孩子不聽話老是跟爸媽對(duì)著干嘛?
孩子說,現(xiàn)在長大了,不要你管。
媽媽說,現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績這么差,連個(gè)作業(yè)都做不完,以后可怎么辦啊?
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孩子說,反正我就是要攆你走,以后你也別找我,我非要和你對(duì)著干,看你能把我怎么樣……
這個(gè)時(shí)候,父母的態(tài)度很重要。
父母是幫助孩子解決問題的,不是告訴孩子:“不準(zhǔn)這樣,不要這樣,下次一定要記住。”
這樣的對(duì)話就很難長久了,孩子只會(huì)因?yàn)椴槐焕斫?被壓制,而變得叛逆。
我們應(yīng)該在孩子不滿的背后找到這個(gè)原因,用孩子愿意接受的方式來化解情緒。
1、 蹲下來,理解孩子的情緒
我們可以試著去理解孩子。
“你很生氣呀,你生氣都什么時(shí)候了?你怎么回事呀?”
孩子可能會(huì)說:“我就是不想吃,讓我吃了半碗!”
我們可以抱抱孩子,或者讓他閉嘴,等孩子平靜下來。
這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)告訴我們,他想吃什么。
我們不要急著去否定孩子,也不要急于去糾正孩子。
而是應(yīng)該站在孩子的角度去理解他的情緒,問孩子:“是什么讓你覺得不舒服?是因?yàn)槭裁丛蜃屇阌X得不舒服了呢?”
如果孩子有比較嚴(yán)重的“心理負(fù)擔(dān)”,我們就應(yīng)該及時(shí)地安慰孩子,疏導(dǎo)孩子的情緒。
而不是用家長的權(quán)威對(duì)待孩子。
甚至還可以和孩子去探討,為什么會(huì)有這樣的情緒產(chǎn)生,讓孩子自己去體會(huì)。
家長要保持冷靜的態(tài)度,用平和的語氣去和孩子交流,幫助孩子排解情緒。
當(dāng)孩子的情緒漸漸平復(fù)之后,才能給孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
04
孩子遇到挫折,家長要做的是什么?
《正面管教》的作者簡·尼爾森曾經(jīng)對(duì)正面管教中的父母做過一個(gè)測試:
父母對(duì)孩子說:“你看,我說什么來著?！?/p>
孩子的反應(yīng)是什么?
“我看到你把玩具到處亂扔!”
“我感到很心煩,因?yàn)槲业耐婢邞?yīng)該放哪里去放?”
“你的這個(gè)積木是應(yīng)該收拾的?！?/p>
這個(gè)時(shí)候孩子一般就會(huì)有好脾氣。
“你應(yīng)該…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
