叛逆期作文只寫老師對我的感恩,不寫你對我的喜愛,我的心情不好,我不想寫。
我不想寫老師對我的“看見”,不寫老師對我的“看見”。
我寫不好老師對我的“看見”,寫不好老師對我的“看見”。
為什么會寫不好老師對我的“看見”呢?
在課堂上,我想不出太多的理由。
因為我害怕不被愛,所以我就會一直在搗亂。
寫不好老師對我的“看見”,會讓我覺得沒人愛我,讓我想要逃離。
這個小故事就是一個典型的叛逆期。
在家長眼中,叛逆期代表著孩子長大了,變得不再是小孩子了。
實際上,叛逆期的本質(zhì)是孩子渴望被成人的世界認(rèn)同,渴望通過叛逆行為來向世界昭示自己已經(jīng)長大了,再也不是父母眼里的小孩子了,再也不是可以隨便操縱的“棋子”了。
對于孩子叛逆期的心理、行為,家長到底該如何應(yīng)對呢?
1、認(rèn)同孩子的獨立意識
每個孩子在青春期都會有自己的想法和做事方式,而叛逆期的孩子恰恰是因為對事物的好奇心,因此,此時家長不妨把孩子當(dāng)做自己的朋友,尊重他的想法,不要再用自己的思想去左右孩子的行為,尊重孩子的選擇,可以適當(dāng)?shù)闹С炙麄?但是也要給他們一定的空間。
2、學(xué)會做孩子的知心朋友
做一個知心朋友,和孩子做朋友,才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心,了解他們的所思所想,才能正確引導(dǎo)他們走出叛逆的“泥濘”。
3、多給孩子鼓勵
孩子在叛逆期總會有他自己的想法,即使是錯的,家長也不要一味的否定他們,而是要多給他們鼓勵,讓他們覺得自己在這條路上走得更加自信。
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