孩子長(zhǎng)大后不聽話了怎么辦?這是許多家長(zhǎng)都面臨的一個(gè)難題。如何與孩子溝通,讓孩子聽話,成為了很多家長(zhǎng)想要解決的問題。
如果孩子不聽話,家長(zhǎng)該如何與他們溝通呢?
今天這篇文章,我們來看看孩子不聽話的那些事,又是如何與他們溝通的。
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這些事,家長(zhǎng)不妨和孩子一起做,孩子越小越容易理解
1、第一件事,不要去管。
2、問問孩子,“為什么你要去做這件事,你是怎么想的”。
3、而要記住,千萬不要打孩子,或者罵孩子,而應(yīng)該和孩子好好溝通。
01、問清楚原因
要知道,你的目的是讓孩子改正,不是“以暴制暴”。
很多家長(zhǎng)習(xí)慣性的以打罵孩子的方式解決問題,這個(gè)方式只會(huì)讓孩子的心離家長(zhǎng)越來越遠(yuǎn)。
4、如果你實(shí)在不知道怎么和孩子溝通,可以在下面這4個(gè)步驟驟中反復(fù)練習(xí)。
第一步,詢問原因。
比如說,孩子不愿意去學(xué)校,那我們可以詢問孩子:“你為什么不想去學(xué)校上學(xué)呢?”孩子可能會(huì)說:“上學(xué)沒有意思,我學(xué)習(xí)好像也沒有什么用處,還不如早點(diǎn)去打工?！?/p>
第二步,說出你的感受。
在這一步中,我們家長(zhǎng)要避免指責(zé),而是要描述自己的感受。
比如說,你今天在學(xué)校和同學(xué)吵架了。
你覺得很生氣,你可以告訴媽媽當(dāng)時(shí)你也著急,然后你希望媽媽怎么做你才會(huì)更好的?
你希望媽媽怎么做你才會(huì)更好的?
這個(gè)過程一定要讓孩子知道你是理解他的,這樣孩子才愿意去對(duì)你說出自己的想法。
第三步,說出自己的感受。
在這一步中,家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情緒,“你很難過,你很難受,你很生氣,你希望媽媽能夠幫你做什么呢?”
讓孩子知道他應(yīng)該怎么做,孩子才會(huì)愿意把自己的心里話說出來。
這一步其實(shí)是一個(gè)非常重要的步驟,有時(shí)候只需要很小的事情就能夠讓孩子感覺到你的理解和接納。
比如當(dāng)孩子遇到困難或者考試失敗時(shí),讓他意識(shí)到自己的價(jià)值,鼓勵(lì)他,給他一個(gè)機(jī)會(huì)重新建立自信。
如果孩子確實(shí)在考試中出現(xiàn)了低分,我們也不能直接去指責(zé)他為什么會(huì)沒有考好,或者指責(zé)孩子為什么會(huì)沒有發(fā)揮好。
而是應(yīng)該幫助孩子分析為什么會(huì)有這么多的失誤,以及如何才能避免再犯類似的錯(cuò)誤。
只有讓孩子清楚了解了做錯(cuò)的原因,并且讓他們下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤,孩子才能學(xué)會(huì)不再犯同樣的錯(cuò)誤。
第三步:給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)
當(dāng)孩子考了98分的時(shí)候,不要去苛責(zé)孩子為什么沒有考100分。
孩子明明從78分,努力考到了98分,這其中的進(jìn)步空間,不值得被鼓勵(lì)一下嗎?
我們不能只看分?jǐn)?shù)的多少,還要看孩子每次與自己相比,是進(jìn)步了還是退步了?如果退步了,就幫孩子分析原因,制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取每一次都有一個(gè)對(duì)得起自己的成績(jī)。
用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),既能使孩子走上成才的道路,又能減輕父母的負(fù)擔(dān),這是兩全其美的事情。
所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì),讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂趣?？梢栽诤⒆幼灾鲗W(xué)習(xí)之后及時(shí)給予夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),賞識(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。
孩子自己完成了家庭作業(yè),自己完成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)后,都可以給予積極肯定,孩子會(huì)在家長(zhǎng)的贊賞中更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣比成績(jī)重要百倍
家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的反應(yīng),決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,很多家長(zhǎng)很容易糾結(jié)在孩子丟失的那“幾分”上,拷問孩子為什么沒有拿滿分。
其實(shí)完全沒有必要,分?jǐn)?shù)只是能力的一個(gè)側(cè)面反映。
相比于孩子沒有拿滿分,家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上是否養(yǎng)成了好習(xí)慣,孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是否卓有成效等。
98分和100分并沒有什么差別,重要的是我們要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
所以當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候,家長(zhǎng)要記住一條“潛規(guī)則”,那就是“永遠(yuǎn)不埋怨孩子”。
這樣做是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候是我們沒有做好,孩子有問題而解決不了,是我們?cè)摲此甲约航逃椒ǖ臅r(shí)候了。
無論是老師還是家長(zhǎng),只有把教育的責(zé)任歸咎于自己而不推脫給孩子的時(shí)候,才能真正解決孩子的問題。
