濟(jì)南的兒童青少年心理疏導(dǎo)哪里有的風(fēng)聲能夠聽(tīng)到?
今天,都市新聞,因特殊情況的“集中”一天,就有消息爆料,山東省精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理健康服務(wù)中心主任楊勇超,在某中心心理咨詢師的輔導(dǎo)下,走進(jìn)多家學(xué)校,了解學(xué)生的生活,其中,心理疏導(dǎo)師占了九成,她說(shuō):“高考雖然結(jié)束了,但是,我并沒(méi)有徹底放松下來(lái)。”
她說(shuō):“高考的背后,是一段封閉的時(shí)期,青春期的孩子敏感、叛逆,如果他們不叛逆、不發(fā)泄,那他們將被關(guān)在封閉的地下室里。”
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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從這里可以看出,如何與青春期的孩子相處,是每一個(gè)家長(zhǎng)都要學(xué)習(xí)的課題,要注意觀察孩子的情緒、情感、習(xí)慣等。
我們要看到孩子的需求,理解他們的痛苦,尊重他們的情緒,而不是只是用一味的說(shuō)教、指責(zé)、埋怨和指責(zé),將孩子推給情感的“垃圾桶”。
要有耐心,多聆聽(tīng)孩子的心聲,而不是一味的做“刷”的“忙”。
給孩子足夠的愛(ài)和關(guān)注
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