青少年吸煙的心理原因
據(jù)調(diào)查顯示,青少年抽煙的年齡呈現(xiàn)出越來(lái)越低齡化的趨勢(shì),青少年吸煙率已經(jīng)成為不可忽視的現(xiàn)象,中學(xué)生吸煙是15~19歲青少年的主要原因。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),青少年吸煙的主要原因是以下幾個(gè)方面:
1、第一、家庭結(jié)構(gòu)和生活方式不良。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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2、中學(xué)生因吸煙被老師責(zé)罵,在學(xué)校,當(dāng)看到老師和同學(xué)批評(píng)自己,他們對(duì)自己產(chǎn)生恐懼,懷疑自己吸煙是有問(wèn)題的,因此,往往想通過(guò)吸煙來(lái)減輕壓力,將自己的恐懼深化,以減輕。
3、 經(jīng)濟(jì)原因。
中學(xué)生由于很多家長(zhǎng)在外打工,無(wú)暇教養(yǎng)孩子,孩子跟著爺爺奶奶一起生活,生活上沒(méi)有照料,老人生活上沒(méi)有做好引導(dǎo),造成孩子吸煙的壞習(xí)慣,不利于孩子健康成長(zhǎng)。
4、 學(xué)習(xí)成績(jī)、校園欺凌事件等原因。
【專(zhuān)家解讀】
建議您及時(shí)糾正孩子吸煙喝酒、模仿不良習(xí)慣,控制住“慫恿”,盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,盡早干預(yù)治療,杜絕暴力對(duì)待,遠(yuǎn)離惡性事件,是青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
【專(zhuān)家解讀】
這是廢話!可是,當(dāng)孩子抽煙、說(shuō)臟話,這3種行為,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要管,不然容易適得其反
1、管不了
孩子的年齡小,自制力并不強(qiáng),需要家長(zhǎng)的管束。一旦出現(xiàn)這種情況,他們不知道如何正確的引導(dǎo),更不知道如何改正。
2、盲目攀比
要是孩子拿著父母的手機(jī)在平臺(tái)上玩游戲,看到陌生人的評(píng)論,他們也想要融入其中,就會(huì)喜歡去模仿,根本不考慮自己應(yīng)不應(yīng)該玩游戲。
3、隨意使用
如果孩子在手機(jī)上玩游戲,家長(zhǎng)阻止不了孩子,就可能會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理,以后你跟孩子說(shuō)什么,孩子都不會(huì)聽(tīng),因?yàn)樗麄兌贾?家長(zhǎng)如果不管,他們就會(huì)一直玩,根本無(wú)法控制自己。
所以家長(zhǎng)如果強(qiáng)制性的不讓孩子玩手機(jī),那么孩子內(nèi)心肯定會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒,為了擺脫這種情緒,就會(huì)跟家長(zhǎng)拼命的玩,以此來(lái)表達(dá)自己的不滿,特別是一些沒(méi)有家長(zhǎng)在場(chǎng)的情況下,更是如此。
4、威脅
看到孩子哭鬧,有些家長(zhǎng)就會(huì)選擇比較強(qiáng)硬的方式拒絕孩子,這樣的做法無(wú)疑是在威脅孩子,比如說(shuō):“如果你不把手機(jī)還給我,你以后再也不給我買(mǎi)東西了!”
這樣的做法,雖然家長(zhǎng)一時(shí)之間能夠震懾住孩子,可是孩子的內(nèi)心深處是非常抗拒的,等到孩子意識(shí)到自己的做法是不對(duì)的時(shí)候,為了緩解孩子的情緒,他可能會(huì)采取更激烈的做法來(lái)反抗。
5、讓孩子承擔(dān)自然后果
有些時(shí)候,孩子犯錯(cuò)之后,父母也應(yīng)該事先了解清楚孩子犯錯(cuò)的原因,這樣才能夠更好的對(duì)癥下藥,讓孩子改正錯(cuò)誤。比如,當(dāng)孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí),父母可以心平氣和的問(wèn)他:“如果你把作業(yè)拿著筆過(guò)來(lái),是不是會(huì)很快的完成?”如果沒(méi)有,那么如果你將作業(yè)放在一個(gè)隨處可見(jiàn)的地方,老師肯定會(huì)認(rèn)為你這是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生。
其實(shí)在孩子犯錯(cuò)之后,父母最應(yīng)該做的就是幫他糾正錯(cuò)誤,并且要讓他知道為什么錯(cuò),下次應(yīng)該如何改正。比如,當(dāng)孩子在幼兒園的時(shí)候不遵守課堂紀(jì)律,說(shuō)了別的小朋友也許還會(huì)繼續(xù)和他玩。
但是如果父母告訴孩子,他今天違反了課堂紀(jì)律,那么明天也許就會(huì)有更多小朋友玩,或者還會(huì)有更多的小朋友欺負(fù)他。那么,孩子會(huì)認(rèn)為,反正我做什么都不會(huì)讓父母不喜歡我,那我以后可能就不會(huì)受到老師的批評(píng)了。
父母要注意了解了解清楚老師的工作內(nèi)容,因?yàn)檫@項(xiàng)工作可以讓父母對(duì)老師有所了解,同時(shí)也可以讓孩子更加尊重老師,讓孩子在老師面前更好地扮演好孩子的角色。
父母要經(jīng)常與老師溝通,讓老師對(duì)孩子多一份信任
孩子剛?cè)雸@的時(shí)候,在和老師接觸的過(guò)程中,孩子肯定會(huì)經(jīng)歷各種各樣的問(wèn)題。這時(shí)候父母一定要經(jīng)常與老師溝通,多和老師溝通,讓老師針對(duì)孩子的問(wèn)題多一些鼓勵(lì),多一些支持。讓老師對(duì)孩子多一份信任,讓老師對(duì)孩子多一份認(rèn)可。這樣的老師對(duì)孩子來(lái)說(shuō),也更有信心,在孩子剛?cè)雸@時(shí),給予孩子更多的鼓勵(lì),讓孩子有更多的自信。
二、幫孩子克服分離焦慮
如果說(shuō)父母想要幫助孩子克服分離焦慮,最好的方法,就是使孩子的獨(dú)立意識(shí)更加強(qiáng)烈。父母應(yīng)該盡可能地幫助孩子克服獨(dú)立,讓孩子變得更加獨(dú)立。
1、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)
在孩子進(jìn)入幼兒園以后,父母應(yīng)該盡可能地給孩子創(chuàng)造一些讓他獨(dú)立完成一些事情的機(jī)會(huì)。而當(dāng)他學(xué)會(huì)獨(dú)立時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)此給予肯定和表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)孩子,讓他能夠克服自己在生活和學(xué)習(xí)中的困難,以積極的態(tài)度面對(duì)未來(lái)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己
在孩子獨(dú)立完成一件事情的時(shí)候,父母要適當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng),讓孩子有成就感,并讓孩子獲得成就感,讓他們更加堅(jiān)持自己的事情。
3、讓孩子學(xué)會(huì)自己面對(duì)失敗
雖然在父母幫助孩子克服困難之前,他們是需要給孩子一些機(jī)會(huì)的,可是孩子一旦走出家庭,進(jìn)入社會(huì),就需要面對(duì)更大的挑戰(zhàn),孩子也是需要時(shí)間的。
