網(wǎng)課期間孩子不聽(tīng)話,家長(zhǎng)們總能想到各種解決方法,一想到“在家可以聽(tīng)網(wǎng)課”“在家可以玩電腦”“在學(xué)?？梢圆挥媚檬謾C(jī)”。但是真的是這樣嗎?
有的家長(zhǎng)覺(jué)得網(wǎng)課不可怕,可是孩子從學(xué)?；氐郊疫€要用手機(jī),這并不是個(gè)好辦法。畢竟在家待久了,孩子沉迷于手機(jī),在學(xué)校、社會(huì)、家庭等環(huán)境下,豈不是很常見(jiàn)?
疫情防控期間,學(xué)校都在實(shí)行封閉式管理,在家上課的效果怎么樣?孩子情況如何?
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如果是在學(xué)校上課,是否真的要禁止學(xué)生帶手機(jī)?
如果是在校外,是否需要帶手機(jī)?
如果是在學(xué)校,是不是可以帶手機(jī)?
如果遇到有特殊情況,是否可以帶手機(jī)?
……
家長(zhǎng)和老師的出發(fā)點(diǎn)是一致的,都希望孩子能上一個(gè)好的高中。但是如果問(wèn)題出現(xiàn)了,一些老師,家長(zhǎng)和孩子的目標(biāo)不一致,孩子離校就會(huì)很痛苦。
一位初中的班主任老師說(shuō),家長(zhǎng)不理解孩子為什么不接受義務(wù)教育,因?yàn)榧议L(zhǎng)擔(dān)心孩子落后于同齡人,在行為上也會(huì)有很大的偏差。
“厭學(xué)”這個(gè)詞,是在很多厭學(xué)家庭里出現(xiàn)的,家長(zhǎng)把學(xué)校當(dāng)成了一個(gè)問(wèn)題矯治機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)不在學(xué)校,而是在于孩子的行為,而不是孩子。
家長(zhǎng)想讓孩子上學(xué),但不知道孩子心理想不愿意去上學(xué),所以才會(huì)頭痛醫(yī)生,腳痛醫(yī)生,腳痛醫(yī)生。其實(shí)也是為了孩子好。但孩子會(huì)不會(huì)有這樣的行為呢?顯然是家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)不在學(xué)校,而是在于孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)不在孩子的內(nèi)心。
每個(gè)孩子對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)都是片面的,家長(zhǎng)如果只是一味的想讓孩子去讀書學(xué)習(xí),而不去關(guān)注孩子自身的成長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意去思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也就會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí),甚至厭惡學(xué)習(xí)。
所以,孩子有厭學(xué)情緒的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該多想想辦法,而不是一味的去責(zé)罵孩子。
二、面對(duì)孩子厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做
1、家長(zhǎng)要清楚孩子厭學(xué)的原因
孩子討厭上學(xué)這件事,重要的不是學(xué)習(xí)本身,而是討厭學(xué)習(xí)帶給自己的負(fù)面感受。
每個(gè)孩子都會(huì)討厭學(xué)習(xí),如果孩子厭學(xué)的原因是多方面的,而不是只有學(xué)習(xí)這一條路,其他能帶給孩子的壓力只是家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的,而非但起不到積極作用,還會(huì)讓孩子討厭學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)要了解孩子厭學(xué)的原因,再對(duì)癥下藥,讓孩子順利的度過(guò)厭學(xué)期。
2、家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,陪伴孩子
孩子厭學(xué)最直接的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心不夠,缺乏陪伴孩子。有些家長(zhǎng)為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失,而不斷的埋怨孩子,在孩子面前顯示出對(duì)孩子的不信任,不尊重,不信任孩子,孩子也會(huì)因此感到自卑。
從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō),孩子厭學(xué),就要多陪伴孩子,多給孩子關(guān)心和鼓勵(lì),要知道,只有真正的愛(ài)孩子,孩子才會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生依戀,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生信賴,從家長(zhǎng)這里,孩子也就會(huì)更有安全感和信心,在家長(zhǎng)這里,孩子也會(huì)得到真正的教育。
3、學(xué)會(huì)尊重孩子
人要尊重別人,首先家長(zhǎng)要懂得尊重孩子,并學(xué)會(huì)尊重孩子。一個(gè)學(xué)會(huì)尊重孩子的家長(zhǎng),他的教育理念和教育方法,在孩子的教育上,會(huì)更加的事半功倍。而這個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)也一定要懂得尊重孩子,這樣的教育,才能幫助孩子更加茁壯成長(zhǎng)。
懂得尊重孩子的家長(zhǎng),才能真正了解孩子,也才能讓孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子,學(xué)會(huì)與孩子平等的相處。
家長(zhǎng)要知道孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他有自己的思維方式,有自己的感受。在他們長(zhǎng)大之后,他們才能慢慢的發(fā)展出獨(dú)立的人格。
家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)尊重孩子,理解孩子,支持孩子。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法,這樣才能了解孩子的內(nèi)心,才能夠真正的了解孩子。
02
孩子叛逆的原因是什么
作為家長(zhǎng),不能只想著自己的孩子能夠好起來(lái),不要總是想著自己的孩子能夠好起來(lái),父母可以想一想,是不是孩子在生活中,總是一副高高在上的姿態(tài),這樣就會(huì)讓孩子覺(jué)得不舒服。
家長(zhǎng)應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子,給孩子更多的關(guān)愛(ài),讓孩子感受到溫暖。
孩子叛逆的原因是什么?
1、受到的教育
父母要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音,傾聽(tīng)孩子的想法,這對(duì)于幫助孩子舒緩情緒很有幫助。而且在傾聽(tīng)的過(guò)程中,父母也可以從中發(fā)現(xiàn)孩子的一些優(yōu)點(diǎn),讓孩子覺(jué)得自己在家庭當(dāng)中很重要,這樣孩子才會(huì)有足夠的安全感。
2、發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)
父母可以鼓勵(lì)孩子去做一些自己喜歡做的事情,這樣的話能夠激發(fā)孩子的興趣,讓孩子逐漸的愿意和父母交流。
3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法
父母不要總是覺(jué)得孩子在說(shuō)一些聽(tīng)不懂的話,比如說(shuō),孩子突然要退學(xué)了,父母就非常的擔(dān)憂,擔(dān)心孩子退學(xué)之后就再也不愿意和父母說(shuō)話了。父母千萬(wàn)不要忽略孩子的想法,只是一味的只是一味的讓孩子學(xué)習(xí),并不是一味的讓孩子去上大學(xué),父母一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法,這樣才會(huì)讓孩子對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)知,當(dāng)一個(gè)人遇到一些挫折之后才會(huì)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
