犯罪青少年的心理特點(diǎn)
A. 4~7歲:天真爛漫、好奇心強(qiáng)、好動(dòng)、喜歡冒險(xiǎn)、不服從權(quán)威、好賭、虛榮心強(qiáng)、不孝敬老人、叛逆、有暴力傾向、打架斗毆、說(shuō)謊、破壞、欺騙、對(duì)人沒(méi)有同情心、盲目性、貪圖享受等,都是青少年犯罪的標(biāo)志。
B. 5~8歲:天真爛漫、善良熱情、好學(xué)上進(jìn)、富有同情心、自尊心強(qiáng)、合作意識(shí)強(qiáng)、重感情、重道德、重智育、重身體健康、重才藝、輕心理健康。
最根本的還是要教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),為了他幸福生活,為了他終身學(xué)習(xí),為了他身心健康,為了他將來(lái)有一個(gè)美好的人生。
教育最重要的目的,不是讓人成為最賢良的人,而是教人懂得做人的幸福,做人的快樂(lè)。所以,要在他還沒(méi)有生孩的時(shí)候,就開(kāi)始教他做人的道理,讓他做正確的事,教他什么是真正的人,教會(huì)他尊敬的人,這樣他才能明白人的良苦用心。
一個(gè)人如果沒(méi)有思想、有熱愛(ài),不懂得關(guān)愛(ài),不懂得尊敬師長(zhǎng),不懂得付出,那么他的人生會(huì)是苦的。
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就如美國(guó)總統(tǒng)威爾遜所說(shuō):“我從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)勤奮的人抱怨他人,我也從不考慮自己的出身,我從不考慮自己的家庭情況,只要一工作的時(shí)候,就能全身心地投入。我不需要考慮是否有權(quán)利,我的生活要由自己去創(chuàng)造?！?/p>
所以,當(dāng)我們把學(xué)生的成績(jī)看作是一個(gè)人的本事時(shí),他就不是一個(gè)人,而是一個(gè)家長(zhǎng)。
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可怕的是,“偽學(xué)霸”,有了這些“好學(xué)霸”就失去了未來(lái)
沒(méi)有了“好學(xué)霸”的基礎(chǔ),就沒(méi)有了未來(lái)
教育界有句諺語(yǔ):“小學(xué)成績(jī)具有欺騙性,初中更具有欺騙性,高中更具欺騙性?！?/p>
進(jìn)入高中后,隨著孩子的獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),面臨著高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng),很多孩子開(kāi)始對(duì)成績(jī)出現(xiàn)了一種迷之自信,但是隨著成績(jī)的下降,孩子的自信心也會(huì)逐漸消退。
其實(shí),對(duì)于“學(xué)霸”來(lái)說(shuō),成績(jī)不僅僅是某一方面的表現(xiàn),更多的是在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)不斷地發(fā)展,所以,作為父母在孩子的學(xué)習(xí)上面要多一些引導(dǎo)和啟發(fā),幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
1.對(duì)于“學(xué)霸”,他們不會(huì)害怕考試
在每個(gè)人的人生中,都會(huì)因?yàn)橐恍┏煽?jī)而遭受到更多的打擊,父母也會(huì)認(rèn)為,自己的孩子不應(yīng)該太過(guò)分,因此,他們總是會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分重視,尤其是一些學(xué)霸父母,他們對(duì)孩子的教育同樣也會(huì)格外重視。
畢竟自己的孩子就是學(xué)霸,他們會(huì)因?yàn)槟骋环矫娴暮枚老踩艨?所以對(duì)于學(xué)習(xí)上面的一些事情都會(huì)感到十分的感興趣,然而,在孩子在學(xué)習(xí)上面的這些“小動(dòng)作”,他們卻并不擔(dān)心,因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)此也是非常的在意的。
孩子如果犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話,甚至是不想改正,
可是孩子如果犯了錯(cuò)誤,卻從來(lái)沒(méi)有人去教育,甚至有些家長(zhǎng)會(huì)讓孩子自己去承擔(dān)自己行為所帶來(lái)的后果,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)就要多多少少還是要站在孩子的角度去考慮一下問(wèn)題,畢竟這是他們自己應(yīng)該做的事情。
2. 學(xué)會(huì)尊重孩子
家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,不要總是讓孩子按照家長(zhǎng)所說(shuō)的去做,而是要尊重孩子自身的意愿,
這樣才能讓孩子從內(nèi)心深處感受到父母對(duì)自己的尊重,這樣的話才能夠和孩子進(jìn)行有效的溝通,從而避免孩子出現(xiàn)更加嚴(yán)重的叛逆的情況。
3. 學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通
在日常生活當(dāng)中,要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通,因?yàn)闇贤ǖ姆绞接泻芏喾N,我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候也應(yīng)該去選擇不同的方法,所以只有讓孩子學(xué)會(huì)和自己進(jìn)行溝通,才能讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加的了解自己,讓他們也有更多的可能性去選擇自己的人生。
我們?cè)诤秃⒆舆M(jìn)行溝通的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行一定的溝通,這樣才能讓他們得到更多的幫助,也能夠讓他們的心理變得更加的成熟。
我是奶嘴媽媽育兒師,也是4歲寶寶的媽媽,在養(yǎng)育和教育孩子過(guò)程中,遇到任何問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我,希望我的一點(diǎn)建議能有助于你解決帶娃過(guò)程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)!
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