五歲叛逆期
其實,我也感覺自己應該在孩子三歲的時候就學習知識了。但是,當時家里沒有資源來給我讀書,要是家里的經(jīng)濟條件有限,我又不想這樣做。所以,我下定決心好好學習,改變命運。
可是,最近我發(fā)現(xiàn)自己錯了,孩子叛逆,厭學,逃課,抽煙,寫作業(yè)拖拖拉拉,老師反映孩子不跟人溝通,做事馬虎,老是犯錯,甚至不知道什么叫正確的叫錯誤的叫錯誤的叫錯誤的叫錯誤的。
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在心里把孩子當成自己的孩子一樣,對孩子犯的錯批評不計其數(shù),指責、批評,打擊、埋怨,打擊、訓斥,嘮叨,經(jīng)常打擊孩子,打擊、否定孩子。讓孩子在內(nèi)心的感覺就是自己是不行的,是什么也做不到的。這樣的思想從心底就會固化,時刻提醒孩子,讓孩子感到壓力巨大。
好像我就是不擅長學習,所以我學習不好。我總是不如別人,我怎么努力都達不到別人,我怎么努力都沒有用,我感覺自己怎么都不行,我腦子笨怎么都學不會。這樣的孩子,就會對學習產(chǎn)生越來越恐懼心理,久而久之,孩子就會放棄學習。
找到孩子的閃光點,重新喚起孩子的自尊心。孩子只要有了進步,就要給予表揚和鼓勵。孩子的學習是一個漫長的過程,孩子在這個過程中總會遇到一些困難。比如說我的孩子上課注意力不集中,總是走神,他在這個過程中體會到的是挫敗,是害怕。而當他意識到自己的問題,并想辦法去克服的時候,他已經(jīng)成功了。
第三,多給予孩子鼓勵。
孩子很少會主動找父母溝通自己的問題,父母也不知道孩子在想什么,而是直接告訴孩子,不要擔心,爸爸媽媽媽永遠是你堅強的后盾,只要我們勇敢,我們就不會擔心。
第四,正確看待孩子做出的每一個選擇。
有時候,孩子的選擇是我們無法理解的,比如,孩子想買一個玩具,父母覺得這個玩具沒有必要,孩子卻說:“家里的玩具那么多,我還要個幾千塊呢,再買一個還不行嗎?”這個時候我們可能就會因為孩子的想法與我們不一致,就會進行爭吵,而這個時候,孩子和我們的關(guān)系,就會變得更加疏遠。
所以,我們要正確看待孩子的選擇,不要去否定孩子的決定,而是要讓孩子做主。我們可以充分的尊重孩子的意愿,但是同時也要讓孩子學會自己做決定,這樣孩子才能更好的成長。
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