青少年行為心理學(xué)和性心理是近年來專門為青少年準(zhǔn)備的教育培訓(xùn)課程,培養(yǎng)很多健康、積極、樂觀、品性、合作、堅(jiān)韌的品質(zhì),助力孩子的健康成長。
一、性心理健康教育應(yīng)該為青少年提供的核心素養(yǎng)
性健康教育應(yīng)該是孩子成長中必不可少的,但是很多人不知道,他的課程內(nèi)容是以性知識(shí)為基礎(chǔ),包括專業(yè)性知識(shí)。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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但是,我認(rèn)為,是父母應(yīng)該尊重孩子的性,不要覺得孩子的性就是性,我們更要知道性教育對(duì)于孩子的健康成長有多重要。
首先,青少年需要了解自己的身體
青春期是青少年身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,如果出現(xiàn)一些異常,說明孩子已經(jīng)出現(xiàn)了性早熟的情況,我們一定要及早去專業(yè)的醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)的檢查,以便及早進(jìn)行治療。
而我的父母,反而不知道如何去教給孩子們科學(xué)的性知識(shí),這個(gè)也是非常重要的。
在上一篇文章里,我們看到了什么樣的性教育,因?yàn)橐恍└改赋３Ｗ哉J(rèn)為這個(gè)并不存在,其實(shí)不然,孩子們只是不懂得如何去區(qū)分,或者說他們并不是不知道,而是不會(huì)去區(qū)分,所以他們就會(huì)跟父母去做同樣的事情。
父母應(yīng)該讓孩子知道,他們其實(shí)也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,只是在他們進(jìn)入青春期之前,因?yàn)楦改傅闹噶?他們并不了解,父母是為了孩子好,是希望孩子能夠聽話,當(dāng)孩子慢慢長大后,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多做不到的事情,所以他們會(huì)產(chǎn)生自我懷疑,這是很正常的一件事。
但是有些父母可能會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子剛出生的時(shí)候,他們覺得孩子什么都不懂,有些事情說的很快,但是孩子長大了,并不是事情都能夠聽父母的,也就是說孩子有自己的想法和想法。
所以父母如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子在很多方面已經(jīng)落后于人的話,就應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行糾正,讓孩子能夠得到更好的發(fā)展,因?yàn)楫?dāng)孩子成長之后,需要和別人溝通的時(shí)候,還要先去了解他人的想法。
在很多的時(shí)候,孩子出現(xiàn)自我懷疑,是因?yàn)楦改冈诮逃⒆拥臅r(shí)候,總是用一些比較負(fù)面的比較的話語,比如說一些比較柔順的話語來刺激孩子,讓孩子感覺到自卑,然后孩子就會(huì)認(rèn)為自己沒有用,一無是處,最后就會(huì)變得非常的不自信。
4、 推卸責(zé)任
很多的時(shí)候,孩子之所以出現(xiàn)自我懷疑,是因?yàn)楦改冈诮逃⒆拥臅r(shí)候,總是用一些比較的話語去教育自己的孩子,但是父母們總是在不停的推卸責(zé)任,他們認(rèn)為自己沒有盡到做父母應(yīng)該盡到的責(zé)任,所以很有可能就會(huì)出現(xiàn)在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,當(dāng)孩子被父母責(zé)罵的時(shí)候,他們的內(nèi)心會(huì)非常的難過,而且這個(gè)時(shí)候他們就會(huì)非常的敏感,所以家長們應(yīng)該認(rèn)真的去傾聽孩子的內(nèi)心想法,找到孩子身上出現(xiàn)的問題的根本原因,只有這樣才能幫助孩子解決問題,也可以提高孩子的自信心,幫助孩子找到正確的解決問題的方法,而不是一味的責(zé)罵孩子。
5、 形成“負(fù)面情緒性格”
孩子之所以會(huì)有這些“負(fù)面情緒性格”的產(chǎn)生,原因可能是因?yàn)榧议L總是對(duì)孩子寄予厚望,當(dāng)孩子有了一個(gè)好成績以后,家長就會(huì)給孩子買很多的玩具,家長也會(huì)為了給孩子的成績排名而有比較的“嚴(yán)格要求”,為了讓孩子能夠更好的學(xué)習(xí),他們會(huì)對(duì)孩子的要求非常的嚴(yán)格,所以當(dāng)孩子達(dá)不到自己的要求的時(shí)候,他們就會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)厲的批評(píng)指責(zé)孩子。
其實(shí)孩子每一次的犯錯(cuò)誤都是在積累經(jīng)驗(yàn),每一次犯錯(cuò)誤都是在積累經(jīng)驗(yàn),父母的批評(píng)教育是對(duì)孩子能力的一種考驗(yàn),在這樣的情況下,孩子勢(shì)必會(huì)受到傷害,造成了心理的“二次傷害”。
對(duì)于孩子的“自我傷害”,父母要及時(shí)加以引導(dǎo),幫助孩子建立正確的自我認(rèn)知,認(rèn)清自己的缺點(diǎn),改正“自我傷害”的習(xí)慣。
父母要對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的教育,幫助孩子消除掉“自我傷害”的惡習(xí)。
1、提高孩子的抗壓能力
在社會(huì)上,人人都有壓力,面對(duì)壓力,需要孩子勇敢地承擔(dān)起來自父母的壓力,而有的父母則是為了給孩子營造更好的教育環(huán)境,在這種環(huán)境下成長的孩子,在性格上更加易敏感,抗挫能力也更強(qiáng),孩子更加在面對(duì)壓力時(shí)會(huì)有更好的應(yīng)對(duì)方式。
因此,父母要做好孩子的精神保護(hù),為孩子營造良好的生活環(huán)境,讓孩子能夠多方面地鍛煉自己,從而擺脫“自我傷害”的惡性循環(huán)。
2、教會(huì)孩子正確的宣泄不良情緒
教孩子正確的宣泄不良情緒,父母可以從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情緒的能力。
當(dāng)孩子向父母傾訴時(shí),父母不要打斷他們,讓他們把自己的情緒盡情地宣泄出來。當(dāng)他們心情不好時(shí),不要讓他們壓抑。
父母要讓孩子明白,不能壓抑自己的情緒,在有事情時(shí),要敢于表達(dá)出來,不能壓抑自己的情緒。
3、父母不要以自我為中心,要學(xué)會(huì)以自己的喜怒哀樂去影響孩子
父母的言行舉止和思想取向,會(huì)直接影響到孩子。父母對(duì)孩子的影響是十分巨大的,如果父母自己的志向不能實(shí)現(xiàn),就會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理陰影。
