不聽話的孩子咋辦啊?
孩子調(diào)皮不聽話,大人說(shuō)什么他就做什么,說(shuō)了不聽,吼了也不改。這是很多家長(zhǎng)都面臨的問(wèn)題,是什么讓孩子變得叛逆?有沒(méi)有什么辦法,能夠讓孩子的“叛逆”聽話?
今天,我們邀請(qǐng)到睿智燈塔導(dǎo)師,睿智燈塔導(dǎo)師童小軍老師,用童稚細(xì)膩的筆觸,為家長(zhǎng)們答疑解惑。
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如何做,才能讓孩子聽話?
文/童小軍
8歲的童童(化名)已經(jīng)到了上小學(xué)的年紀(jì)。他是個(gè)懂事的孩子,只是近期由于爸爸媽媽突然分開,變得比較陌生。
童童的爸媽一直覺(jué)得孩子在幼兒園里不適應(yīng),擔(dān)心孩子不愿意和別人玩,所以想盡辦法把孩子送到了幼兒園里。
可是幼兒園里的孩子并不喜歡和他們玩,他們總是躲在自己的身后,不喜歡和其他小朋友一起玩。
于是,童童的爸媽又想了一個(gè)辦法,在童童上幼兒園之前,和老師們商量了幾個(gè)小朋友都喜歡和童童一起玩的游戲。
等到了上幼兒園的年紀(jì)之后,童童開始變得和媽媽分離,會(huì)覺(jué)得和媽媽在一起很有意思。
當(dāng)然,老師也有自己的小心思,在幼兒園的時(shí)候,童童總是第一個(gè)找到媽媽,媽媽也總是會(huì)和她一起去接她。
但是童童就是有一種不愿意去幼兒園的心理,雖然孩子還小,但是已經(jīng)開始產(chǎn)生對(duì)于學(xué)校的恐懼了,所以童童的媽媽就帶著她去看了心理醫(yī)生,經(jīng)過(guò)一番檢查之后,醫(yī)生說(shuō)童童是患上了抑郁癥。
經(jīng)過(guò)診斷,童童的媽媽當(dāng)時(shí)也是很擔(dān)心,所以才會(huì)把孩子送到這里,可是沒(méi)想到這種情況持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,孩子變得很抗拒去學(xué)校,不愿意去上學(xué),每天除了睡覺(jué)之外,就是抱著手機(jī)看電視。
而這些行為也讓童童的媽媽很苦惱,她不知道該如何是好,也不知道該如何是好。
我們應(yīng)該怎么做,才能讓童童重返幼兒園呢?
1.尊重孩子的意愿
首先我們要尊重孩子的意愿,哪怕他是一個(gè)小朋友,也是有自己的獨(dú)立空間的。
只有家長(zhǎng)尊重孩子的意愿,孩子才會(huì)愿意把他的心理健康放在第一位。
當(dāng)然了,我們要允許孩子有自己的隱私,包括他的照片,日記等等。當(dāng)然,這一時(shí)期的孩子自尊心是很強(qiáng)的,他需要隱私。
如果這時(shí)候家長(zhǎng)依然不尊重孩子的隱私,孩子就會(huì)對(duì)自己越來(lái)越不信任。
而且如果孩子執(zhí)意想要自己?jiǎn)为?dú)生活,那就更加不利于孩子的成長(zhǎng)。
2.了解孩子的內(nèi)心想法
家長(zhǎng)在選擇幼兒園這件事上,要學(xué)會(huì)傾聽孩子的意見,不要對(duì)孩子的想法做出評(píng)論。
在孩子做出一個(gè)決定之前,父母可以先聽聽孩子的意見。
比如孩子說(shuō)“我不喜歡上幼兒園”,父母可以說(shuō)“上幼兒園好有很多樂(lè)趣”。
這樣一來(lái),孩子的抵觸情緒就會(huì)小很多。
家長(zhǎng)在給孩子做決定前,可以先詢問(wèn)孩子的意見,聽聽孩子的想法,多站在孩子的角度想問(wèn)題。
這樣做會(huì)讓孩子感到被尊重,也能讓孩子感受到父母對(duì)自己的尊重。
3.允許孩子犯錯(cuò)
許多父母在教育孩子的時(shí)候,總是一副高高在上的樣子,總是覺(jué)得孩子還小,就應(yīng)該百依百順,其實(shí)不然。
這種行為會(huì)讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)自己不尊重,不尊重自己,從而產(chǎn)生叛逆心理。
要知道,叛逆期的孩子并不是犯了錯(cuò),而是成長(zhǎng)的表現(xiàn),是一件好事。
所以當(dāng)孩子有叛逆的表現(xiàn)時(shí),父母不必太過(guò)于焦慮,要試著慢慢引導(dǎo),把孩子內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái),也能夠讓孩子感受到父母對(duì)自己的重視。
4.父母要統(tǒng)一戰(zhàn)線
統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一戰(zhàn)線,對(duì)于父母而言,要做到不盲從,不專制,但是要做到同甘共苦。
就像上面的小女孩一樣,她的父母就是這樣,對(duì)于父母的意見不一致,她只能選擇聽話,不想聽父母的話,但是在她的心里卻不是這樣,她想為父母而戰(zhàn),所以她想擺脫父母,擺脫父母對(duì)她的束縛。
