小孩子不聽(tīng)話不起床,穿衣服都不配合,小孩子不好好吃飯,吃飯磨蹭不吃,也不懂得能不能吃完,媽媽會(huì)幫忙把飯端上,或是端端過(guò)來(lái)吃,端到孩子面前才不管。有的小孩子不懂得吃飯不能這么不衛(wèi)生,有的小孩子不吃菜,只吃自己喜歡的口味,媽媽會(huì)把肉和菜都給他,讓他自己去吃,因?yàn)楹⒆硬怀燥埢蛘卟怀圆?都不想吃。要么就會(huì)給孩子喂飯,吃幾口之后又擔(dān)心孩子餓了,孩子不吃飯?jiān)趺崔k?要么就會(huì)強(qiáng)迫孩子吃,嘴里還不停地說(shuō)著“不吃”,當(dāng)孩子餓了,又擔(dān)心孩子吃不飽。父母的這種行為,是對(duì)孩子獨(dú)立吃飯的害怕和是對(duì)孩子的控制欲的一種破壞和削弱。
當(dāng)然,父母可以不管不顧,放任孩子自由,有時(shí)候我都會(huì)告訴父母,“請(qǐng)不要管了”,這個(gè)時(shí)候父母就可以在一邊聽(tīng)孩子的話,但是不要管孩子的行動(dòng),不要管孩子的想法,要等孩子自己說(shuō)完,然后再去說(shuō)他的問(wèn)題,用這種話來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
如果父母能夠細(xì)心觀察孩子,孩子在吃飯的時(shí)候,父母也不要吃得太多,一方面是因?yàn)橛械臅r(shí)候孩子對(duì)食物的要求并不合理,也就是說(shuō)父母希望孩子多吃幾口,這個(gè)時(shí)候,父母就可以把飯菜放在孩子一邊,讓孩子自己去吃。
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父母不妨試著用轉(zhuǎn)移注意力的方式來(lái)應(yīng)對(duì),比如你可以用一些玩具來(lái)吸引孩子,比如說(shuō):“我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候,你也可以把餅干盒放在餐桌上,這樣就可以一邊吃一邊看電視,既可以一邊看電視,還可以一邊吃飯?！?/p>
這樣既能讓孩子注意到自己的錯(cuò)誤,又能讓他得到鍛煉,以后他也不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
父母要注意給孩子提供一個(gè)選擇的機(jī)會(huì),當(dāng)孩子的思維得到了尊重,做事情的時(shí)候也會(huì)更加主動(dòng)。
3、適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)后果
在我們小時(shí)候,總是知道逃學(xué),或者受到了老師的批評(píng)。
但是我們?cè)陂L(zhǎng)大之后,也是會(huì)有這樣的經(jīng)歷的,記得那時(shí)候,我也不知道為什么會(huì)逃學(xué),就是因?yàn)樵谖业挠洃浝?爸爸覺(jué)得自己就是一個(gè)壞孩子,不愿意看到同學(xué)的成績(jī),而且爸爸還經(jīng)常會(huì)動(dòng)手打我。
那時(shí)候的我對(duì)爸爸還記憶猶新,因?yàn)槲业浆F(xiàn)在都還記得,因?yàn)槟菚r(shí)候的我非常的叛逆,甚至有時(shí)候覺(jué)得爸爸這種行為就是在逼我就應(yīng)該去上學(xué),不應(yīng)該做這種事情。
但是,后來(lái)我發(fā)現(xiàn),爸爸在家里越是這樣,我就越是叛逆。
2、對(duì)孩子不管不問(wèn),放養(yǎng)式教育
作為一個(gè)父母,從我們記事起,就對(duì)孩子非常的嚴(yán)厲,把孩子照顧的很好,什么事情都是父母包辦,久而久之,孩子就會(huì)有一種“唯我獨(dú)尊”的心理,而現(xiàn)在的孩子,可能就是自我為中心,家長(zhǎng)總是出于對(duì)孩子的愛(ài),才會(huì)對(duì)孩子百般的嬌慣,不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,我們總是可以看到很多孩子,特別是留守兒童,父母忙著賺錢(qián)養(yǎng)家,把孩子管的很好,可是孩子不愿意學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也不用心,總是喜歡偷懶,不喜歡學(xué)習(xí)。其實(shí),孩子天生是有學(xué)習(xí)的愿望的,只是在學(xué)習(xí)過(guò)程中他們表現(xiàn)得不到父母的重視和支持,他們從父母那里無(wú)法獲得正面的能量。
如果父母總是對(duì)孩子百依百順,孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者,從而產(chǎn)生一種自我否定的心理,從而可能就會(huì)激發(fā)孩子的厭學(xué)情緒,甚至?xí)乒拮悠扑?干脆徹底放棄學(xué)習(xí)。而有的孩子的厭學(xué)心理則是由于自身的原因所導(dǎo)致的。
一、家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒時(shí),他們的內(nèi)心其實(shí)是很難受的,只是他們沒(méi)有辦法控制自己不去學(xué)習(xí),所以他們選擇了撒謊,也就是通過(guò)撒謊來(lái)逃避自己面對(duì)這種負(fù)面的情緒。
其實(shí)有時(shí)候在面對(duì)孩子撒謊的這個(gè)問(wèn)題上,家長(zhǎng)如果選擇了逃避責(zé)任,那么就會(huì)讓孩子覺(jué)得撒謊是一件很不好的事情,而他們會(huì)更加的去學(xué)習(xí)。如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)只是逃避責(zé)任那么孩子的心里就會(huì)更加的不愿意去改正錯(cuò)誤。
二、孩子為什么會(huì)撒謊
1. 逃避責(zé)任
很多的孩子在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,都會(huì)選擇逃避責(zé)任,當(dāng)孩子不想承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,家長(zhǎng)也總是會(huì)選擇逃避責(zé)任,所以有的孩子撒謊也是有原因的。
有的孩子是因?yàn)楹ε伦鲥e(cuò)事被父母責(zé)罵,所以才會(huì)選擇撒謊。
有的孩子會(huì)選擇躲避父母的責(zé)罵,這就會(huì)造成孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,并且還要承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,家長(zhǎng)也要勇敢的去承擔(dān)責(zé)任,但是家長(zhǎng)的打罵只會(huì)讓孩子逃避責(zé)任。
2. 變得更加叛逆
當(dāng)家長(zhǎng)打罵孩子的時(shí)候,孩子們都是會(huì)變得更加叛逆,在他們眼中,家長(zhǎng)所做的一切都是為了自己好,因此他們?cè)诜稿e(cuò)誤的時(shí)候,也會(huì)選擇撒謊,而這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的打罵孩子就會(huì)讓孩子變得更加叛逆。
長(zhǎng)時(shí)間下去,孩子就會(huì)變得更加的叛逆,不愿意跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,變得越來(lái)越不愿意去聽(tīng)從家長(zhǎng)的教育,
3. 讓孩子變得更加叛逆
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的時(shí)候,一定要讓孩子自己去反思自己的錯(cuò)誤,孩子會(huì)變得更加的叛逆,甚至?xí)_(kāi)始厭惡自己的家長(zhǎng),他們會(huì)開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行暴力的教育,并且還會(huì)頂嘴,開(kāi)始質(zhì)疑家長(zhǎng)的一些行為,其實(shí)這樣的做法也是可以理解的,但是家長(zhǎng)一定不能采用打罵的方式,只有讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的同時(shí)孩子才能改正錯(cuò)誤。
