黃埔區(qū)青少年心理咨詢一般多少錢
青少年心理問題的發(fā)病原因至今沒有明確的原因,主要有以下幾個(gè)方面:
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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1、外界刺激(學(xué)校、班級、社會(huì)等):
社會(huì)環(huán)境,外界環(huán)境包括家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、社會(huì)教育,三者都有,少部分家長不去關(guān)注,或者認(rèn)為孩子出現(xiàn)了心理問題,都是學(xué)校教育的問題。
2、教學(xué)模式的問題:
教師行為方式,學(xué)校的教學(xué)模式,對于一些性格比較內(nèi)向的學(xué)生,往往更容易出現(xiàn)講道理的行為。
3、家庭因素:
(1)家庭因素:
1家長不關(guān)心學(xué)習(xí),整天打麻將,甚至在家里打麻將牌。
2家長認(rèn)識的字:
1家長的情商,家長的為人處事,家長的價(jià)值觀,家長的行為都會(huì)影響孩子的成長。
2家長與老師交流溝通時(shí)的態(tài)度:
1對事不對人,事多溝通,大事小事多溝通,家長正確對待孩子的事情,是可以告訴他的,別讓孩子知道。
2多鼓勵(lì):
孩子,一次考試沒考好,不代表什么,在人生道路上,有的人生道路才剛剛開始,你還有很長的路要走,爸爸媽媽相信你是最棒的。
3.學(xué)會(huì)求助:
當(dāng)孩子遇到挫折困境時(shí),如果孩子愿意與你一起分享煩惱,一定不要心軟,不要讓孩子一個(gè)人承受。
4.不威脅:
當(dāng)孩子無論如何都不肯上學(xué)時(shí),你一定不要威脅,也不要嚇唬孩子,更不要去恐嚇孩子,比如不想上學(xué)了,再這樣就把你丟給送給別人,讓孩子在家休息。
5.要懂得教育孩子感恩:
很多父母覺得教育孩子是件很復(fù)雜的事情,你需要付出更多的耐心和精力。
但是,讓孩子吃苦,是你必須要做到的事情。如果做不到,那就不要輕易放棄。
6.糾正孩子的壞毛病:
每個(gè)人都有可能犯一些錯(cuò)誤,而每個(gè)人都有可能犯一些錯(cuò)誤,這并不可怕。
如果你因?yàn)殄e(cuò)誤而懲罰孩子,這只會(huì)加深他的恐懼和害怕。
如果你的孩子在犯錯(cuò)后仍然勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,而不是做出彌補(bǔ)的行為,那就讓他明白,他不是故意和你對著干,而是怕你會(huì)更加生氣。
7.給予尊重:
當(dāng)孩子想要自己做一些事情時(shí),不要一味指責(zé),最好給他足夠的時(shí)間與空間,讓他自己思考,父母也不要過多干涉。
8.正確的引導(dǎo):
當(dāng)孩子對自己的行為有所認(rèn)識的時(shí)候,父母應(yīng)該給予鼓勵(lì),而不是一味的打擊。你越是這樣做,他越會(huì)跟你對著干。
9. 正確的應(yīng)對:
當(dāng)你知道孩子是為自己而學(xué)習(xí),是為自己而學(xué)習(xí)時(shí),就應(yīng)該讓孩子知道,任何人都沒有不喜歡學(xué)習(xí)的,也沒有人喜歡痛苦的學(xué)習(xí),但沒有人天生就不喜歡學(xué)習(xí)。
對于孩子的閱讀能力和識字能力,就更應(yīng)該在從小就讓孩子多看書,多識字。當(dāng)他開始出現(xiàn)了不想看書而導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)的情況,父母應(yīng)該給予理解,給孩子更多的尊重。
10.
學(xué)會(huì)正確的傾聽
不知道從什么時(shí)候開始,很多孩子之所以不愛學(xué)習(xí),或者說討厭學(xué)習(xí),很大一部分原因就是因?yàn)闆]有從內(nèi)心去接受知識。真正的傾聽是通過溝通,家長可以從孩子感興趣的話題,切入到家長自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和價(jià)值觀等方面,而不是孩子本身的想法,要么是家長本身的問題,要么是家長本身的問題。
傾聽也是一種溝通的藝術(shù),傾聽也是一種溝通的藝術(shù)。傾聽孩子,包括對孩子在特定情況下的傾聽和表達(dá),是在傾聽過程中進(jìn)行的一項(xiàng)重要的能力。傾聽孩子是為了了解對方的想法,而不是一種簡單的判斷,傾聽是理解對方的傾聽,
而不是做出判斷,傾聽是為了不打斷對方,不打斷對方,在有效的時(shí)間內(nèi)不做評判,不做判斷。傾聽是在了解對方的真正含義,是了解對方要表達(dá)的是什么,并且聽懂對方要表達(dá)的內(nèi)容,以及對對方對方是否有一些個(gè)人的想法和感受。所以傾聽是處理問題的基礎(chǔ)。
如何傾聽?
在傾聽的基礎(chǔ)上給予反饋,就是有效地傾聽,就是聽。反饋是讓人充分感受和了解對方想法的基礎(chǔ)上,因此傾聽需要主動(dòng)而不是被動(dòng)接受。反饋,才能幫助孩子釋放自己的真實(shí)自我,同時(shí)也能幫助我們實(shí)現(xiàn)更好的溝通。
在這一點(diǎn)上,美國著名心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭淌谔岢鲞^一種溝通方式。
他認(rèn)為通過傾聽的方式可以更好地表達(dá)我們內(nèi)心的想法,這種溝通方式被稱為是一種“我向信息”。
對于成人而言,剛開始說話時(shí)會(huì)很難,何況是孩子?他們往往會(huì)采取回避的方式來保護(hù)自己。
所以我們要做的是傾聽,而不是說教。
