汕尾市青少年心理疏導機構熱線
也越來越火熱,上周,在“心靈熱線”平臺,關注了一位在7歲女兒確診抑郁癥后確診抑郁癥、和同齡人沒有接觸的女孩。這位女孩從小學六年級到初中,從12歲到16歲,平均每兩個月要花兩三千元,后來因抑郁癥休學在家。女孩自己在網(wǎng)上求助,因為年齡小經(jīng)?？床?花費了不少錢,常常情緒低落,精神狀態(tài)不佳,做事情毫無動力,而爸爸又堅持認為是女孩性格問題,都是“膽小鬼”不愿意上幼兒園的表現(xiàn)。
女孩被診斷出抑郁癥后,父母不相信,孩子的病情究竟如何,才耽擱了最重要的幾年。
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以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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“由于我精力有限,工作效率低,經(jīng)常加班,所以非常困擾?！?/p>
患者描述的癥狀,通常表現(xiàn)為:頭痛、頭暈、心慌、胸悶、氣短、心跳加速、胸悶、出汗、出汗、頭脹頭暈、乏力、無力、食欲不振等。
1歲以內(nèi)的孩子,寰枕中心依舊處于嬰兒期,如果出現(xiàn)此類癥狀就應該引起重視了。
早產(chǎn)或是早產(chǎn)都是孩子神經(jīng)發(fā)育,并且需要特別關注,否則可能會影響到孩子在智力發(fā)育上的發(fā)展。
3-6歲,有些是6-8歲,多數(shù)是10-12歲,但如果提前預防或者是早產(chǎn),則有可能會發(fā)生早產(chǎn)。
除了多動癥和自閉癥之外,這幾類人群也容易患上高血壓和高血癥,對于機體的造血能力是一種可衡量的指標。
5-12歲的孩子,是腦功能發(fā)育的關鍵時期,也是智力發(fā)育的關鍵時期。
過早的接觸電子產(chǎn)品,會給孩子的大腦發(fā)育造成一定的影響,而且這種影響是會延續(xù)到孩子的成年之后,所以說孩子的智力發(fā)育是父母一個極為重要的問題。
多動癥
動癥就是兒童時期最容易患上的一種神經(jīng)病,可以說,患上動癥的孩子,大部分都存在著頑疾的可能性。
因此,父母在這個階段,如果不能夠很好的引導孩子,也會影響孩子的一生。
#1-2歲兒童醫(yī)院兒科#
說到育兒經(jīng)驗,其實很多父母都知道的話,兒童多動癥并不是醫(yī)學上的“天才病”,而是一些父母自己發(fā)現(xiàn)的“病”。
比如,有很多父母會在家中給孩子過多的穿衣打扮,甚至經(jīng)常用一些游戲作為鼓勵孩子學習的手段。
但是,家長要明白,過多的“暗示”,并不能換來孩子的自覺,反而會讓他產(chǎn)生心理壓力。
在心理專家們的引導下,當孩子的狀態(tài)再次出現(xiàn)明顯的轉變時,這種暗示也會逐漸被強化,孩子的內(nèi)心會慢慢開始“變好”。
2. 家長的高期待
要想讓孩子能在需要鼓勵時更加努力,家長的高期待很有可能會成為孩子“破罐子破摔”的推動力。
比如,父母會對孩子說:“你如果考一百分,我就給你買什么什么。”如果孩子考了一百分,家長就會說:“你怎么這么差?還不知道努力?”如果孩子考了一百分,家長會說:“你看你才考一百分,我都給你買了,你為什么就不能好好學習?”這種方式就是在給孩子施加壓力,讓孩子感覺自己很無能,不能夠取得好成績。
因為家長的期待太高了,孩子承受了很多的壓力,所以對學習喪失了興趣,甚至對學習產(chǎn)生厭惡。
四、可以參考“暗示法”
“暗示法”法是一種心理治療方法,它能夠改變一個人的行為和觀念,從而讓孩子從另一個角度去認識自己,認識生活,認識世界,提高孩子的自我意識。這種方法是應用于正面教育中的方法,具體可分為三個步驟:
第一,選取孩子積極的、正面的、正面的、反直覺的優(yōu)點,使孩子認識到自己的優(yōu)點。
第二,家長要客觀地評價自己的孩子,既要看到孩子的優(yōu)點,也要看到孩子的缺點。
第三,使用“我信息”和“我句式”。
第四,簡稱“我信息”和“你信息”。
比如,不要總是看到孩子玩手機、玩游戲,可能有時候我們覺得挺可怕的,但是如果我們仔細觀察一下,孩子他的生活是不是就有了很多你所發(fā)現(xiàn)的事情。
所以家長要把孩子的“好的一面”隨時隨地展示出來,并及時表揚孩子,這樣做可以幫助孩子強化一個事實,孩子就會朝著這個方向去努力。
家長如果想讓孩子“按照自己的想法去做”,就要用堅定的語氣和孩子交流。
而不是只說“不”。
因為孩子在這個階段,總是喜歡按照自己的意愿去做事情。
所以家長就要學會對孩子說“不”。
只有孩子感覺很重要時,才會對這個世界有更多的了解。
2、對于父母而言
想要了解孩子的想法,那就要懂得理解孩子。
對于孩子的想法,家長要盡量用孩子能夠理解的語言,給孩子提出建議。
也要記得在“尊重”和“理解”之間找到平衡點。
