初二孩子不聽(tīng)話管教,作為家長(zhǎng),又不能發(fā)作,老師又不能打電話或停工,我們一整天都在忙碌,經(jīng)常叫外賣,一方面工作忙應(yīng)酬,一方面自己生活水平還沒(méi)提高,所以孩子理解能力也不好,說(shuō)什么都不聽(tīng)?？吹竭@個(gè)家的氣氛,相信不少家長(zhǎng)都有共鳴。
孩子不聽(tīng)話,說(shuō)多了都是淚
每個(gè)人小時(shí)候都是個(gè)“乖乖娃”,學(xué)習(xí)、聽(tīng)話、懂事,好像一夜之間就變成了“小大人”。不聽(tīng)話、不懂事、不寫(xiě)作業(yè),成了家長(zhǎng)最頭疼的事情。
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我小時(shí)候,父母對(duì)我的要求幾乎都是一樣的:成績(jī)好就行,不要浪費(fèi)錢,省下來(lái)的時(shí)間多做幾道題,考個(gè)好分?jǐn)?shù)。
所以,上了大學(xué)之后,我的生活就完全不同了。我不僅學(xué)習(xí)好,大學(xué)畢業(yè)以后也不想找工作,工資很低。
因?yàn)檫@個(gè)原因,我現(xiàn)在要找對(duì)象,結(jié)婚,結(jié)婚,孩子的事,我基本上啥也不干,和一幫小混混在一起,也沒(méi)什么追求什么追求什么追求什么,而是我看到我自己,我感覺(jué)自己很棒。
這一點(diǎn),在我做咨詢的幾個(gè)月中我基本都見(jiàn)到過(guò)。
但其實(shí),你現(xiàn)在覺(jué)得不知道,就因?yàn)楦改笍男?包辦婚姻上幫你少。
所以,她不想讓你缺失父愛(ài),從小就要在自己能力范圍內(nèi),盡孝力,完成自己未竟的心愿,過(guò)上好的人生。
可是,孩子現(xiàn)在不一定理解你的苦心,有時(shí)候你說(shuō)了很多遍,你孩子都不聽(tīng),每次聽(tīng)到你說(shuō)“再不聽(tīng)話,我就不喜歡你了”,他會(huì)聽(tīng)的更加惱火。
因?yàn)槟愕哪X子里已經(jīng)給了他行萬(wàn)里路,并且沒(méi)讓他用實(shí)際行動(dòng)去影響他。
是啊,你們的關(guān)系太狹隘了,每個(gè)人的生活習(xí)慣、喜好和興趣班都是一言九鼎,如果你非要把一個(gè)小孩跟人家的差距拉開(kāi),是不是就要使出你整個(gè)人都跟人家差不多的感覺(jué)?
要是強(qiáng)迫他一定要跟你比,會(huì)讓他的自尊心受挫。
因?yàn)槿思叶际切『?他跟小孩比較起來(lái)比你更有成就感,所以就更不愿意跟你比,別人比你優(yōu)秀,我就比他更努力。
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他有他的思想,有他自己的想法,他有他自己的需求,但是每一個(gè)個(gè)體都是有差異的,因此我們必須在教育的道路上不斷地鼓勵(lì)孩子、支持他、信任他、引導(dǎo)他,哪怕他不是你心中最好的那個(gè),但我們要去發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),肯定他、夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他,讓他內(nèi)心充滿自信。
父母是孩子的第一任老師,孩子在遇到困難的時(shí)候是需要父母幫助的,我們可以通過(guò)這件事情讓孩子明白,只有自己努力了,才能幫助別人,所以我們一定要相信自己,
要相信自己,一定要相信自己,
你一定可以做得更好。
06
不要怕做不好,只要敢于嘗試就一定能成功
曾經(jīng)有一個(gè)13歲的孩子跟我說(shuō),他總是想做一名成績(jī)優(yōu)異的男孩,但是,自己卻沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,覺(jué)得太辛苦了。
他曾有過(guò)一個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸堑箶?shù)第一,可是,他卻在其它方面非常突出,他有一個(gè)非常好的習(xí)慣,那就是,少說(shuō)少說(shuō),多聽(tīng)。
他的父母聽(tīng)了他的這個(gè)建議以后,非常高興,但是,也做了一些改變,于是,他們制定了一個(gè)考研計(jì)劃,就是:無(wú)論如何一定要把成績(jī)提上去。
結(jié)果,他不僅進(jìn)步很快,還成為了年級(jí)第一,成為了全校的“Pan”,并且在復(fù)試中也取得了優(yōu)異的成績(jī),對(duì)此,他很驕傲,因?yàn)檫@是一個(gè)好消息。
當(dāng)然,如果,你沒(méi)能達(dá)到這樣的成績(jī),也不要灰心,也許,你還可以再努力一點(diǎn),獲得更好的成績(jī),并且得到更多的知識(shí),也讓自己找到了自己的“命運(yùn)密碼”。
這種“勝利者”式的心理暗示,很大程度上會(huì)改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度,甚至直接影響到你的學(xué)習(xí)結(jié)果。
我們需要通過(guò)一些實(shí)例進(jìn)行確認(rèn),那些取得成功的人,是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能把工作做得更加高效,更加干得精彩。而那些沒(méi)能如愿考入理想大學(xué)的人,即便他們已經(jīng)達(dá)到了自己的目標(biāo),也會(huì)在心里默默的認(rèn)可自己,而不是去想方設(shè)法地放棄自己。
所以,我們不需要把自己的孩子跟“成功者”相比,他其實(shí)比我們更愿意幫助他,他更加需要我們。
心理學(xué)家張德芬和她的書(shū)中說(shuō):“人人都有一種能力,就是能夠通過(guò)自己的努力創(chuàng)造出令人羨慕的美好的生活?！?/p>
所以,想讓孩子擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā),讓孩子在能力范圍內(nèi),得到更多的成長(zhǎng)。
孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),需要我們做父母的幫助,才能成為孩子前進(jìn)路上的明燈。
