孩子小孩子不聽(tīng)話打屁股怎么畫(huà)勾畫(huà)呢
當(dāng)孩子不聽(tīng)話,家長(zhǎng)們最常用的做法就是打屁股?？墒谴蚱ü蓪?duì)小孩子來(lái)說(shuō),是個(gè)有效的教育手段。不知道你有沒(méi)有關(guān)注過(guò)這個(gè)問(wèn)題,美國(guó)的一名心理學(xué)家對(duì)7000多名兒童進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果顯示:被打屁股的孩子,大約有30.5%的孩子有暴力傾向,這些孩子常常毆打別人。
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通過(guò)研究,實(shí)驗(yàn)顯示,這些孩子受到父母打罵教育的時(shí)間越長(zhǎng),他們出現(xiàn)暴力行為的幾率就越高。有30.5%的孩子有暴力傾向。
經(jīng)常被父母打罵的孩子,情緒容易失控
常常被父母打罵的孩子容易出現(xiàn)性格缺陷,比如容易產(chǎn)生焦慮、暴躁、抑郁等。
知乎上看到一個(gè)問(wèn)題:經(jīng)常被父母打的孩子,長(zhǎng)大后會(huì)怎樣?
一個(gè)高贊回答是:
經(jīng)常被打罵的孩子,會(huì)產(chǎn)生自卑心理,遇事容易焦躁不安,經(jīng)常遭受語(yǔ)言暴力。
而那些從來(lái)不挨打挨罵的孩子,則會(huì)變得很自信,很少犯錯(cuò)誤,但也不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的情緒,很少向他人尋求幫助。
而那些從未被打過(guò)的孩子,性格比較孤僻、內(nèi)向,缺乏自信。
對(duì)孩子打罵容易造成孩子膽小怕事
我們小時(shí)候,經(jīng)常被父母打罵。
說(shuō)一些嚇人的話,比如“再這樣,警察叔叔就把你抓走了!”
“不好好學(xué)習(xí),就讓你爸爸揍你?！?/p>
父母諸如此類(lèi)的話,會(huì)讓孩子形成膽怯的性格,有些孩子甚至?xí)驗(yàn)檫^(guò)于害怕犯錯(cuò)誤,而影響一生。
《夏山學(xué)?！?/p>
中,有一期節(jié)目就講述了一個(gè)爸爸夏君山的故事。
他的兒子歡歡喜歡玩游戲,但爸爸沒(méi)有給他任何影響。
孩子在小學(xué)的時(shí)候就博覽群書(shū),有時(shí)候在電視上睡著了,歡歡也會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)爸爸:“爸爸,我想看電視”
,爸爸只是說(shuō):“今天晚上回家了,就別想玩游戲了,早點(diǎn)睡覺(jué)?！?/p>
后來(lái),孩子到了六年級(jí),進(jìn)入初中,爸爸從來(lái)不給孩子任何時(shí)間玩兒游戲,而是每晚陪他閱讀、運(yùn)動(dòng)、散步。
可是,漸漸地,兒子成績(jī)卻開(kāi)始下降。
爸爸氣急了,直接沒(méi)收他的手機(jī),還對(duì)他說(shuō):“如果你不把手機(jī)上交,你就不能考上大學(xué),考不上大學(xué),你以后就找不到好工作,將來(lái)就沒(méi)什么前途。”
聽(tīng)了爸爸的話,歡歡失望了,他本想為自己的行為向爸爸道歉,卻看到媽媽的話卻說(shuō):“你這樣下去,不交學(xué)問(wèn)怎么能考上大學(xué)?!”
爸爸在聽(tīng)完孩子的話后,更是怒不可遏,和孩子一起狂摔起來(lái)。
歡歡從上小學(xué)以來(lái),就是班上第一名。
爭(zhēng)強(qiáng)好勝是歡歡眼中的一個(gè)優(yōu)等生,她父母認(rèn)為歡歡成績(jī)的優(yōu)秀是由自己的“基因”決定的,于是對(duì)孩子嚴(yán)厲的管教。
可是歡歡卻不以為然,她還覺(jué)得,自己的努力是值得被人夸獎(jiǎng)的。
就像有的網(wǎng)友說(shuō):“我爸媽只要我考試成績(jī)好就給我買(mǎi)好吃的,至于我需不需要好好學(xué)習(xí),大人們能管好我的就好了?！?/p>
當(dāng)孩子考得不好的時(shí)候,父母常常給孩子貼上“你不夠努力”“你還不如某某某”這樣的標(biāo)簽,
那么孩子內(nèi)心真的就會(huì)缺乏自信,認(rèn)為自己不行,長(zhǎng)期下去孩子會(huì)在自卑的過(guò)程中變得懦弱,不愿再去嘗試。
2、用打擊式教育,摧毀孩子的自尊心
記得看過(guò)一篇題為《少年說(shuō)》的小學(xué)生葉子健的話。
他說(shuō):“我是家里的希望,我相信自己的價(jià)值。
每當(dāng)他對(duì)我說(shuō):“爸爸,我是有價(jià)值的?！睍r(shí),我都會(huì)覺(jué)得很滿(mǎn)足。
我覺(jué)得這個(gè)女孩是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)讓她快樂(lè)的人,他能看到自己的價(jià)值,看到自己的付出,看到自己的成長(zhǎng)。
孩子是需要鼓勵(lì)的,如果我對(duì)孩子說(shuō):“你說(shuō)得太對(duì)了,表?yè)P(yáng)是需要鼓勵(lì)的?！?/p>
孩子聽(tīng)了之后會(huì)覺(jué)得很舒服,也很有成就感。
從這個(gè)角度看,表?yè)P(yáng)是一種正面管教。
表?yè)P(yáng)是從對(duì)孩子行為的描述、孩子行為的興趣開(kāi)始的,所以,表?yè)P(yáng)是有針對(duì)性的。
第四,批評(píng)要及時(shí),不要批評(píng)孩子的人格。
如果孩子說(shuō),這個(gè)事我這樣做是不對(duì)的,那我就會(huì)說(shuō),你要這么做才對(duì)。
我們的目的是讓孩子明白,說(shuō)出錯(cuò)誤的原因后,我們就會(huì)讓孩子改正。
如果孩子拒絕,我們就需要引導(dǎo)孩子去思考,為什么不說(shuō)。
只有讓孩子自己去思考,他才會(huì)主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。
我記得兒子小時(shí)候,在小區(qū)玩,他把奧特曼的手柄弄壞了,朋友說(shuō),那是一個(gè)人的,家里的東西都被他砸壞了,我也砸得不響。
但是他不知道,我在問(wèn)他,奧特曼都是誰(shuí)的,他告訴我說(shuō)是某精英玩了一款游戲后,從價(jià)錢(qián)變成了幾百塊錢(qián)。
我心里一直很不舒服,但是我又不能說(shuō)他,所以他就一直在家里抱著手機(jī)。
