學(xué)校心理健康教育的實施實際上是:在實施過程中,各級各類學(xué)校的心理健康教育工作應(yīng)加強(qiáng)覆蓋。從某種程度上來說,心理健康教育培養(yǎng)做到了重要程度,從而有了指導(dǎo)工作。為了有效地落實教育部的這個要求,2020年,教育部又將“心理健康教育教師配備工程”,要求各級各中小學(xué)、幼兒園要落實好心理健康教育工作,共同預(yù)防和制止學(xué)生心理健康問題發(fā)生。
2020年教育部會同有關(guān)部門,組織開展“手冊”式的心理健康教育。對此,全國政協(xié)委員、青海民族大學(xué)師范學(xué)院副教授張潔建議,在國家層面,要通過舉辦家長學(xué)校、開設(shè)課程等方式,向家長普及心理健康知識,幫助他們提高育兒技能,提高育兒能力。同時,建立家長學(xué)校,推出“家長課堂”、“家長沙龍”、“讀書分享會”等活動,搭建平臺,幫助家長提高育兒能力,推廣親子閱讀,并將“家長”的概念融入親子活動,提供更多正向的、積極的情緒體驗。
家庭教育不只是學(xué)校教育,家長要承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任,教育好孩子,是家長一生的事業(yè),做好家長應(yīng)盡的職責(zé),給孩子的安全感、信任感、成就感、幸福感,為孩子提供持續(xù)的成長動力,這是家長做好家庭教育的重要前提條件。
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正如德國教育家斯賓塞說:“教育的目的就是要讓孩子成為一個全面發(fā)展而且有完整人格的人?！?/p>
對于孩子來說,家庭教育就是幫助孩子養(yǎng)成健全人格、品格和行為習(xí)慣,培養(yǎng)健全人格,最重要的環(huán)節(jié)就是家庭中家庭成員的互相尊重與平等關(guān)系。
不要讓孩子成為你的附屬品
世界上最不值得我們信任的事情就是父母把孩子當(dāng)成了我的私有財產(chǎn),而把孩子當(dāng)成了我附屬品。
當(dāng)我把孩子當(dāng)成了我的附屬品時,我就會覺得我的存在是可有可無的,仿佛我是一個傀儡一樣,被他人掌控。
這樣的孩子往往會經(jīng)常情緒低落,遇到問題就會把消極悲觀的情緒轉(zhuǎn)化成消極悲觀。
有時他們有強(qiáng)烈的嫉妒心理,還可能會通過破壞性的行為報復(fù)他人,從而滋長受害者的心理。
這種心理扭曲的家庭模式一旦形成,很可能會延續(xù)到成年后的他們,甚至是同樣的行為。
想要讓孩子發(fā)展得更好,就要培養(yǎng)孩子的內(nèi)心和意志力,引導(dǎo)孩子形成一個健康的性格,而不是以暴制暴。
只有從現(xiàn)在開始改變,
孩子們才能成長為一個更加健全的人,也才能獲得心理上的成長。
四、如何拯救孩子
那么在了解了以上的方法之后,父母們該怎么做才能更好的幫助孩子成長呢?
首先父母們需要在日常生活中多注意和孩子交流的內(nèi)容,在日常生活中多注意觀察孩子們的表情、行為以及情緒變化,一旦發(fā)現(xiàn)異常,也要及時進(jìn)行引導(dǎo)。
1.了解孩子心理特點,進(jìn)行正確引導(dǎo)
《蒙臺梭利教育法》告訴我們,孩子小時候是性格形成的關(guān)鍵期,這一時期的行為模式可能會對孩子一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
作為父母,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不聽話的表現(xiàn)時,要立刻和孩子進(jìn)行溝通,了解他們?yōu)槭裁床宦犜?也要觀察孩子是否有不聽話的傾向,從而在針對孩子不聽話的行為做出針對性的教育。
2.與孩子協(xié)商,并給孩子合理安排
父母要有意識地和孩子制定合理的計劃,使計劃具有可操作性,否則只會失敗。通過與孩子協(xié)商,制定出一個可以執(zhí)行的計劃,再制定計劃,最后執(zhí)行計劃,再根據(jù)實際情況實施,一步一步一步的進(jìn)行,讓孩子慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
3.與孩子溝通,對不聽話的孩子進(jìn)行批評
面對孩子不聽話的行為,家長需要注意方式方法,學(xué)會換位思考,以孩子為中心,以朋友的身份去對待他。不要一味地批評,要站在孩子的角度上思考,這樣孩子才會愿意與你交流,及時解開孩子的心結(jié)。
如何與孩子進(jìn)行有效溝通?
1.了解孩子的想法,統(tǒng)一意見
與孩子溝通,在日常生活中,父母要多觀察孩子的興趣,盡量與孩子一起做他感興趣的事,不局限于學(xué)習(xí)方面,而是要從興趣入手,尊重孩子,與孩子打成一片,讓孩子在了解的過程中,對父母產(chǎn)生一種敬畏之心。這種相互理解,互相尊重的相處方式,會讓孩子更加的信賴父母,建立良好的親子關(guān)系,孩子長大后也會更加愿意與父母溝通。
2.和孩子一起解決問題
孩子在遇到問題時,如果父母總是用打罵來解決問題,那么孩子會逐漸變得內(nèi)向,他們不愿意接受父母的引導(dǎo),不愿意接受管教。所以,父母要充分的理解孩子,與孩子一起解決問題。
3.用行動幫助孩子
在孩子遇到困難時,家長應(yīng)該用行動幫助孩子,而不是用語言去壓制,試著用行動去鼓勵孩子,讓孩子擁有更多的自信,和更多的勇氣。
4.對孩子進(jìn)行真正的教育
孩子是每一個家庭的希望,也是父母們心中的一塊寶,他們希望自己的孩子能夠更加努力,讓自己更加優(yōu)秀。作為父母,應(yīng)該對孩子進(jìn)行正確的教育,但是不能讓孩子為了滿足父母的期望而出現(xiàn)扭曲的心理。父母應(yīng)該正確的對孩子進(jìn)行教育,引導(dǎo)孩子健康的成長。
