謝明語(yǔ)青少年心理健康 羅靜
有報(bào)道指出,中小學(xué)生厭學(xué)情緒和厭學(xué)行為已經(jīng)成為當(dāng)前青少年健康成長(zhǎng)和發(fā)展中的重要問(wèn)題。為了使每個(gè)學(xué)生能順利適應(yīng)學(xué)校教育和社會(huì)教育,促進(jìn)其身心健康發(fā)展,改變厭學(xué)的現(xiàn)象也就成了迫在眉睫的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
“孩子為什么厭學(xué)”?
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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實(shí)際上孩子厭學(xué),有一定的原因與客觀原因摻雜一定的家庭因素和自身因素。首先,父母對(duì)孩子的高期望值是造成孩子學(xué)習(xí)倦怠的重要原因。過(guò)高的期望值和嚴(yán)格的要求會(huì)讓孩子感覺(jué)父母愛(ài)的缺乏。其次,孩子厭學(xué)的情緒如果不能得到及時(shí)的疏解,就會(huì)慢慢演變成厭學(xué)的情況。
有不少學(xué)生由于學(xué)習(xí)跟不上,或者是遭受老師的批評(píng),受到同學(xué)的嘲笑,受到同學(xué)的冷眼,最終產(chǎn)生厭學(xué)。有的學(xué)生因?yàn)楦改傅钠谕^(guò)高,期望太高,把自己學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容強(qiáng)加于孩子,讓孩子學(xué)習(xí)自己的東西,并不關(guān)心他們的愿望能不能滿足,使他們身心疲憊不堪,從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。還有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?對(duì)孩子的關(guān)心較少,經(jīng)常忽視孩子的內(nèi)心需求,這樣也會(huì)造成孩子的逆反心理。
四是“閉鎖”限制了孩子的想象力。
很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏真實(shí)感,不知道自己為什么要學(xué)習(xí),他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了父母而學(xué),父母要我學(xué),可我沒(méi)有自己的想法,我不知道為什么要學(xué)習(xí),也就不知道這樣的學(xué)習(xí)意義何在。而父母應(yīng)該這樣做:先和孩子探討,讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,從而幫助孩子確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
5. 一定要鼓勵(lì)孩子,
鼓勵(lì)孩子喜歡的東西。
興趣是孩子最好的老師,家長(zhǎng)應(yīng)該懂得欣賞孩子,讓孩子喜歡,鼓勵(lì)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事。
父母應(yīng)該這樣幫助孩子:
1. 不以幫助者的身份壓制孩子,應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài),啟發(fā)孩子的好奇心和探索欲。
2. 利用他們好奇的天性,
激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3. 多跟孩子談心,
以平等的姿態(tài)去傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn),
就像對(duì)待朋友一樣,
不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子。
4. 要學(xué)習(xí)理解孩子的愛(ài)好,
幫助孩子掌握好學(xué)習(xí)的方法,
幫助孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5. 幫助孩子建立獨(dú)立意識(shí),
對(duì)孩子的任何事物都要了解得越詳細(xì)越好,這樣才會(huì)有利于孩子的學(xué)習(xí)。
6. 給孩子一定的空間,
幫助孩子把控時(shí)間。
孩子在每個(gè)階段都有自己的發(fā)展方向,父母不要給孩子的成長(zhǎng)方向后退而去,要做的是:
“讓孩子自己掌握學(xué)習(xí)的時(shí)間,父母在旁邊默默的支持鼓勵(lì),幫忙陪伴,給予他最大的信心?！?/p>
讓孩子知道,自己的努力父母會(huì)看在眼里,不斷的鼓勵(lì)孩子,讓孩子對(duì)自己充滿信心。
只有這樣的話,孩子才會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,將自己的優(yōu)勢(shì)保持在一個(gè)水平上。
而一旦孩子自己能夠獨(dú)立完成作業(yè),那么學(xué)習(xí)的效率便會(huì)大大提高,而學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)慢慢的提高。
7. 家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的“加油站”
這個(gè)陪讀會(huì)使得家長(zhǎng)們放松一些,不要再用自己的身份去命令孩子,與孩子進(jìn)行更多的溝通交流。
要給孩子足夠的鼓勵(lì),讓孩子們敢于面對(duì)自己的成績(jī),自己努力奮斗,最終才能取得好的成績(jī)。
8. 在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,家長(zhǎng)們要適時(shí)的引導(dǎo)孩子,
不要以學(xué)習(xí)為借口去替孩子做決定,要以平等的態(tài)度去和孩子相處,
如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些奇怪的事情,也不要著急上火,先弄清楚孩子是什么原因才可以給孩子提出建議,讓孩子自己去解決。
