多動(dòng)癥的孩子令大人焦慮,說到多動(dòng)癥,家長(zhǎng)們很是擔(dān)心,如何改善?
我們又問到:多動(dòng)癥是怎么產(chǎn)生的?
孩子們總會(huì)說:我覺得很難,我學(xué)不會(huì),我不喜歡……
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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多動(dòng)癥孩子,但實(shí)際上他們對(duì)學(xué)習(xí)并不感興趣,不愿意學(xué)習(xí),是很多家長(zhǎng)都比較頭疼的問題。那么,對(duì)于多動(dòng)癥孩子,家長(zhǎng)們又該怎么辦呢?
這里給大家分享我個(gè)人的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。
一、家長(zhǎng)多觀察多動(dòng)癥孩子的行為表現(xiàn),改變關(guān)注點(diǎn)
多動(dòng)癥孩子往往有很強(qiáng)的“觀察力”,他們能夠從行為中發(fā)現(xiàn)自己的問題,也許在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到困難,也許在別人的評(píng)價(jià)中,他們很少會(huì)因?yàn)樽约旱某煽?jī)而沮喪。
而多動(dòng)癥孩子,往往會(huì)表現(xiàn)出特別依賴父母,或者過于敏感,當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的行為出現(xiàn)異常的時(shí)候,孩子的情緒就要高漲起來。
所以多動(dòng)癥的孩子做什么事情都要多一份注意,如果父母不想讓孩子過于任性,就需要多多觀察和關(guān)心孩子的行為,只有家長(zhǎng)注意到了這些,那么孩子才會(huì)越來越好動(dòng)。
二、對(duì)于多動(dòng)癥孩子的治療方法
1、心理治療
首先要注意到孩子的注意力不集中,父母要加強(qiáng)與孩子的交談,了解孩子的情緒變化,多方面的去了解孩子,從心理上給孩子進(jìn)行教育,讓孩子正視自己的問題,也要讓孩子多進(jìn)行心理治療,尤其是語言治療,讓孩子正確地表達(dá)自己的情緒。
2、心理治療
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子對(duì)一些活動(dòng)缺乏興趣,對(duì)一些事情一缺乏興趣,就需要從多方面來幫助孩子調(diào)節(jié)一下情緒,孩子的注意力才是最好的老師。
3、心理治療
因?yàn)楹芏嗪⒆佣际翘幱诒容^內(nèi)向的狀態(tài),所以這也是導(dǎo)致孩子多動(dòng)癥的原因,在孩子抑郁癥的時(shí)候,有的時(shí)候家長(zhǎng)就需要多一些陪伴,讓孩子有一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境。
4、行為治療
對(duì)于孩子患有多動(dòng)癥,要對(duì)孩子進(jìn)行行為治療,也可以選擇性的行為治療,對(duì)于孩子多動(dòng)癥的治療,需要多加觀察和甄別,
家長(zhǎng)在和孩子進(jìn)行干預(yù)的時(shí)候,不要忽略孩子在日常生活中的一些特殊的情況,并且在和孩子進(jìn)行溝通交流的時(shí)候,要注意和孩子進(jìn)行一些行為的調(diào)整,可以著重觀察孩子在行為方面的改善,對(duì)于孩子的語言方面的改善,可以讓孩子在性格方面有一定的提升,而對(duì)于一些社會(huì)功能方面的改善,則會(huì)讓孩子的社會(huì)功能得到提升,從而能夠更好地融入到學(xué)校的生活當(dāng)中。
5、人際交往
孩子在學(xué)校有很多的人際關(guān)系,在學(xué)校的人際關(guān)系,在家庭里孩子的壓力,家長(zhǎng)的焦慮,以及對(duì)于孩子的焦慮情緒都會(huì)讓孩子的身體變得不適,所以在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要及時(shí)的幫助孩子調(diào)整好,帶孩子去看心理醫(yī)生,及時(shí)的調(diào)整自己的狀態(tài),這樣才能讓孩子從焦慮的情緒中走出來,孩子能夠在學(xué)校里受到良好的教育,能夠在家里感受到父母的關(guān)愛,這樣才能讓孩子健康的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子焦慮的心理怎么辦?
1、改變自己的教育觀
當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)焦慮的情緒時(shí),一定要想辦法讓孩子從焦慮的情緒中走出來。作為家長(zhǎng),一定要懂得讓自己冷靜下來,對(duì)于孩子來說,他們發(fā)脾氣是正常的,家長(zhǎng)可以讓孩子通過跑步鍛煉,或者是讓孩子在情緒的引導(dǎo)之下進(jìn)行跑步等等,都是可以讓孩子慢慢從焦慮中走出來的。
2、讓孩子接觸到更多的人
如果孩子因?yàn)榻箲]而不愿意和父母多交流,那么就可以通過讓孩子接觸到多的人,來讓孩子在內(nèi)心樹立起一個(gè)正確的觀念。如果孩子覺得朋友是一個(gè)比較嚴(yán)肅的人,家長(zhǎng)可以給孩子報(bào)興趣班或者是其他的親戚,通過日常的交談,去了解孩子的想法。
這樣的話,孩子也就不會(huì)再去和父母進(jìn)行交流了,也能夠從中去了解孩子的內(nèi)心,去的接納孩子,當(dāng)孩子從內(nèi)心的接納到正確的認(rèn)識(shí),也就不會(huì)形成依賴心理,性格也會(huì)變得更加的開朗。
3、讓孩子勇于去表達(dá)自己
其實(shí)孩子焦慮的產(chǎn)生是很正常的事情,但是如果孩子過于膽小,不愿意開口表達(dá)自己,那么也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。而這種情況,也是需要父母去注意的。父母如果發(fā)現(xiàn)孩子有以下表現(xiàn),就要引起注意了。
第一,孩子很有可能會(huì)出現(xiàn)情緒問題
孩子如果很有可能會(huì)出現(xiàn)焦慮的情況,那么在父母面前就會(huì)表現(xiàn)出來,表現(xiàn)出非常的不開心,非常的慌張。因?yàn)楦改笗?huì)把這種情緒帶到家中,孩子的這種情緒會(huì)傳遞給身邊的人,從而讓自己的家人產(chǎn)生不開心的情緒。這種情緒也會(huì)影響到孩子。父母應(yīng)該多給孩子一些積極的鼓勵(lì),比如說孩子今天在課堂上表現(xiàn)的很好,那么父母就可以夸獎(jiǎng)孩子,對(duì)于孩子來說,父母的認(rèn)可是孩子最大的動(dòng)力,并且會(huì)伴隨孩子的一生。所以,如果父母平時(shí)的教育沒有問題的話,那么孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也會(huì)有問題,只是家庭教育的方式,和學(xué)校教育的方式有所不同,所以父母應(yīng)該考慮。
2.家庭的教育過于嚴(yán)厲
有的父母性格比較嚴(yán)厲,對(duì)孩子要求比較高,這就會(huì)導(dǎo)致孩子的壓力非常大,長(zhǎng)期處于高壓的狀態(tài),對(duì)于孩子來說是非常容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)一些反常的心理狀態(tài)。
