,打游戲的時(shí)候沒(méi)有那么難受了,有的甚至還會(huì)因?yàn)榇蛴螒蛏?jí)而獲得一些獎(jiǎng)勵(lì)。
另外,孩子在打游戲的時(shí)候,如果不小心摔傷了,就可以通過(guò)皮膚獲得游戲等級(jí)的提升,比如說(shuō)輸了比賽之后,有些孩子可能會(huì)通過(guò)其他的方式獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
但是家長(zhǎng)們也要考慮孩子打游戲的原因,有些是孩子在打游戲的過(guò)程中獲得了快樂(lè),有些是孩子在打游戲的過(guò)程中獲得了成就感,游戲本身的設(shè)定是比較容易的,而且游戲會(huì)讓孩子感覺(jué)到這是在克服困難,獲得成功,讓孩子自己在打游戲的過(guò)程中對(duì)自己充滿信心。
那么在這種情況下,他們自然而然地就會(huì)喜歡上游戲,從而達(dá)到他們打游戲的目的。
孩子的不良行為實(shí)際上是在釋放自己的焦慮,這種緊張的表現(xiàn)都會(huì)在孩子身上,這也是為什么有些孩子會(huì)沉迷游戲的原因。
也有的孩子,會(huì)沉迷于游戲中尋找自己存在的價(jià)值。
因?yàn)樵谟螒蛑?他們可以有自己的人生目標(biāo),如果現(xiàn)實(shí)生活中不能實(shí)現(xiàn)他們的這一目標(biāo),那么他們就會(huì)尋找一些來(lái)逃避這種感覺(jué)。
所以當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這些行為時(shí),如果可以留意一下,可能孩子在日常生活中會(huì)有這些“小的時(shí)候”。
1、 父母如果經(jīng)常吼罵孩子
“我一天辛辛苦苦地?fù)Q工作,辛辛苦苦地做家務(wù),還不是為了你,你還這樣不爭(zhēng)氣!”
“你這樣的孩子以后能有什么出息?你是白眼狼!”
“我對(duì)你嚴(yán)格要求你,你還不聽(tīng)話,你到底要怎么辦?”
很多父母的初衷都是希望孩子能夠變得聽(tīng)話懂事,在這個(gè)階段,一些父母可能會(huì)采取的方式比較溫和,比如對(duì)孩子說(shuō):“我都是為了你好,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好,以后怎么辦?”
然而,在很多父母看來(lái),這種做法是錯(cuò)誤的。因?yàn)楹⒆拥娜松艅倓傞_(kāi)始,他們的人生道路還很長(zhǎng),他們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,有些問(wèn)題我們只有了解了問(wèn)題背后的原因,才能幫孩子解決問(wèn)題。
也許我們需要花時(shí)間去了解孩子每個(gè)階段的心理發(fā)展特點(diǎn),
這樣才能對(duì)癥下藥,事半功倍地解決孩子的叛逆問(wèn)題。
1、尊重孩子,減少對(duì)孩子的控制
孩子在青春期時(shí)期,他們的心理和生理都會(huì)發(fā)生巨大變化,孩子開(kāi)始對(duì)自我評(píng)價(jià)開(kāi)始出現(xiàn)波動(dòng),孩子會(huì)開(kāi)始追求自我評(píng)價(jià),比如同伴的評(píng)價(jià),父母的評(píng)價(jià),學(xué)業(yè)成績(jī)等。
所以這個(gè)時(shí)期,家長(zhǎng)一定不要再用對(duì)待孩子的方式對(duì)待孩子,給予孩子足夠的信任,讓孩子有安全感和認(rèn)可感,孩子才會(huì)變得越來(lái)越好,我們才會(huì)更理解孩子,減少對(duì)孩子的控制。
2、學(xué)會(huì)放手,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾
孩子大了,需要自己有力量了,家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)保護(hù)著他,當(dāng)孩子遇到困難或者做了一些不好的事情,家長(zhǎng)不要不管三七二十一就一頓罵,而是要學(xué)會(huì)放手。
我們可以跟孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如每個(gè)月大致有哪些作業(yè),每次考試后的錯(cuò)題整理,哪些題型有不會(huì)的題,讓孩子自己多思考,并且把答案解題思路梳理清楚。
這樣孩子不僅能提高效率,還能讓孩子在下次考試時(shí),對(duì)做題思路更加清晰明了,自然就能提高做題速度,避免下次犯錯(cuò)。
3、孩子太追求完美,沒(méi)有檢查的習(xí)慣
每次考試成績(jī)下來(lái)后,總是會(huì)有這樣一種聲音:“你怎么這么笨啊?考的這么點(diǎn)!”“你怎么又粗心!”“你怎么總是馬虎呀!”…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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