讓不聽話的孩子滾出家對(duì)嗎?
不行!
我兒子上一年級(jí),家長(zhǎng)表示孩子太不聽話,但我和他爸爸很生氣。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有意思的現(xiàn)象,老師們上完課就讓孩子自己完成作業(yè),孩子卻只寫了一個(gè)字,邊玩邊寫,好像忘了。家長(zhǎng)在一旁跟老師溝通孩子的情況,老師說(shuō)孩子就是記不住。
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孩子還在寫作業(yè),爸爸拿起手機(jī)就開始刷抖音,上廁所也要玩,孩子依舊在一個(gè)地方寫作業(yè),沒有一點(diǎn)上進(jìn)心,有時(shí)邊寫作業(yè)邊玩,老師氣得好脾氣地罵孩子。結(jié)果,孩子的作業(yè)是家長(zhǎng)在旁邊陪著的,她完成得不好,家長(zhǎng)一巴掌就打過去,孩子不服氣,但最后還是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子還在怪老師怎么不把自己作業(yè)當(dāng)一回事,可家長(zhǎng)就沒有這么受氣。
孩子的作業(yè)丟了都不問,批評(píng)也不管,劈頭蓋臉的批評(píng),孩子自然就越來(lái)越差了。
其實(shí),沒有哪個(gè)孩子是不喜歡被父母訓(xùn)斥責(zé)的,每個(gè)孩子都喜歡被表?yè)P(yáng),這是孩子的天性,但是如果,總是“挑剔”,總是“挑剔”,孩子也會(huì)討厭被父母“控制”。
第二種:愛抱怨、愛講道理的家長(zhǎng)
家長(zhǎng)總是會(huì)給孩子講道理,說(shuō)孩子太懶,不自律,說(shuō)現(xiàn)在上學(xué)都是用電腦,學(xué)習(xí)都是用電腦,而且有些家長(zhǎng)覺得孩子看手機(jī)就是在打游戲,不是在聊天,所以才會(huì)反復(fù)地跟孩子講道理,告訴孩子玩手機(jī)的壞處。
很多家長(zhǎng)說(shuō),我真的很擔(dān)心他這樣下去,但是他就是不聽,怎么辦?
每次我苦口婆心跟他說(shuō),也不聽,我也不知道該怎么辦?
01
問題根源來(lái)自于:不了解自身優(yōu)勢(shì)
孩子上初中的時(shí)候,他是一個(gè)很不起眼的孩子,不僅成績(jī)不好,而且在班級(jí)里的人緣也很差,經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),每次他向我求助,我都會(huì)找理由搪塞過去。
后來(lái)孩子上高中的時(shí)候,他爸爸又給他報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班,又報(bào)了個(gè)駕照,想讓他出來(lái)透透氣。結(jié)果孩子不僅沒成,反而跟他對(duì)著干。
孩子爸爸就對(duì)他說(shuō),你將來(lái)要在社會(huì)上立足,為什么不早點(diǎn)出來(lái)呢?你現(xiàn)在這樣混不下去,那就是社會(huì)最大的問題了。
然后孩子當(dāng)時(shí)就說(shuō),那些人不都是普通人,我現(xiàn)在都成不了第一名。然后,孩子爸爸又說(shuō),那些人都是普通人,我就不明白了,你說(shuō)的這些人有什么資格成為第二名。
說(shuō)著說(shuō)著,孩子的父親就開始對(duì)他瞪眼睛,孩子呆呆地看著父親,他的心就嗖地跳起來(lái)了。
這樣一驚,估計(jì)孩子在學(xué)校也好不到哪里去。
但是孩子的爸爸還是照樣打,依然罵,在學(xué)校的每一天,孩子都要記得清清楚楚,每天都要記著,哪一天父親回家了,孩子都會(huì)記得清清楚楚。
現(xiàn)在的他,是孩子心中有一個(gè)如火,怒吼大王的爸爸,卻又是孩子心中默不作聲的媽媽,孩子這樣的教育還能有什么辦法?
只有媽媽懂得,先接納孩子的情緒,而不是用更大的情緒去“滅火”。
當(dāng)孩子沒有辦法很好地管理自己的情緒時(shí),建議媽媽們先照顧好自己,也就是先照顧好自己的情緒。
例如:孩子寫作業(yè)磨磨蹭,媽媽很焦急,有時(shí)候很無(wú)奈,有時(shí)候很無(wú)奈,自己都控制不住自己的情緒,怎么能讓孩子遵守規(guī)則呢?
不過不管孩子,或者是吼叫孩子,這些方法只能暫時(shí)管用,因?yàn)楹鸾兄粫?huì)對(duì)孩子的不良情緒產(chǎn)生負(fù)面影響。
因此,當(dāng)媽媽發(fā)火的時(shí)候,孩子肯定會(huì)覺得媽媽生氣了。
那媽媽該怎么做,才能把怨氣,發(fā)泄出來(lái)呢?
有以下三個(gè)步驟,能讓你讓孩子更容易聽你的話。
第一步:表達(dá)情緒
就是表達(dá)情緒,告訴孩子你很生氣,如果你能夠說(shuō)出來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的會(huì)好很多。
孩子在生氣的時(shí)候會(huì)說(shuō)一些不該說(shuō)的話,甚至對(duì)你產(chǎn)生抵觸的情緒。
那我們可以跟孩子說(shuō):“你看起來(lái)很生氣啊,發(fā)生什么事情了嗎?是我沒有時(shí)間嗎?”
我們可以跟孩子說(shuō):“我剛才看到你生氣了,媽媽有點(diǎn)擔(dān)心你,你還能不能告訴媽媽發(fā)生什么事情了?”
當(dāng)我們這樣去表達(dá),孩子就會(huì)很愿意跟我們?nèi)チ?當(dāng)然他也就會(huì)把他的一些情緒釋放出來(lái),我們可以接著說(shuō):“你是不是覺得,有時(shí)候,在學(xué)校里面發(fā)生什么事情了,讓你覺得有些許不公呢?”
第三步:對(duì)孩子提出疑問,并且重申
孩子在和你交談時(shí),是不是能夠說(shuō)出自己內(nèi)心的一些想法呢?或者有的時(shí)候,孩子可能會(huì)說(shuō)自己的一些想法,或者是有些自己的想法。
