青少年心理問(wèn)題現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,有自殺傾向的青少年數(shù)量,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般青少年(14~19歲)。
讓孩子戒掉手機(jī),咨詢咨詢、行為、生活、心理醫(yī)生等多方面,可謂是急死人。
今年年初,為了給孩子戒掉網(wǎng)癮,龍崗區(qū)心理咨詢師珍義帆從青少年心理問(wèn)題入手,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)卻很有挑戰(zhàn)。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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她有10個(gè)孩子,其中14個(gè)孩子,自述有11個(gè)有嚴(yán)重網(wǎng)癮。
從數(shù)據(jù)看得出來(lái),這樣的案例并不罕見(jiàn),但是也算是困擾家長(zhǎng)的難題。
2019年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,目前我國(guó)網(wǎng)民的主要比例為57.5%,其中,其中19%有網(wǎng)癮傾向。
湖北人的小哥周某,將手機(jī)、電腦帶到學(xué)校,白天睡覺(jué),晚上打游戲,一拿起手機(jī)就是一天,吃飯也不吃,玩,家里人說(shuō)沒(méi)有辦法,他只能先讓母親幫忙過(guò)來(lái)。
媽媽來(lái)的時(shí)候,盡管周某的家人并未對(duì)他實(shí)行干預(yù),但周某仍然看到了母親用手機(jī),不過(guò)是在用母親的手機(jī)。
監(jiān)控里,他對(duì)母親怒吼道:“干什么?在家里打麻將!”
母親聽(tīng)完了沒(méi)有任何反應(yīng)。
接下來(lái)的10多分鐘里,他連站在走廊上的兒子也在默默忍受著。
學(xué)校門口張貼著體育30分的宣傳海報(bào),一個(gè)大概10多歲的男孩,正坐在電動(dòng)車前的鐵軌上,雙手交叉撐起,死死抓住車窗。
那畫(huà)面,讓人忍不住,即使那是一個(gè)成年人。
仿佛社會(huì)對(duì)他們來(lái)說(shuō),已經(jīng)沒(méi)有什么可怕的了,反倒是個(gè)少年的“厭學(xué)”才是個(gè)例。
現(xiàn)實(shí)生活中,多少孩子因?yàn)椤皡拰W(xué)”而被父母責(zé)罵?有多少父母甚至還在把孩子送到武術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)跆拳道?
之前我接觸過(guò)一個(gè)被父母送到素質(zhì)教育特訓(xùn)學(xué)校的孩子,他的父母說(shuō):“我覺(jué)得把他送到素質(zhì)教育特訓(xùn)學(xué)校,那是讓他長(zhǎng)到?jīng)]人管的程度,把他送到一個(gè)人都不能承受之嫌棄的地方,他只是一個(gè)個(gè)案罷了?！?/p>
我們看到的,不是孩子不是厭學(xué),而是厭世。
父母的打罵和逼迫只會(huì)讓孩子更加地走向絕路。
當(dāng)然,還有一種情況,就是父母對(duì)孩子缺乏必要的關(guān)愛(ài),父母就像扔在路邊的垃圾桶,撿垃圾桶,任由孩子往下走,根本沒(méi)有人管他。
就算餓了,也沒(méi)人管他,這就是典型的“放棄療法”,把孩子送入精神衛(wèi)生中心,接受專業(yè)的治療。
圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
為什么會(huì)這樣呢?
我們來(lái)看看,有些孩子厭學(xué),不喜歡學(xué)習(xí),是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)不到成功的快樂(lè),只能從網(wǎng)絡(luò)中尋求慰藉。
還有的孩子厭學(xué),是因?yàn)樗麄兏杏X(jué)學(xué)習(xí)很苦、很累,想要逃走,在這種情況下,他們自然會(huì)轉(zhuǎn)而從網(wǎng)上尋求一些“快樂(lè)”,這也是他們不喜歡學(xué)習(xí)的原因。
因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)上的快樂(lè),能夠讓孩子獲得短暫的快樂(lè),所以他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上尋找“解脫”。
在這個(gè)時(shí)候,如果有父母為了讓孩子盡快完成學(xué)業(yè),讓他們?nèi)プ鲆恍┳约翰幌矚g的事情,那就是浪費(fèi)時(shí)間。
其實(shí)不然,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,不代表他就是個(gè)失敗者,父母不應(yīng)該對(duì)孩子過(guò)度的苛責(zé)。
只有他們自己認(rèn)可自己的價(jià)值,他們才會(huì)不斷地完善自我,找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不斷地進(jìn)行自我調(diào)整,從而變得越來(lái)越優(yōu)秀。
因此,對(duì)于父母來(lái)說(shuō),對(duì)于孩子而言,千萬(wàn)不要吝嗇于對(duì)孩子的鼓勵(lì),這樣才會(huì)讓孩子變得越來(lái)越優(yōu)秀。
那么,各位父母應(yīng)該如何正確地鼓勵(lì)孩子呢?
一、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做到“三好學(xué)生”
“三好”是指孩子要有正確的學(xué)習(xí)觀念,也能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中,這樣才能考出好成績(jī)。
而想要達(dá)到好成績(jī),就要從小培養(yǎng)孩子的正確的學(xué)習(xí)心態(tài),只有自己積極地學(xué)習(xí),才能激發(fā)出自己最大的潛能,才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
1、多問(wèn)自己為什么而讀書(shū)
讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,是消除孩子厭學(xué)情緒的一個(gè)重要途徑。
在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)有新的變化,例如:
他以前很聽(tīng)話,現(xiàn)在變得貪玩,和小時(shí)候的表現(xiàn)截然相反。
以前孩子很少讓自己操心,但是現(xiàn)在卻整天忙著做生意,讓孩子感到很不適應(yīng),不喜歡他們做他們感興趣的事情,而且父母感覺(jué)孩子不聽(tīng)自己的話,處處和自己對(duì)著干。
2、要理解孩子,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
孩子們喜歡跟父母說(shuō),父母也覺(jué)得這樣的方式很好,能讓他們開(kāi)心,不至于產(chǎn)生隔閡,而父母要理解孩子,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,了解孩子的所思所想,從而正確引導(dǎo)孩子。
3、要給孩子足夠的愛(ài)
孩子們渴望得到父母的愛(ài),也希望擁有足夠的父愛(ài)母愛(ài)。父母?jìng)冊(cè)趯?duì)待孩子的教育上要多花時(shí)間,盡量不要用交換的方式來(lái)對(duì)待孩子,要留給孩子足夠的愛(ài)和關(guān)注,通過(guò)言語(yǔ)中對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多肯定、多關(guān)心、多表?yè)P(yáng)、多交流,讓孩子感到家庭的溫暖,以至于不斷的努力向父母期望自己不斷前進(jìn)。
