孩子不聽話很倔,這8種教育方式不可取
我有個朋友的兒子3歲,特別倔,到了家里,就非要他爸親嘴里按著。
吃飯的時候非要吃點他的東西,一看到他爸就非讓吃,不吃就罵他爸。
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學習的時候,更是故意不寫作業(yè),不讓學習就炸毛,考試不及格還要打他。
為此,朋友很是苦惱。
后來問了身邊一位媽媽,才發(fā)現(xiàn),原來孩子最近總是和她對著來。
孩子是在學校里被同學欺負,回家后,就看電視、玩手機。
所以,孩子的這種“倔”,是很多家庭都有的。
特別是周末,你還經(jīng)常和朋友一起出去玩,這孩子也太倔了,不把你的話當回事,你直接反駁,他敢還跟你“干架”。
心理學上,有個名詞,叫“超限效應(yīng)”。
說白了,就是“刺激過多、過強、過強或作用時間過久,從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象?！?/p>
看過這個實驗后,我不禁想到自己,我們平常和孩子相處的時候,是不是經(jīng)常聽到父母對孩子嘮嘮叨、說教?
每次孩子犯錯,父母總是不厭其煩地講道理,讓孩子有壓力,引起孩子的逆反心理,而孩子呢?因為父母總是按照自己的意愿,嘮嘮叨叨,孩子當然是聽不進去的。
心理學家阿德勒認為:人的一切痛苦都來源于對自己的無能和無能的憤怒。所以我們要懂得因勢利導(dǎo),運用“刺激—行動—實踐”
的教育方法,用我們之前對待孩子的“好”來對待他,以達到我們對孩子“好”的效果。
作者:立正媽媽,國家心理咨詢師,著有育兒書《好媽媽勝過好老師》。
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