孩子在學(xué)校不聽話該怎樣回老師家?孩子在學(xué)校不聽話該如何回學(xué)?；乩蠋熂?孩子在學(xué)校不聽話該如何回學(xué)校?
孩子在學(xué)校不聽話該怎樣回老師家?孩子在學(xué)校不認(rèn)真聽老師講課該怎么引導(dǎo)?孩子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)該怎么和老師進(jìn)行溝通?
老師能夠正確看待孩子,還是不要給老師找麻煩,應(yīng)該學(xué)會站在老師的角度上看待孩子。有些家長不了解孩子的情況,把孩子送到學(xué)校,結(jié)果給孩子帶來了很多不好的影響。我認(rèn)為這些情況應(yīng)該引起家長的重視,及時和老師溝通,盡早讓孩子的情況有所好轉(zhuǎn)。
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Q:孩子上幼兒園后,我發(fā)現(xiàn)他一回到家就變了。以前在幼兒園也不聽老師指令,總是自己一個人玩,或者是摸摸電視、拍拍衣服,沒有任何不情愿的表現(xiàn),尤其是看到大人的表情時。只要看到大人不在,他就會緊張的大哭,這個時候,我就只能安慰他,他哭了,大人也不知道他發(fā)生了什么,就覺得他不聽話,會更加的生氣。
Q:孩子每天早上不愿意起床,起床太痛苦,但是家長一直催著叫他,孩子甚至說:“你讓我媽媽喊我,我不想起床,我要媽媽不要我”。每天早上,媽媽一起床就催他,孩子哇哇大哭,我一看,這孩子脾氣比以前還要大,一生氣就哭,所以每次叫孩子起床都是以失敗告終。
針對這樣的情況,家長應(yīng)該怎么辦呢?
1、同理心傾聽
孩子“不想上學(xué)”主要原因是:媽媽們太忙了,每天早上起床太早,就會讓孩子產(chǎn)生一種無力感。孩子還沒有起床就會覺得煩躁,起床氣就會大大減少。
所以,家長應(yīng)該先同理心傾聽孩子,試著理解孩子,通過溝通和孩子產(chǎn)生共情,并且讓孩子知道自己是被父母“接納”的,這樣才能讓孩子放松心情,以最快的速度起床。
2、別再催促孩子了
家長在陪孩子寫作業(yè)的時候,千萬不要催促,有些家長會因?yàn)榕銓懽鳂I(yè)而發(fā)脾氣,甚至是直接把孩子交給老師,這樣會讓孩子覺得自己沒時間,家長就要注意了,如果自己沒有及時把孩子叫上,會影響孩子的心情,同時也會讓孩子覺得自己沒有被尊重,從而對孩子的心理產(chǎn)生嚴(yán)重的不信任。
3、 給孩子一個獨(dú)處的空間
如果孩子的作業(yè)需要家長催促的話,家長不要總是把孩子的作業(yè)停掉,而是給孩子留出一段獨(dú)處的時間,讓他思考自己的打算,思考自己的目的,等下次再安排的時候就會更有效率。
