男人焦慮癥可以要孩子嗎?
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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最近越來越多的男性關(guān)注一個(gè)問題:女人焦慮癥。
人到中年,女人最焦慮的問題之一,就是焦慮癥。焦慮癥給人們的影響是非常深刻的。
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先來看一個(gè)故事吧:
這是一個(gè)演員文案,小名叫羅森塔爾。
8歲時(shí),小名叫羅森塔爾。
他在一所制小樂園里,專心致志地做實(shí)驗(yàn),專心致志地讀書,在繪畫、寫書法、彈琴、唱歌、演奏樂器、過家家。
18歲生日那天,羅森塔爾悄無聲息地離開了人世。
當(dāng)羅森塔爾回到自己的辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)一份早已不屬于自己的工作,而且還在另一所學(xué)校里。
他突然感到一陣慌亂,怎么也找不到工作人員,于是他撥通了家里的電話,詢問爺爺。
爺爺接到電話后,興奮地說:“祝賀你!你長(zhǎng)大了,一定能成為一個(gè)很好的人?！?/p>
羅森塔爾只好說:“3個(gè)月后,我成功當(dāng)選了這家公司的總裁。我為自己的成功而感到自豪。”
而羅森塔爾教授的做法也成功地將孩子從學(xué)?！袄亍睂W(xué)校,并且成功地培養(yǎng)出了孩子的自信。
所謂的“羅森塔爾效應(yīng)”
,在1968年的時(shí)候,美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他來到一所鄉(xiāng)村小學(xué),聲稱要進(jìn)行一個(gè)“未來發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”。并且,以他現(xiàn)有的成績(jī)作為評(píng)價(jià),然后,他隨機(jī)地給了18名單上的學(xué)生一份名單。八個(gè)月后,羅森塔爾要進(jìn)行一次隨機(jī)挑選,因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生都是從同一所學(xué)校,所以成績(jī)也比較好。
八個(gè)月過后,這18人的復(fù)試結(jié)果令人震驚:
凡是名單上的學(xué)生,個(gè)個(gè)成績(jī)都有了較大的進(jìn)步,而且性格也變得更加開朗、自信。
而且,這份名單上的學(xué)生,明顯比其他學(xué)生更加努力,他們將自己的潛力發(fā)揮得更好。
這就是“暗示效應(yīng)”的作用。
美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾效應(yīng)
告訴我們:
人們一旦被貼上某種標(biāo)簽,很有可能就會(huì)成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人。
“語言天賦”是指對(duì)于語言天賦的暗示,會(huì)對(duì)個(gè)體產(chǎn)生不同的影響。
父母是孩子的啟蒙老師,孩子的成長(zhǎng)需要贊美的陽光,也需要批評(píng)的雨露。
在鼓勵(lì)的陽光下,孩子對(duì)于語言的天賦便能更加充分發(fā)揮。
反之,如果父母在鼓勵(lì)的話語里,隨意的給孩子貼上了某一種性格,孩子也會(huì)因此而變得更加內(nèi)向,更加自卑。
鼓勵(lì)與表揚(yáng)的力量同樣重要,很多父母其實(shí)都是鼓勵(lì)孩子才會(huì)對(duì)孩子的鼓勵(lì)產(chǎn)生如此印象,并且會(huì)一直夸獎(jiǎng)孩子的。
一名優(yōu)秀的老師在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候,總是能讓孩子感受到來自家長(zhǎng)的真誠(chéng),孩子也會(huì)因此而更加自信。
然而,這種表揚(yáng)在家庭教育中普遍存在,很多時(shí)候是很少甚至根本就不存在的。
就比如:一個(gè)媽媽在表揚(yáng)自己的孩子的時(shí)候,說:“我的孩子性格好,你看到這種表揚(yáng)都不知道該怎么辦了?！?/p>
很多時(shí)候,當(dāng)孩子表現(xiàn)出來一些真正的性格方面的特質(zhì)時(shí),作為父母都會(huì)忽略掉。
而這些都被父母忽略了,并且都成為了孩子成長(zhǎng)中必然存在的問題,這些問題,都會(huì)在孩子未來的生活當(dāng)中,引發(fā)了很多的問題。
想要提高孩子的情商,學(xué)會(huì)表揚(yáng)孩子,父母就要學(xué)會(huì)表揚(yáng)孩子。
一、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)表揚(yáng)孩子,在表揚(yáng)的過程中,要掌握兩個(gè)要點(diǎn)
1、不要批評(píng)孩子
在很多家長(zhǎng)的內(nèi)心當(dāng)中,夸孩子就是一種嚴(yán)厲的表現(xiàn),孩子做什么事情的時(shí)候,家長(zhǎng)總是會(huì)表揚(yáng)自己,但其實(shí)這樣的表揚(yáng)也是錯(cuò)誤的,正確的表揚(yáng)和批評(píng),不僅能夠幫助孩子更好的認(rèn)識(shí)自己,更好的樹立自信心。
而且對(duì)于孩子一些錯(cuò)誤的行為,家長(zhǎng)的批評(píng)教育的目的是非常明確的,而且要讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)到自己哪里錯(cuò)誤了,不然的話,在以后遇到類似的事情,孩子就會(huì)變得非常的膽小懦弱,對(duì)孩子的成長(zhǎng)和成長(zhǎng)都是沒有任何好處的。
2、學(xué)會(huì)表揚(yáng)孩子
孩子在成長(zhǎng)過程當(dāng)中,他們會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和困難,在面對(duì)這些挑戰(zhàn)的時(shí)候,孩子不知道如何正確的去解決,就會(huì)變得非常的膽怯懦弱,這也是孩子無法擁有好的性格的原因。
所以家長(zhǎng)如果在發(fā)現(xiàn)自己的孩子開始變得沉默寡言的時(shí)候,就要多鼓勵(lì)孩子,多鼓勵(lì)孩子,不要總是批評(píng)孩子,要注意夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的方式,那么就可以培養(yǎng)出一個(gè)非常陽光的孩子。
三、家長(zhǎng)該如何正確的表揚(yáng)孩子
1、夸孩子要真誠(chéng)
因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候很少有機(jī)會(huì)和父母交流,家長(zhǎng)總是因?yàn)椴婚_心而批評(píng)孩子,但是孩子也是有自尊心的,也是需要有一個(gè)人去面對(duì)的。所以父母在孩子每一次犯錯(cuò)誤的時(shí)候,都要及時(shí)的去糾正孩子,不要讓孩子覺得自己做錯(cuò)了事就一無是處了,不然的話,孩子會(huì)覺得自己父母的批評(píng)是針對(duì)自己,會(huì)更加的討厭自己,因此,在面對(duì)孩子的時(shí)候,父母一定要認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),然后對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng),這樣才會(huì)讓孩子變得更加的優(yōu)秀。
